2023年教师职称一级专业技术工作总结范文

2023年教师职称一级专业技术工作总结范文老师职称一级专业技术工作总结

老师职称一级专业技术工作总结

时间：2023-04-2617:14:07

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职称是指专业技术人员的专业技术水平、实力，以及成就的等级称号，是反映专业技术人员的技术水平、工作实力的标记。下面是我收集的老师职称一级专业技术工作总结范文，欢迎大家阅读参考！

老师职称一级专业技术工作总结范文（一）

我坚持拥护中国共产党、酷爱祖国、酷爱社会主义、酷爱人民，坚持四项基本原则，坚持改革开放，酷爱党的教化事业，主动投身于党的教化事业，以身作则，为人师表，团结同志，听从上级领导支配。主动提高自身的师德修养，关切集体，爱惜学生，主动向上，兢兢业业，努力争当一名优秀的人民老师。

在教化，教学工作中，我依据党的教化方针，把德育工作放在手劲。全面开展素养教化活动。使学生德、智、体、美、劳全面发展。培育学生的良好品德，就要培育学生的爱国主义，集体主义，团结互助的精神，尊老爱幼的思想，勤奋好学的风气，通过品德课，活动课，课内课外进行德育教化，活动形式多样。例如：通过升旗仪式，唱国歌，革命歌曲。培育学生的酷爱祖国主义，通过一些集体活动，培育学生的集体主义，通过开展向雷锋同志学习的活动。

培育学生相互帮助，多做好事的活动。在教学工作中，我一向坚持用一般话教学。运用一般话交谈，主动推广一般话，使学生的一般话水平不断提高。运用互发式教学，提问题由浅入深，层层启发，细心引导，使学生一听即明，一想即通。运用直观教学，多以图画，实物去让学生亲生感受，动眼、动手、动口、动脑，这样学生学得有爱好，记得坚固。

在勤奋方面，我做到勤学、勤教。勤学就是勤学教化，教学理论，勤学老老师的先进阅历。勤学老师基本功。学教化，教学理论。常看教化、教学书刊。例如《广东教化》、《师德》、《广东语文教学探讨》、《广东教学探讨》等书籍，努力提高自己的教化，教学理论水平。勤学别人先进阅历，多听老老师的课，有空就听，，不懂就问，取长补短，听课之后多探讨，仔细总结。勤学老师基本功，就是勤学三字一话。即粉笔字、毛笔字、钢笔字和一般话。古语有云，学无止境。作为一个老师，基本功肯定要扎实，三字一话必需过关。所以我每天都抽肯定的时间练习钢笔字、毛笔字、粉笔字，多收听一般话的广播、电视。努力提高自己的基本功水平。勤教，指勤备课、勤上课、勤批改、勤辅导、勤家访，即勤教化、教学。教化学生就要多与学生在一起谈话，关切学生的学习，生活，与学生打成一片。备课是上好课的前提。所以备课肯定要深化。深化理解教学大纲，教材要求，教学重点难点，依据教材，设计教学过程，教学方法，板书设计，作业布置，并且要考虑到学生的实际状况，上好课是教学的关键，运用什么方法教学，如何组织，就要靠平常所学的派上用场。批改作业是检查学生学习状况的方法，批改肯定要仔细，细致，刚好。总结得失，发觉问题刚好订正。勤辅导包括尖子生的辅导和双差生的辅导，既要辅优又要陪差。辅导尖子生要尖子生多加些练习题，让他们吃得饱，吃得消。辅导双差生就要有耐性，即要思想教化，又要辅导学问，但不要过深。勤家访，就是多与家长取得联系，了解学生在家里的表现状况。

经过几年的努力，我的教化，教学水平有了肯定提高，教学基本功水平也有了较大的提高。例如：我以前写粉笔字不是大就是小，大小不一，不是上梯就是下坡，但现在却写得大小匀称，两边平衡，而且清晰、整齐。

老师职称一级专业技术工作总结范文（二）

自工作以来，我本着主动仔细的看法投身到学校的各项工作中去，坚持努力提高自己的思想政治水平和教学业务实力。新的时代，新的教化理念，教化也提出新的改革，新课程的实施，对我们老师的工作提出了更高的要求。我从各方面严格要求自己，努力提高自己的业务水平，丰富学问面，结合本校的实际条件和学生的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教化教学工作有安排，有组织，有步骤地开展。详细总结如下：

