幼儿园中班音乐：小雨与小花教学设计【含教学反思】_第1页
幼儿园中班音乐：小雨与小花教学设计【含教学反思】_第2页
幼儿园中班音乐：小雨与小花教学设计【含教学反思】_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

幼儿园中班音乐：小雨与小花教学设计【含教学反思】一、教学目标培养幼儿的音乐感知能力，提高幼儿的音乐素养。通过音乐教学，培养幼儿的语言表达能力和合作精神。通过互动，让幼儿感受音乐的美好，激发幼儿的学习兴趣。二、教学内容1.歌曲选用本次教学选用小学堂儿歌《小雨与小花》。这首歌曲节奏明快，旋律简单易唱，而且歌曲中独特的情感和思想内涵，非常适合中班幼儿的学习。2.音乐活动设计歌曲欣赏教师播放歌曲《小雨与小花》，并邀请幼儿观看歌曲MV。在幼儿结合歌曲内容的基础上，老师让幼儿发表自己的心得体会，激发幼儿的情感体验，同时提高幼儿的听力水平。声音练习通过唱歌、模仿、运动、语音、故事等方法，培养幼儿音感和声音掌控能力。跟着动由教师带领幼儿进行简单的舞蹈动作，让幼儿感受音乐的节奏与力度，同时锻炼幼儿的身体协调性。手鼓合奏将幼儿分成若干组，每组由一个人敲击手鼓，其他小伙伴跟随节奏合唱《小雨与小花》，锻炼小朋友的合作精神和音乐感知能力。3.教学流程本次教学分为三大环节，分别是：导入、教学内容和反思。导入在幼儿进入教室后，教师播放歌曲《小雨与小花》MV，听完后，教师问幼儿：“今天我们要做什么？”小朋友们回答：“学小雨与小花！”教学内容第一步：歌曲欣赏教师再次播放歌曲，并和幼儿一起听歌曲，了解歌曲内容。然后，教师让孩子回忆并分享与歌曲相关的生活经历，借助情感切入，激发幼儿兴趣，认真聆听音乐。第二步：声音练习针对幼儿声音掌控能力的不同，老师采用多种方式，如利用有关故事、球、图形等辅助工具或模仿劳动中的声音、动物的叫声等，培养和提高幼儿的音乐基础，让幼儿的音乐体验更加饱满且表达能力更加丰富。第三步：跟着动老师带领幼儿进行简单的舞蹈动作，让幼儿感受音乐的节奏与力度，同时锻炼幼儿的身体协调性。第四步：手鼓合奏将幼儿分为若干组，每组由一个人敲击手鼓，其他小伙伴跟随节奏合唱《小雨与小花》，锻炼小朋友的合作精神和音乐感知能力。反思教学结束后，老师与幼儿一起进行教学反思。教师可以问幼儿：“今天我们学了些什么？”并听取幼儿的心得体会。同时，对整节课的教学进行，不断完善教学内容和课程设计。三、教学效果通过课程的教学设计，幼儿们纷纷发表了自己的感受：“小雨与小花是朋友，他们一起玩好开心呀！”“今天的他们唱得好听，而且跳舞也很好看！”“唉呀，我真的好喜欢这首歌曲。”通过跟随教学设计实施，小班幼儿们逐渐有了自己的音乐感知和表达能力并向着音乐大师的方向发展。四、幼儿教育是一条漫长的教育之路，能在这条路上启蒙的老师能够从一个点滴的触发点出发，帮助幼儿们尽可能多地愉悦地进入音乐世界，更好地获得专业、系统、全面、素质高的教育成果。教育需

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 幼儿教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论