甘肃省定西市岷县岷县西寨九年制学校2022-2023学年五年级上学期12月期中科学试题

五年级科学与生活(上)期中素质评估卷(总分:100分时间:60分钟)题题 号得 分一二三四五六总分一、快乐填一填。(每空1分,共20分)1.食物链通常从()开始，到凶猛的()终止。2.在光的照射下，物体影子的()与物体离光源的距离有关。通常情况下，为了获取更多的强光,我们可以用()和()实验。3.光是以()的形式传播的。反射光也是()传播的。4.许多光源在发光时也在()。光强温度(),光弱温度()。5.蚯蚓喜欢生活在()、()的环境中。6.同一种植物会被不同的动物吃掉,同一种动物也可吃多种食物,生物之间这种复杂的食物关系形成了一个网状结构,叫()。7.人们在生产生活中运用光的反射原理制成了()、()。8.在草、兔子、狼的食物关系中，生产者是(),消费者是()、()。9.自然界里某一区域的生物形成一个平衡和谐的整体，叫()。10.黑板用久了会产生“反光"现象,字看不清楚,这是因为黑板发射出来的光线比粉笔反射出来的光线()(填“强”或“弱”)。二、我会选择。(每小题2分,共20分)1.白纸比黑纸的反光能力()。A.强B.弱C.一样2.如果任意杀害草原上的老鹰或兔子,最终会出现的情况是()。A.破坏生态平衡B.草长得非常好C.兔子变多3.生产者与消费者之间的主要关系是()。A.吃与被吃的关系B.相互竞争的关系C.相互制约的关系4.两组相同的种子,放在阳光下同一个地方,同时加适量的水。其中一组罩上透明的玻璃杯,另一组罩上里面涂成黑色的玻璃杯。这个实验设计中改变的条件是()。A.阳光B.温度C.水5.增加()可以为生命瓶中的动物提供更多的氧气。A.水B.植物C.动物6.一天早晨,小明测得一棵大树在阳光的影子长5米,过一小时再去测量,小树的影子会()。A.不变B.大于5米C.小于5米7.在增加生态瓶中小鱼的数量后,观察到的现象是()。A.小鱼浮出水面的次数增多B.小鱼浮出水面的次数没有变化C.小鱼浮出水面的次数减少8.以下没有利用反光镜原理的是()。A.汽车反光镜B.五官科医生用的额镜C.放大镜9.在下列环境中，绿豆芽的根会朝着哪个方向生长()。A.有水B.没有水C.与有水没水无关10.在一个生态系统中,一种生物数量发生变化后,()。A.不会影响其他生物B.会影响其他生物的数量C.很快会重新恢复三、轻松判对错。(对的打“V",错的打“X")(每小题2分,共20分)1.种子发芽实验必须在土壤中进行。（）2.我国的沙尘暴多发生在北方。()3.种子在温度低的环境中发芽比较慢。()4.影子的产生必须有光源、遮挡物和屏三个条件。()5.影子的方向总是和太阳的方向一致。()6.太阳位置最高时,影子最长;太阳位置最低时，影子最短。()7.环境影响着植物的生长,但是植物的生长不会影响周围的环境。()8.动物都有一些独特的习惯,跟适应生存环境有关。()9.生态系统的平衡一旦遭到破坏,生物的生存就会受到威胁。()10.如果没有光的反射，人就不可能看到周围的物体。()四、填一填,连一连。(16分)1.请你写出日常生活中人们利用太阳能的4个实例。(4分)2.把动物与其过冬方式连接起来。(4分)蛇换毛野鸭狗冬眠青蛙大黄鱼迁徙对虾大雁洄游燕子3.写出下列动植物所组成的4条食物链。(8分)老鹰狗尾草蝗虫蛇老鼠小鸟水稻(1)；⑵；(3)_；(4)；五、操作实践。(18分)1.如图为草原生态系统示意图，请据图回答。(10分)(1)从图中可以看出,生产者是_____,各种动物是，它们之间主要是的关系,这样就形成了_。(4分)(2)该生态系统有条食物链,最长的一条食物链可表示为,很多条食物链彼此交错就构成_。(6分)2.如图为在一片草原上兔与狼的数量波动曲线。请分析。(8分)(1)狼的数量变化与兔子的数量变化有什么关系?(2分)(2)兔子能否被狼吃光?为什么?(3分)(3)若狼被人全部消灭,对草原有什么影响?对兔子有什么影响?(3分)六、智慧问答。(6分)1.除了利用凹、凸面镜聚光外，还有哪些办法能从太阳哪里得到更多的光和热?(2分)2.怎样才能让生态瓶里的生物生活得更好?(4分)参考答案一、1.植物肉食动物2.长短凹面镜凸面镜3.直线直线4.发热高低5.黑暗、潮湿6.食物网7.潜水艇嘹望镜镜子(符合题意即可)8.草兔子、狼9.生物群落10.强二、1.A2.A3.A4.A5.B6.C7.A8.C9.A10.B三、1.X2.√3.√4.√5.X6.X7.X8.√9.√10.√四、1.电池板热水器计算器茶壶2.蛇-------冬眠狗-----换毛大黄鱼-----洄游大雁----迁徙野鸭-------换毛青蛙-----冬眠对虾------洄游燕子-------迁徙3.(1)狗尾草→小鸟→蛇→老鹰(2)水稻→老鼠→蛇→老鹰(3)水稻→蝗虫→小鸟→蛇→老鹰(4)狗尾草→蝗虫→小鸟→老鹰五、1.(1)草消费者吃与被吃食物链(2)5草→鼠→蛇→鹰食物网2.(1)当兔的数