一、思想政治方面：

我坚决拥护中国共产党的领导，拥护十一届三中全会以来的`路途和政策，主动参与学校的政治学习，提高思想觉悟，酷爱党的教化事业，自觉遵守《老师法》中的法律法规，仔细执行教化方针，努力探究教化教学规律，主动参与教研活动，听从安排，仔细完成各项工作，到处以身作则，为人师表，不断提高自己的业务水平。在新时期，我牢牢树立服务学生的理念，以学生为中心，使全部学生都能学有所得，学有所长。

二、教学工作方面：

（1）在日常工作中，我坚持仔细备课。备课中我不仅备学生而且备教材备教法，依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序刚好间支配都做出记录，仔细写好教案。每一课都做到有备而来，每堂课都在课前做好充分的打算，课后刚好对该课做出总结。

（2）我努力增加上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深化浅出。依据数学课的特点，采纳多种教学方法，并进行有机整合，强调学生自主学习实力和学生在课堂上学习主动性的培育，加强师生沟通，充分体现学生的主体作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心。同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习实力，给他们设计不同的教学任务，提出不同的教学要求，让各个层次的学生都得到提高。有些学生厌学心情严峻，认为数学难学，作为老师，我首先从思想上进行转化工作，主动引导，解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。进一步通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件苦痛的事情，而是充溢乐趣的，从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴，强制学习转化到自的求知上来，在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并仔细细致地做好查漏补缺工作。

（3）由于是新老师，我虚心请教组长和其他老老师，有疑必问。在各个章节的学习上都主动征求其他老师的看法，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，形成具有自己特色的教学风格。

（4）仔细布置和批改作业：布置作业做到精读精练，有针对性，有层次性。我常常上网查找相关内容的题目或依据实际自己出题目。同时对学生的作业批改刚好，仔细，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题在上课时作出分析总结，进行透切的评讲，并针对有关状况刚好改进教学方法，做到有的放矢。

（5）注意个别学生的辅导，留意分层教学。在课上练习时间或在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度，通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，使全部学生都愿学，乐学，学有所得。

三、学生管理方面：

我工作以来，始终担当班主任工作，班主任是一件责任大，烦琐的工作。特殊是有的学生原先基础一般，学习起来都比较吃力，我首先做好他们的思想工作，克服他们的自卑心理，树立学习的信念和志气，树立班级良好的学风。部分同学品德有缺失，遵守纪律不够，我多次找他们谈心，从思想上引导他们，增加他们的纪律观观念，形成好的班风。在平常，我从生活上和学习上等方面关切爱惜学生，和学生打成一片，做学生的良师益友。

四、德育教化工作方面：

在任现职以来，自觉履行老师职责和职业道德，教书育人，教化学生酷爱祖国，酷爱集体，分清是非，使学生学会学习，学会做人，学会生活。主动深化学生了解学生的思想状况，注意学生的特性发展和实力培育，从点滴和细微环节方面入手，综合评价学生，让学生都能成为一技之长的有用之人，还注意情感培育和心理健康教化，让学生养成严于律己，不断上进的良好习惯，对后进生从不卑视，不放弃，赐予他们更多帮助和关爱，找个别谈心，参加他们的活动，引导他们变更厌学心情，由后进变进步，在班主任工作中，深化了解学生，因材施教，调动他们的主动性，培育学生的集体荣誉感，利用班级干部管理班级。我敬重学生、以诚相待、真诚守信、表里如一，以慈母严父般的关爱去点燃他们心灵的火花，以“许人一诺，千金不移”的工作作风滋润着学生的心田，身体力行，言传身教，为学生铺就通往胜利的道路。

五、素养教化改革方面：

我主动参与校内组织的校本培训及各项校本教研活动，观摩多节的优质课，学习先进的教化理论，向优秀老师、教学骨干沟通与学习，在教学过程中我能够将在培训中学到的新理念、新方法运用到教学中去。我虚心向一些阅历丰富的老老师请教，吸取他们的阅历，在教化教学中发挥更好的效果，我主动参与教研组的教研活动，不论自己或是他人的公开课，公开课后还参与评课活动，使我从中领悟一些新奇的教学方式，启迪自己的课堂教学。在2023年