2023年实验心得体会(12篇)

第页共页2023年实验心得体会50字(12篇)实验心得体会50字篇一进入到大学生活的第三个学年，学校给我们安排很多会计专业的理论知识课程，在这些课程之外还特意开设了一门“会计手工实验课”。与以往的理论学科不同，会计手工实验课是一门以手工操作为根底的课程，学生为一家虚拟企业为活动背景，对公司的各项经济业务活动进展手工记账。实验步骤：首先根据试验资料设置账簿，然后根据相关业务内容和“原始凭证”填制“记账凭证”，再根据“收款”“付款”和“转账”凭证登记“现金”日记账，“银行存款”日记账和各种明细账。同时还练习了编制“科目汇总表”，根据“科目汇总表”登记“总分类帐”，将“总分类账”与“日记账”和“明细分类账”核对后根据“总分类账”编制“会计报表”。根据试验资料要求设置20xx年1月初的总分类账、明细分类账及现金、银行存款日记账。根据材料中的经济业务所涉及的账户属性建立分户账并填写期初余额。这一步并没有什么难度，输入数据时小心慎重就可。根据相关业务内容和“原始凭证”填制“记账凭证”，有的原始凭证要自己填写，然后根据原始凭证写出会计分录，然后根据会计分录填写记账凭证〔包括收款、付款和转账凭证〕。原以为自己学过的会计知识足以应付这些经济业务，可一接触实务才发现远没有理论简单。起初原始凭证都不会填，并且很多业务还要老师讲过才会做分录。在做完一局部凭证后，我们开场编制丁字帐，即根据所有记账凭证将每个科目的借贷方金额都记下，然后借贷方所有发生额分别相加，进展试算平衡。在这一步，出错的几率非常大，我们几乎很少第一遍就算对借贷相平的，必须仔细认真。账簿包括总分类账户、明细分类账户、现金及银行存款日记账户。登记会计账簿时要求准确完好。登记会计账簿时，应将会计凭证的日期、编号，业务内容【摘要】：^p、金额和其他相关资料逐项记入账内，做到数字准确、【摘要】：^p清楚、登记及时、字迹工整。根据收款凭证、付款凭证逐日逐笔登记“现金”及“银行存款”日记账，并且做到日清月结。根据转账凭证登记“明细分类账”，再根据“科目汇总表”登记“总分类账”。每一项会计业务，一方面要记入有关总账，另一方面要记入该总账所属明细账。账簿记录中的日期应该填写记账凭证上的日期，登记账簿应及时，顺序登记，不得跳行、隔页，作废的账页也要留在账簿中。而且会计制度对每一个步骤都是严格要求的，出错时根据不同的情况分别采用划线更正法，补充登记法，红字冲销法，不得擦、补、挖。填写账簿时文字金额都要占总格的三分之一内，写错了要用红笔划掉，并用蓝必将正确的金额和文字写在空白局部，并且金额写错了不能只改数字，要整体划掉。最后，根据总账和明细账及资料所给的期初余额编制会计报表，包括资产负债表和利润表。资产负债表是反映企业某一特定日期财务状况的会计报表。利润表是反映企业在一定会计期间经营成果的报表。填制时要注意时间。做任何事的时候细心是必不可少的，但对于会计这一项工作来说细心显得尤为重要。会计工作工作量很大，因为一点忽略，比方填错一个数字，哪怕只是一分钱的差额借贷结果就不可能相等。会计这项工作本身并不是很复杂，但是很繁琐，会计人员必需要有耐心才能把工作做好。通过这次手工实验课程使我的会计知识在实际操作中得到了验证，进一步深化了我对会计专业的理解。加强了一定的根本实际操作才能，对会计流程的各个步骤和详细操作有了进一步的理解。同时，使得我系统的对老师所讲的知识理论了一遍，加强了对理论知识的记忆，学到了跟多课本上的没有的知识，并且意识到只有把书本上的理论应用到事务中去才能真正的掌握这门知识。实验心得体会50字篇二在本学期的模电实验中一共学习并理论了六个实验工程，分别是：①器件特性仿真;②共射电路仿真;③常用仪器与元件;④三极管共射级放大电路;⑤根本运算电路;⑥音频功率放大电路。