春天来了（导学案）2022-2023学年美术四年级下册_第1页
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文档简介

春天来了（导学案）学科知识学生能够说出春天的特点和景象。学生能够通过观察和绘画表现春天的景象。学生能够用色彩塑造春天的氛围。教学目标学生能够通过观察和绘画，表现春天的景象。学生能够用色彩塑造春天的氛围。教学内容春天的特点和景象春天温暖怡人花开满园蝴蝶飞舞鸟儿鸣唱小草长出地面熙熙攘攘的人们春天画的颜色绿色：代表春天中生机勃勃的新生事物。粉色：代表春天中缤纷多彩的花海景象。黄色：代表春天中温暖明媚的阳光，也可以代表春天中的柠檬黄色花卉。春天的绘画技巧由淡入浓，以点带面。启封创意，变花为鸟，变蝴蝶为飞鸟，增加创意性。教学过程导入老师放春天的音乐，建立春天的氛围。教师向学生提问：“你们最喜欢春天的什么呢？”同时，学生来回答。学习老师给学生展示春天的图片，并要求学生观察和描述景象，“春天的景象有哪些？”向学生介绍春天中代表花卉色彩和带有鸟类飞翔意象的学科知识，包括绿色，粉色和黄色。老师讲解艺术表现手法，激发学生的创意。给学生提供绘画参考，鼓励学生多方面思考，启发他们举一反三。操作让学生动手绘画，通过观察和想象，将春天的景象用画笔表现出来。学生自由发挥色彩技法，尽情展现他们的创意，发挥有限自由的能力。呈现让学生依次展示自己的画作，分享自己的创意和想象。教师可以为学生的作品点评，及时反馈。结束回顾学生学到的春天的视觉、色彩、绘画，成果。鼓励学生在家里为自己设计一个春天的封面画面。总结学生通过观察和绘画，表达春天的景象。学生掌握了如何用色彩塑造春天的氛围。学生培养了艺术表达的创造力和想象力。课后练习自己在家里画一个春天的图画，用所学的技法表现出来。家长带孩子到外

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