四年级下美术说课稿-中国龙-湘美版

四年级下美术说课稿-中国龙-湘美版一、课程目标和要求1.1课程目标本节课主要目标是让学生通过学习中国龙的绘画技法和特点，了解中国传统文化中龙的重要地位，培养学生爱国爱民，传承中华文化的意识和能力。同时，也能让学生通过绘画表达自己的情感和想法，提高他们的想象和创造力。1.2课程要求本节课的主要要求是：在了解中国龙的形象、特点及意义的基础上，学生能通过画笔表达自己对龙的理解和想法，具体要求：能准确绘制中国龙头、爪、鳞片等基本形状能够掌握中国画中的线描、工笔和写意技法，画出富有表现力的龙的图案能够充分表达自己对龙的喜爱和理解，体现个性和创造力能够了解中国传统文化中龙的地位和意义，懂得中华文化的博大精深二、课程设计2.1教学方法本节课注重启发式思维教学法，借助PBL问题式教学，互动交流式教学等多种教学方法，使学生在自主探究、合作共享的学习氛围中，体验并感受到中华文化的深厚底蕴。2.2教学内容2.2.1知识点讲解中国龙的起源和演变中国龙的形象特点和神话传说用线描、工笔和写意三种技法画中国龙2.2.2操作演示通过演示老师的画法，让学生能够清晰的掌握画中国龙的技巧和方法。演示分以下三步：线描部分工笔部分写意部分2.2.3作品创作学生分别在自己的画板上画出自己对中国龙的理解和想象。画版大小为A4，纸张要求为山东牡丹青纸或其他水彩绘画纸。备注：本次作品创作涉及到染色和调色，需学生携带水杯、湿巾、擦笔布等辅助工具。2.3测验评价本节课采用非传统的方式进行评价，具体以学生课堂表现和创作作品为评价依据。根据作品的完成情况和评分标准给学生相应的满意度评分，课后及时反馈，提供指导和帮助，促进学生在美术学习中的积极性和主动性。三、教学流程3.1教学环节及时间安排环节时间分配课堂导入5分钟知识点讲解20分钟操作演示10分钟课堂练习30分钟课堂展示和评价25分钟3.2教学步骤3.2.1课堂导入（5分钟）老师以图片、视频或PPT等形式呈现“龙”的形象和特点，让学生自由讨论对“龙”的看法和感受。3.2.2知识点讲解（20分钟）老师介绍中国龙的起源和演变，以及龙的形象特点和神话传说，使学生明确了解中国龙的作用和地位。3.2.3操作演示（10分钟）老师分别演示线描、工笔、写意三种技法画出中国龙的步骤和需要的注意事项，帮助学生更好的掌握画龙的技巧和方法。3.2.4课堂练习（30分钟）学生根据老师所传授的技法，用自己的心情与情感绘制自己的中国龙。3.2.5课堂展示和评价（25分钟）学生进行相互展示，并由老师根据评分表对学生的作品进行评分和点评。四、课后作业完成课堂练习，将作品带回家分享给家人；通过各种途径，了解中国龙的更多信息和故事；阅读相关美术绘本，了解到更多的绘画技巧和艺术魅力；五、教学反思本节课的教学通过具体讲授、演示示范、作品创作和互动交流等多种方式完成，设计合理、流程清晰。通过本次课程，学生不仅掌握了中国龙的形象、特点及意义，还学会了画中国龙的技法和方法，并能够充分表达自己对龙的喜爱和理解，达到了预定的教学目标。但在操作演示和课堂练习的过程中，部分同学存在基础知识不扎实，对操作技巧掌握不足的问题，需要再加强练习和巩固。六、参考文献邵远平、杨秋梅.绘画美术课程设计[M].哈尔滨：哈尔滨工业大学出版社，2009.吕京国.十说中国龙