实验中，我学到了pispice等仿真软件的使用与应用，示波器、信号发生器、毫伏表等仪器的使用方法，也见到了理论课上学过的三极管、运放等元件的实际模样，结合不同的电路图进展了实验。当学过的理论知识付诸理论的时候，对理论本身会有更详细的理解，各种实验方法也为日后更复杂的实验打下了良好的根底。几次的实验让我发现，预习实验担当了不可或缺的作用，一旦对整个实验有了概括的理解，对理论也有了掌握，那实验做起来就会轻车熟路，而假如没有做好预习工作，对该次实验的内容没有进展详细的理解，就会在那里问东问西不知所措，以致效率较低，完成的时间较晚。由于我个人对模电理论的不甚理解，所以在实验原理方面理解起来可能会比拟吃力，但半学期下来发现理论知识并没有占过多的比例，而主要是实验方法与解决问题的方法。比方实验前先要检查仪器和各元件(尤其如二极管等已损坏元件)是否损坏;各仪器的地线要注意接好;假设稳压的电流示数过大，证明电路存在问题，要及时切断电路以免元件的损坏，再调试电路;使用示波器前先检查仪器是否故障，一台有问题的示波器会给实验带来很多费事。做音频放大实验时，焊接电路板是我新接触的一个实验工程，虽然第一次焊的不是很好，也出现了虚焊的情况，但技术都是在理论中成熟，相信下次会做的更好些。而这种与实际相结合的电路，在最后试听的环节中，也给我一种成就感，想来我们的实验并非只为证实理论，也可以在实际应用上小试身手。对模电实验的建议：①老师在讲课过程中的实物演示局部，可以用幻灯片播放拍摄的操作短片，或是在大屏幕上放出实物照片进展讲解，因为用第一排的仪器或元件直接讲解的话看的不是很清楚。②实验室里除了后面的几台，前面也时不时有示波器故障，假如没有发现示波器已故障的话会给实验带来费事。因此希望老师可以教几个识别示波器是否故障的方法。③选题方面，从元件的认识逐渐过渡到焊电路板进展实验，内容涵盖面合理，没有更多的建议了。感谢老师半学期来的教导和指导!实验心得体会50字篇三大三下学期，在学习了会计、审计等根底专业课的根底上，我们开设了审计模拟实验这门课。其主要的操作方法是上机对一个模拟的制造业企业进展审计，从初步理解和评价客户、风险评估及业务承接、制定审计方案到施行审计、出具审计报告，让我们熟悉了一个整体的系统的审计过程，以下是我对这次模拟实验的总结及自己的一些心得体会：审计学是一门理论性比拟强的学科，在这之前我们学习了相关的理论知识，根底会计》《《审计学基捶《财务审计》等包括这学期正在学习的《内部控制》和《管理审计》，但是同学交流的时候都很明显的有一个共同点就是觉得学的东西太系统，认为不会进展实际型的操作，而这次实验课的开课虽然只是计算机系统中的一个模拟企业审计，仍然可以让我们将所学到的理论知识进展了详细的应用，通过实验操作还能发现自己在专业课学习方面存在的缺乏，也理解到工作的实际需要，使得学习的目的性更明确，得到的效果也相应的更好。1、初步理解和评价客户。主要是理解客户经营的业务性质、经营情况、经营风险和所属行业的根本情况；理解其组织构造和内部控制情况和以前年度审计情况。2、风险评估及业务承接。主要理解被审计单位及其环境、理解内部控制、对风险评估和审计方案讨论的根底上评估重大错报风险。3、制定详细审计方案。包括审计目的、审计方法、审计范围和内容以及审计小组分工。4、施行审计。这一阶段包括施行控制测试和本质性程序。5、编制审计报告。在前面几个步骤的根底上，对被审计单位出具一份适宜的审计报告。在实验操作过程中，我们也认识到了存在的问题：1、根底知识不结实。审计学这门课是在根底会计，中级财务会计，本钱会计，管理睬计等学科的根底上开设的。由于在过去的日子里，有些根底知识还是不够结实的，因此给如今的这门课程带来有些不便。但是，亡羊补牢，为期不晚。