观察豆芽的生长

学科：科学课型课时累计1节新授课第一课时

生物与环境3、观察绿豆芽的生长教学目标：知识与技能：植物的生长需要合适的环境条件。当环境条件改变的时候，植物具有一定的适应环境的能力。过程与方法：设计绿豆芽生长需要阳光的实验，用对比实验的方法观察，记录影响植物生长的条件。情感、态度、价值观：意思到生物的形态结构、生活习性同它们的生活环境是相适应的。教学重点：教学难点：设计对比实验。在设计对比实验中严格控制变量，并注意收集实验数据用事实说话。3、观察绿豆芽的生长交流实验中的发现

1、我的绿豆芽长的怎样了。2、为什么大家的绿豆芽生长的不一样呢？4、绿豆芽健康生长的必需条件有哪些？3、怎样才能让绿豆芽生长的更好呢？说说议议猜猜想想种子发芽的必需条件：温度、水分和空气绿豆苗健康成长的必需条件：温度、水分、空气、土壤、阳光等1、我们改变什么条件？不改变哪些条件？2、两组的绿豆芽需要一样多吗？3、改变了条件是不是对绿豆芽生长产生了影响，我们怎样才能知道？4、用什么方式来记录？哪些内容应该要记下来？实验一：绿豆芽生长需要阳光吗？研究计划研究问题：绿豆芽的生长是否需要阳光。我们的猜想：……实验方法：把种有相同绿豆芽的花盆中的一盆放在阳光充足的地方，一盆放在黑暗的地方，保持其他条件相同，过一段时间观察。改变条件：……不改变条件：……我们的研究计划：绿豆芽生长需要阳光吗？我们想研究的问题我们的猜想我们实验的方法我们要改变的条件我们不改变的条件绿豆芽的生长是否需要阳光?绿豆芽的生长需要阳光。把种有相同绿豆芽的两个花盆中的一盆放在阳光充足的地方，一盆放在黑暗的地方，保持其它条件相同，过一段时间观察。阳光温度，水分，空气，两颗绿豆芽图文记录法

实验二：绿豆芽生长对水的需求

在一个盘子里铺上几层吸水纸，把5粒刚发芽的绿豆并排放在吸水纸上，保持吸水纸一端湿润。1、这5粒绿豆种子的生存的环境有什么不同？2、不同的环境对绿豆种子会产生怎样的影响？3、为什么我们这样推测？绿豆芽发芽后第四天：一端滴水一端不滴水每天早晚各4滴左右

1234512345蚕豆植物的生长需要一定的环境。当环境改变后它们会努力的适应环境的变化。

香蕉松树仙人掌香蕉、松树、仙人掌分别生长在什么地方？这三种植物的叶同它们的生活环境有什么关系？仙人掌：原产于热带荒漠地区，叶变成了刺，茎肥厚汁，能贮存大量的水，同那里缺水、酷热、干燥的环境有关。香蕉生长在热带、亚热带，那里阳光充足、雨水多，所以叶子宽大。迎客松生长在温热带地区，针形叶有利于减少水分蒸发。形形色色的植物生长在各种不同的环境里，环境会影响植物，植物能够适应环境。重点问题：选择题：1。绿豆种子发芽需要的最基本条件有（）A，一定的水分、适宜的温度和空气B，光照、水分、温度、空气和土C，光照、水分、温度和空气2，绿豆芽的要会朝着哪个方向生长？（）A，有水的方向性B。没有水的方向C生长的方向与有水没水无关3，我们小组做的是种子发芽与（）有关的实验。A，阳光B，水C，温度D，空气4，把两组生长良好的绿豆芽放在同一个温室里，同时加适量的水，让其中一组接受光照，另一组用不透明的东西罩住。这个实验中改变的条件是（）A，温度B，水C，光AAC仙人掌的叶子进化成针刺，是为了（）A。减少水分的蒸发B保护自己C，A和B都对A播到土壤中的种子不能萌发的原因是（）A，种子不完整B土壤太干燥C以上都有可能C在实验时，要在盒内垫纸巾。关于纸巾的作用说法正确的是（）A，防止种子滚动