通过这次的实验，我发现了缺乏之处，给予及时的复习稳固，根本顺利的完成了这次的审计实验。2、在实验中也遇到很多不懂得问题，但是却不知道从何问起，不像上学期的会计模拟实验，详细到每一笔经济业务，审计是在一个大的系统下施行的一系列步骤，有时候问指导课程老师，老师引导我们可是还是会有些茫然，所以如今回头想想还是觉得要多问。3、审计这个工作很复杂，涉及的工作量也很大，做到后面就可能忘记前面做的测试中发现的问题了，将全程串接起来显得困难，另外，在施行审计阶段编制的调整分录让我们纠结了好半天到最后还是云里雾里。1、经过一学期审计实验课程的学习，使我们切身体会到了将审计理论实际应用于审计实务操作中的重要性。平时，我们只能在课堂上与老师一起纸上谈兵，思维的认识根本上只是局限于课本的范围之内，这就导致我们对审计知识认识的片面性，使得我们只知所以然，而不知其之所以然。这次虽然我们已经历了审计实验的磨砺，但那毕竟只是个虚拟的业务处理程序，其与实际的业务操作相比还是有一定的差距的，这是审计实验所替代不了的，是要我们“走出去”才能学到的。2、同时，令我感受最深的一点就是审计过程是一个浩瀚的大工程，它的完好实现需要审计人员的细心和很强的分析^p才能以及团队合作的精神，特别是对于团结协作的问题，我深化地体会到“团队合作精神”的重要性，因为对一个企业进展审计是一件非常繁重的工作，一个小组必需要有一个有序的分工，然后再综合大家的工作成果，最后才能做出最后的结果。3、总之，这次的模拟实验课让我们理解到了审计根本要求，掌握从理论到理论的转化过程，纯熟掌握了审计操作的根本技能，将审计专业理论知识和专业理论有机的结合起来，开阔了我们的视野，增加了我们对审计理论运作情况的认识，为我们毕业走上工作岗位奠定了坚实的基矗首先，觉得课程组还是按照当初选课那样一个老师带一局部学生，那样一小组人数较少，老师引导的时候效果会更好一些，如今整个专业同时一起上，有很多同学醉翁之意不在酒浪费了课时；其次，老师还是多引导我们去操作，毕竟一个注册会计师等专业程度高的人士们才能很好完成的工作让我们这些初生牛犊去做，肯定会无所适从。希望课程组在可以改良的情况下予以考虑以上建议。实验心得体会50字篇四名词解释：电烙铁:一种手工焊接的主要工具。助焊剂：松香熔于酒精(1：3)形成"松香水"，又称助焊剂。一：正确使用电烙铁1、电烙铁使用前要上锡，详细方法是：将电烙铁烧热，待刚刚能熔化焊锡时，涂上助焊剂，再用焊锡均匀地涂在烙铁头上，使烙铁头均匀的吃上一层锡。2、焊接时间不宜过长，否那么容易烫坏元件，必要时可用镊子夹住管脚帮助散热。3、焊接完成后，要用酒精把线路板上剩余的助焊剂清洗干净，以防炭化后的助焊剂影响电路正常工作。4、电烙铁应放在烙铁架上。二：元件焊接顺序先难后易，先低后高，先贴片后插装。宗旨：焊接方便，节省时间。先焊接难度大的，这主要是指管脚密集的贴片式集成芯片。假如把这些难度大的放于最后焊接，一旦焊接失败把焊盘搞坏，那就会前功尽弃。先低后高，先贴片后插装。这样焊接起来方便。如先把高的元件焊接了，有可能阻碍其他元件的焊接，尤其是高大的元件密集众多的时候。假如先焊接插装的元件，电路板就会在焊台上放不平，影响焊接心情。三：手工焊接贴片元件方法经历检查方法：首先目测，然后用尖细的东西检查每个引脚是否松动，最后可用万用表测量。假如两管脚之间短路可涂上些助焊剂，趁酒精尚未挥发之际拿烙铁再烫一次就搞定了(烙铁头一定得弄干净了)。焊接小汽车的主要目的就是锻炼我们的动手才能，掌握手工电烙铁的焊接技术，可以独立的完成简单电子产品的安装与焊接。并且让我们熟悉电子产品的安装工艺的消费流程，印制电路板设计的步骤和方法，可以根据电路原理图，元器件实物。理解常用电子器件的类别、型号、规格、性能及其使用范围。可以正确识别和选用常用的电子器件，理解电子产品的焊接、调试与维修方法。首先在真正焊接之前，我们先要熟悉电路元件，掌握烙笔的使用方法。邓老师让我们用烙铁把各种电路元件拆下来，再焊接上去通过拆的.过程，使我们纯熟掌握烙铁的使用方法，同时使我们熟悉电路元件的焊接过程。在焊接练习完成之后，老师让我们熟悉小汽车的电路图和电路元件，并调试元器件的好坏。在焊接前，一定要看清电阻阻值的大小，看清电容、三极管的极性。在焊接时，我先焊接电阻，再焊接瓷片电容(由于瓷片电容不分正、负极，所以焊接同电阻)。然后是三极管，焊接时注意三极管的极性，管脚要放入相应位置。液体电容在装配时也要注意极性，防止接反，最后就是其他固定位置元件。焊接完电路板的电子元件后，就要处理电同电路板的连接，用焊锡焊接导线在接线柱上。将电的正负极焊接在电路板对应位置，只要导线不容易扭曲而产生干扰就行了。接下来就是安装电池，调试小汽车了。因为前期安装焊接时慎重小心，所以安装完电池后，翻开开关，就可以遥控小汽车前进了。在此次小汽车的焊接过程中，我也有了自己的心得体会感受。在焊遥控赛车的时候，焊接最需要注意得是焊接得温度和时间，焊接时间短、温度低，有可能使焊点融化不充分，焊点粗糙容易造成虚焊。而焊接时间过长，温度过高，那么会使元件过热，容易损坏，还容易将印刷电路板烫坏，或者造成焊接短路现象。焊锡要用一点点下去，电烙铁要在锡水熔化后产生光亮就拿开，这样就能焊出光亮圆滑的焊点了。一旦焊错，要小心地用烙铁加热后取下重焊。拨下的动作要轻，假如安装孔堵塞，要边加热，边用针通开。上螺丝、螺母时用力要适宜，不可用力太大，否那么容易损坏小汽车的外壳。通过遥控赛车的焊接，我们学会了根本的焊接技术，在遥控赛车的检测与测试过程中，也知道了电子产品的装配经过，同时还学会了电子元器件得识别及质量检验，知道了整机得装配工艺，这些都培养了我们动手才能及严谨的作风，锻炼了自己动手技巧，进步了自己解决问题的才能，也为我们以后的工作打下了很不错的根底。总之，在实习过程中，我们要时刻保持清醒的头脑，出现错误，一定要认真、冷静的去检查分析^p错误并解决问题。经过焊接理论，我们学会了根本的焊接技术，小汽车的检测与调试，知道了电子产品的装配过程，我们还学会了电子元器件的识别及质量检验，知道了整机的装配工艺，这些都为我们的培养动手才能及严谨的工作作风，也为我们以后的工作打下了良好的基矗最根本一点：以前学习《模拟电子技术》课时，总觉得老师讲的太抽象，通过这次学习，又重新明白了很多东西。而且这在我们以后的专业课学习中应该也是很有用的，就我们自己的专业来言我们也是要系统学习电力电子技术、自动检测技术及信号与系统方面的知识，而这次我们在遥控赛车的安装及调试过程中我们都用到了。总之，在焊接过程中，要时刻保持清醒的头脑，出现错误，一定要认真的冷静的去检查分析^p错误!在最后终于看到到自己所做的小汽车成功动起来，真的很快乐，总算觉得自己的努力还没有白费。焊接理论只有仔细认真的练习，熟悉并掌握了焊接技术才能使下一步的实验顺利进展，否那么将会给下一步的试验造成更多的费事甚至无法完成。焊接练习看似简单，实际上有着很高的技术要求，首先焊点必须光滑光亮，不能弄成虚焊，否那么看似结实的焊点其实一晃就坏，得不偿失;当然更不能和其它焊点连接，否那么就会造成电路板的短路或开路，焊点分布密集。其次焊接的速度必须快，否那么会使电路板损坏并造成工作速度缓慢。总体来说焊接实验就是一个熟能生巧的过程。焊接练习虽然很枯燥，但它对后面的试验意义非常重大，所以这一环节必须认真对待，必须扎扎实实的练习才行。通过两天的焊接练习,让我真正掌握了这一门技术,使我学会了电烙铁使用及简单电路的焊接，这对我后面试验的顺利完成起了不可磨灭的作用。组装过程是一项较复杂的过程,它既要求具备识图、焊接、装备的才能，又要求我们具有检测、调试的才能，遥控赛车又大大小小一百多个零件，要把这些器件全安到指定的位置还真不容易。最难焊的要数焊电阻了，五十多个电阻，每一个都不能放错位置，假如有一个错误就有可能让整个小汽车报废了。活动完毕了，不禁感到一身轻松。这次实习着实让我学到了很多科学知识，锻炼了动手才能，还培养了自己对科学和工作一丝不苟的态度，对我来说，就以后的学习、工作和生活都会是受益匪浅。实验心得体会50字篇五经历了四周共八个学时的焊接学根底实验，我觉得自己学到了很多东西，虽然大二的时候自己也在金工实习的时候学过电焊，但是那时候自己对焊接原理是完全不理解，到如今根本学习完了焊接学根底的理论教学再来做实验的我感觉轻松了，因为我懂得了很多焊接学的原理。也知道了焊接不只是电焊，另外还有气焊等等。这四周的焊接学实验我们总的来说学习了气焊和电焊，气焊中也分了对低碳钢、中碳钢和高碳钢的焊接，我们在焊接过程中可以明显的感觉到对于高中低碳钢的难易明显不同！有一次课程我们学习的是铸铁的焊接，对于铸铁的流动性也明显可以感受到比拟差！每次体验实验之前老师总是给我们介绍实验需要注意的事项以及实验内容！通过老师的介绍和之后亲身的体验可以说我们对于每次实验的内容都有很好的理解和体会。对于这次的电焊实验我的记忆尤其深化，因为在试验过程中我出现了很多问题，老师总会给我详细解释出现问题的原因和这些问题应该怎样解决，比方有一次的试验内容是薄板钢的对接。两块薄薄的钢板，我很认真的摆放在试验板上焊接，我本以为这是最简单的焊接了，但是结果却不如意，当我用平焊的方式把这两块钢板焊接完以后才发现焊接后的钢板出现了严重的变形，本来平的钢板变得翘起来了！而且由于焊接技术不好使得焊缝很不平整有些地方甚至出现了焊穿的现象，面对这样的焊接产品我真是无地自容！但是老师给我详细解释了出现这些问题的原因，比方钢板翘起来了是因为焊接过程中的散热不均匀，这些现象可以用经历解决。对于焊穿的那个窟窿老师握着我的手一点一点的把它填上了，老师告诉我这是由于汉弧太短以及焊接速度太慢造成的！他还鼓励我别灰心，我特感动！我非常懊恼自己有一身的理论知识却还是焊接处这么差的效果，所以我觉得这次的实验是很必要的，对于我们这些学了很多理论知识的学生来说是很有帮助的，它使得我们看到了自己的差距和经历的缺乏，以后需要勤奋的学习的同时多注重实际的运用，这样才应该是全面实际的应用型人才！实验心得体会50字篇六短短转瞬间，模电实验课就离我们远去。为数不多的几节模电实验课，在最后一个实验串联稳压电路做完后就宣告完毕了。不，应该说这仅仅只是模电实验课程的完毕，我们对电子行业的探究和将来的不懈追求并没有完毕，而恰恰是一个开端。大二的我们刚刚接触模电，模电理论知识就已经使我们够费心费力的了，如今增加的一门模电实验更使我忧心忡忡，我能不能很好的完成它呢？这是心中一直存在的疑问，但疑问马上就在见到李国彪老师的第一面后就解决了。作为学委，李国彪老师在实验前就给我和班长开了个会，在这个小会上，李老师对我们提出了一些要求，比拟根底的就是课前预习，完成实验，重要的也就是端正态度，以科学严谨的态度对待实验，对待实验现象，有不懂的地方可以提出来大家讨论……小会开完，心里就觉得在这样一个对学问严肃且对人和蔼的老师带着下，模电实验肯定能顺顺利利的开展下去。做了那么多实验，印象比拟深化的就是共射—共集放大电路吧。首先，李老师给我们把实验要求和实验原理给我们过了一遍，李老师在讲的过程中并没有深化细微，我想老师是用心良苦的，是为了让我们在自己做实验过程中自己发现问题，然后提出疑问，进而解决疑问，这样做实验才能使我们单纯的照套老师所讲的东西，对实验有一个深层次的理解，也开拓了我们的探究精神。然后，我们就开场做实验了，在做测量第一级和第二级放大电路的各个静态工作点时，是分别单独接入输入信号测量静态工作点，还是输入第一个信号同时测量静态工作点？问了几个实验小组，发现两组方法都有人采取，并且是各有各的理由，似乎都很正确，自己也不知道该如何是好，然后便找来了李老师，把我们碰到的问题和他商量了一下，李老师听后，做出了正确的解释，并亲手做了操作，验证理解释的合理性，使我们对知识有了更进一步的理解，也使我们对模电实验更有兴趣……就像李老师说的，实验过程中碰到了问题并不可怕，大家可以共同商量，讨论，一起解决嘛，这句话一直牢牢地记在心中，相信会一直指导我以后的学习，使我受益匪浅。模电实验虽然完毕了，但我们不能停下我们前进的步伐，我们要向科学的最顶峰不断前进。实验心得体会50字篇七分析^p化学是一门理论性很强的学科。分析^p化学实验课的任务是使我们进一步加深对分析^p化学根本理论的理解。正确掌握分析^p化学实验的根本操作技能。培养良好的实验习惯和严谨，实事求是的科学态度，进步观察问题，分析^p问题和解决问题的才能。为学习后续课程和将来从事实际工作打下良好的根底。实验是化学的灵魂，是化学的魅力和激发学生学习兴趣的主要泉，更是培养和开展学生思维才能和创新才能的重要方法和手段。分析^p化学实验的意义在于以下几点：首先，分析^p化学实验能进步学习的兴趣。其次，分析^p化学实验能培养我们的观察才能。最后，实验能培养我们的思维才能。大一暑期理论期间，我曾随学院学生科协进展了北京市城区饮用水水质调查。那次活动是我第一次比拟系统的作分析^p化学实验，以下借用几段我对于那次活动的总结。活动的目的除了在于培养科协成员的分析^p化学试验才能外，还使成员体验了比拟正规的科研工程的步骤——讨论、立题、取样、分析^p……通过这次活动，科协成员面对涉及外专业或目前学术程度难以到达的课题时，将更有才能与信心运筹帷幄。调查是学生科协的传统活动——化学实验技能竞赛的拓展。化学实验技能有机的溶于调查的水硬测量阶段，使单纯的实验提升到科研的高度。从调查的取样阶段开场，全体成员充分参与到活动当中。取样的范围是北京市城八区居民的饮用水。原那么上每个城区两个水样。我被分配采集一个朝阳区的水样。朝阳区是北京的大区，我选取的社区是位于西大望路19号的新近开发的楼盘——金港国际。该地点处于泛cbd，也是近期入市的热门地点，我选取的社区定位是白领公寓，室内除有自来水外还有纯洁水的管道以及完备的终水系统。我分别采集了该社区纯洁水及自来水的水样各一份，以便比拟。实验阶段中，未学过分析^p化学的成员得以提早接触到一些高精细仪器，如分析^p天平。这为大一的同学今后的学习有较大的积极影响。虽然因实验仪器使用的不纯熟使得失误的频繁发生，但由于活动参与者的认真态度，我们最终得到了较为准确的实验数据。我采集的两份水样中此社区的自来水水样的水硬程度于其它城区的自来水水样水硬平均程度相近。纯洁水的水硬几乎是自来水的3倍，且ph呈弱酸性，证明该室供纯洁水水样中含有较多的离子。由于实验条件以及专业知识的限制，我们无法将该水样中所含离子一一检验出来，但足以证明所谓的纯洁水的水样并非如我们通常理解的纯洁。由于水样的采集是入户进展，我们没能得到此纯洁水水处的水样。考虑到新房的管道可能还未经使用，水样受管道材质影响较大，此次采集到的不良水样并不能断定此纯洁水水的不纯洁。自第一次接触分析^p化学实验到如今，已通过一学期的学习理论，我发现做好分析^p化学实验需要做到以下五点：第一，要做好预习工作。实验前应认真阅读有关的根底理论知识。理解所需的根本操作技术，明确实验目的，原理，任务，主要的操作步骤及有关事项，做到胸有成竹。第二，实验过程中认真考虑每一步操作的目的，作用，仔细观察实验现象，理论联络实际。实验中随时将实验测量的各种原始数据真实，准确，明晰，的记录在原始实验记录纸上，并让老师审阅。第三，严格遵守操作规程及考前须知。使用不熟悉的仪器和试剂之前，一定不要随意操作，以免破坏实验仪器，浪费试剂，发生意外事故。第四，自觉遵守操作规程及考前须知。注意电，电炉，水阀等。实验后及时洗涤清理仪器。第五，实验后根据原始数据进展整理，计算和分析^p。总结实验的经历，误差分析^p考虑题等。化学科学的形成和开展都离不开实验。分析^p化学实验可以帮助我们形成化学概念，理解和稳固化学知识，掌握实验技能，拓宽知识面，培养的观察才能、思维才能、实验才能和探究才能。实验心得体会50字篇八每一次课程设计度让我学到了在平时课堂不可能学到的东西。所以我对每一次课程设计的时机都非常珍惜。不一定我的课程设计可以完成得有多么完美，但是我总是很投入的去研究去学习。所以在这两周的课设中，熬了2个通宵，生物钟也严重错乱了。但是每完成一个任务我都兴奋不已。一开场任务是任务，到后面任务就成了自己的作品了。总体而言我的课设算是到达了老师的根本要求。总结一下有以下的体会。1、网络真的很强大，用在学习上将是一个非常高效的助手。几乎所有的资料都可以在网上找到。从linux虚拟机的安装，到linux的各种根本命令操作，再到gtk的图形函数，最后到文件系统的详细解析。这些都能在网上找到。也因为这样，整个课程设计下来，我阅读的相关网页已经超过了100个〔不完全统计〕。当然网上的东西很乱很杂，自己要可以学会筛眩不能决定对或错的，有个很简单的方法就是去尝试。就拿第二个实验来说，编译内核有很多项小操作，这些小操作错了一项就可能会导致编译的失败，而这又是非常要花时间的，我用的虚拟机，编译一次接近3小时。所以要非常的慎重，尽量少出过失，节省时间。多找个几个参照资料，互相比拟，渐渐研究，最后才能事半功倍。2、同学间的讨论，这是很重要的。老师毕竟比拟忙。对于课程设计最大的讨论伴侣应该是同学了。能和学长学姐讨论当然再好不过了，没有这个时机的话，和自己班上同学讨论也是可以受益匪浅的。大家都在研究同样的问题，讨论起来，更可以把思路理清楚，互相帮助，可以大大进步效率。3、敢于攻坚，越是难的问题，越是要有挑战的心理。这样就可以到达废寝忘食的境界。当然这也是不提倡熬夜的，毕竟有了精力才可以打持久战。但是做课设一定要有状态，可以在吃饭，睡觉，上厕所都想着要解决的问题，这样你不成功都难。4、最好在做课设的过程中可以有记录的习惯，这样在写实验报告时可以比拟完好的回忆起中间遇到的各种问题。比方当时我遇到我以前从未遇到的段错误的问题，让我都不知道从何下手。在经过大量的资料查阅之后，我对段错误有了一定的理解，并且可以用相应的方法来解决。在编程中以下几类做法容易导致段错误,根本是是错误地使用指针引起的1)访问系统数据区，尤其是往系统保护的内存地址写数据，最常见就是给一个指针以0地址2)内存越界(数组越界，变量类型不一致等)访问到不属于你的内存区域3〕其他例如：<1》定义了指针后记得初始化，在使用的时候记得判断是否为null<3》在变量处理的时候变量的格式控制是否合理等实验心得体会50字篇九大学是一个全面开展的时期，只学习课本的知识已经不能满足社会开展的需要。为了拓展自己的专业知识，进步自己专业程度，我在大二下学期参加了宁德师范学院大学生创新实验，在为期一年的实验中，我学到了很多。我们这次大学生创新实验是荧光碳纳米点的制备及环境污染物的识别研究，实验的主要内容如下：〔1〕cnds的合成研究：以茶叶渣为原料，通过水热合成法制备出荧光性能良好的cnds；利用高分辨电子衍射显微镜〔hrtem〕、x-射线衍射仪(xrd)和元素分析^p仪等表征手段来观察cnds构造、形貌等。工程考察了不同合成温度、物料与水的摩尔比对合成cnds发光特性的影响。分别考察了cnds在不同的有机溶剂、ph、离子强度和紫外灯照时间条件下对cnds荧光强度的影响。〔2〕建立cnds的光化学传感体系：利用廉价易得的茶叶渣为原料合成cnds，将其作为荧光探针，用于水体中cr6+离子的检测。分别考察了溶液中ph、反响时间等因素对检测cr6+离子的影响，确定其最正确实验条件。值得一提的是：通过一年的实验，在萍萍老师的指导与帮助下，我与我的组员们都学到了更多专业课上不能学到的知识及技能。同时，我们的实验动手才能也得到了进一步地进步，我们在实验前虚心向师兄师姐学习荧光分光光度仪的使用方法，汲取师兄师姐的教训，实验进展到后期，小组成员已经能独立完成自己的工程，而我已经能独立解决实验中遇到的难题了，帮助组员完成实验，这对于我来说，是实验过程中一个很大的提升。而实验前期经常出的一些低级错误，比方：分析^p天平称量少量药品，无法准确量取；在做实验时一个人不能独立完成；经常打碎实验仪器，这些问题在我和组员屡次练习之后，都被我们克制了。通过再次的大创实验，我知道了遇到问题时，可以自己和组员互相合作通过查找文献、实验验证等手段进展解决，养成了我们独立解决问题不再一味依靠老师的良好习惯，掌握了许多解决问题的方法。这些知识技能都是通过这次大创实验的锻炼获得的。其次，在这次大创实验中，我真切体会了合作的重要性，只有快乐的合作才能使枯燥的实验过程充满欢声笑语，事半功倍。我们团队有xx以及我，其中我是主要负责人。在实验中分工是很重要的，在实验过程中经常会遇到一些我们解决不了的问题，在这个时候就只能师兄师姐或者老师请教，虽然在实验过程中总是有所磕磕碰碰，但我们还是完成了所有的工程目的，成功在宁德师范学院学报〔自然科学版〕发表自己的成果《茶叶水热法合成荧光碳纳米点的研究》一文。而美美，娟娟，小明他们不仅仅是我的队友，更是我的朋友，虽然在实验中难免因为一些问题而发生一些不愉快，但就是通过这些才使我们更加理解彼，更加配合默契，更利于实验的顺利进展。我很快乐能认识这些朋友，实验已经完毕，但我们四个人的友谊却无边无际直到永远…这次的实验使我明白了团队的凝聚力是多么的重要，一个团队只有在团结一心时才能走到最好，凝聚力是一个团队的灵魂。最后，在实验过程中也培养了我良好的实验素养：不违背实验操作，不损坏仪器，不浪费药品的，在不影响实验的前提下尽量节约资，每次实验完毕，要清洗、清点和摆好实验用品，遇到困难也会根据自己所学的理论知识寻找解决方法，而不是一味的问别人。这也是我作为一个学化学的学生该具有的根本素质。一年的实验完毕了，面对枯燥的实验，而且大都周末做实验，我的抱怨虽然有，也没有了放弃的念头，当室友问我大创时，我可以告诉他们，我从这次大创中学到了对我以后开展很有用的东西，我为这次参加大创的所感所得感到自豪。实验心得体会50字篇十1.实验目的理解icmp，掌握icmp帧构造，掌握ip协议原理，理解ip帧构造2.实验步骤1、观察icmp目的不可达消息使用ping命令，去ping一个不存在的主机ip，如10.104.125.344。使用wireshark捕获数据包，并进展分析^p。命令：ping10.104.125.344cmd窗口显示ping恳求找不到主机，wireshark抓不到icmp包2、观察icmp超时消息。使用ping命令，输入ping–i2把ttl设成一个很小的数字，去ping一个比拟远的效劳器。命令：ping-i2cmd窗口显示ttl传输中过期，抓包软件的包显示：70time-to-livetype值为11，code值为0表示传输期间生存时间为03、使用ping命令，正常ping一个能通的地址，比方ping翻开wireshark，截取数据包。命令：ping抓包软件中看到一个恳求包和一个回应包，一个ttl为63，一个为