统编版语文五年级上册期中句子练习检测卷-（含答案）

统编版语文五年级上册期中句子练习检测卷-（含答案）

期中句子练习检测卷-语文五年级上册统编版

1．按要求写句子。

（1）他向着太阳，向着那片绿色，也向着小岛，行了一个标准的军礼。（缩句，缩到最简）

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（2）海力布说：“我可以发誓，我说的话千真万确。"（改为转述句）

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（3）防疫期间，同学们都应该勤洗手的习惯。（修改病句）

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（4）仿写句子。

例：桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。

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2．按要求写句子。

（1）圆明园收藏着最珍贵的历史文物。（缩句，缩到最简）

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（2）队长说，他是北方人，从大棚种菜得到启示，就搞了这个油布棚。（改为直述句）

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（3）王母娘娘十分愤怒。织女私自下天庭和牛郎成亲。（用恰当的关联词语把两个句子合为一句话）

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（4）读句子，照样子把成语的意思用具体的情景表现出来。

例：大家说秦王不过是想把和氏璧骗到手罢了，不能上他的当；可要是不答应，又怕他派兵来进攻。

气急败坏：____________

3．按要求写句子。

（1）咱们在这山下住了好几代啦，老老小小这么多人，搬家怎么会那么容易呢？（改为陈述句）

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（2）将军对随行人员说：“你们乘快艇返回。我在岛上不光吃晚饭，还要吃明天的早饭。”（改为转述句）

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（3）经过治疗，爷爷的病已经恢复了健康。（修改病句）

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（4）仿写句子。

例：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就心生爱慕之心。

白荷花开在池塘里，不像___，使人。

4．按要求完成句子练习。

（1）疫情期间，大街上静极了。（根据提供的情景把句子写具体）

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（2）比较“足智多谋"和“诡计多端”。（选择其中一个成语写一句话，把成语的意思用具体的情景表现出来）

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（3）壮哉，我中国少年，与国无疆！（用现代汉语把它的意思写出来）

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（4）在这场疫情中，广大医护人员就是我们身边的最美逆行者。（改为反问句）

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5．按要求写句子。

（1）圆明园在北京西北郊，是一座举世闻名的皇家园林。（缩句，缩到最简）

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（2）咱们在这山下住了好几代啦，老老小小这么多人，搬家可不容易呀！（改为反问句）

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（3）王老师被光荣地评为“模范班主任"的光荣称号。（修改病句）

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（4）仿照例句，根据词语的不同意思写句子。

例：姿态：桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。

大家以全新的姿态迎接新年的到来。

收获：取得成熟的农作物：

比喻心得、战果等：___

6．按要求改写句子。

（1）黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。（改为双重否定句）

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（2）蔺相如说：“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗”？（改为转述句）

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（3）风呼呼的猛吹（改为拟人句）

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7．按要求写句子。

（1）海力布忽然听见天上有喊救命的声音。（缩写句子）

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（2）至少前后左右十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。（改为肯定句）

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（3）经常到山里的人，大概一定都见过这样的情景。（修改病句）

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8．根据要求完成句子。

（1）圆明园不但建筑宏伟，而且隐藏着最珍贵的历史文物。（用修改符号在原句上修改病句）

（2）桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。（仿照句子中对比的手法写一种事物）

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（3）老牛跟牛郎很亲密，用温和的眼神看着他，有时候还伸出舌头舔舔他的手，怪有意思的。（读句子，写出主要意思）

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9．按要求改写句子。

（1）英法联军闯进圆明园，侵入北京。（修改病句）

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（2）鸵鸟奔跑的最大速度是七十千米每小时。（写个句子，用上列数字的说明方法）

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（3）搭石，构成了家乡的一道风景。（缩句）

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（4）海力布舍己为人的精神值得我们学习。（改为反问句）

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（5）老师对我说：“我教你怎么写作文。"（改为转述句）

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10．按要求改写句子。

①读句子，照样子把成语的意思用具体的情景表现出来。

左右为难

大家说秦王不过是想把和氏璧骗到手罢了，不能上他的当；可要是不答应，又怕他派兵不进攻。

喋喋不休

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②成群的喜鹊在天河上边搭起一座桥。（缩句）

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③廉颇说：“我一定要让蔺相如下不来台。”（改成转述句）

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④《落花生》的作者是许地山写的。（修改病句）

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期中句子练习检测卷-语文五年级上册统编版

参考答案与试题解析

1．【解答】（1）考查了缩句。去掉修饰语“向着太阳，向着那片绿色，也向着小岛"“一个标准的”。

（2）考查改写句子。改为转述句，把引号里的“我"改为“他”，去掉冒号、引号。

（3）考查修改病句。成分残缺，在“应该"后加上“养成”。

（4）考查句子仿写。例句运用了对比的手法，仿写时注意。

故答案为：

（1）他行了军礼。

（2）海力布说，他可以发誓，他说的话千真万确。

（3）防疫期间，同学们都应该养成勤洗手的习惯。

（4）爸爸很懒惰，不像妈妈那样勤劳。

2．【解答】（1）考查缩句。删去修饰语“最珍贵的"“历史”。

（2）考查改写句子。改为直述句。把“说"后面的逗号改为冒号引号，“他”改为“我"，句尾加上引号。

（3）考查关联词。两个分句间是因果关系，应该用“之所以……是因为……”相连。

（4）考查情景写话。把成语的意思用具体的情景表现出来，实际上就是叙述一段话，需要做到语言通顺，中心扣题即可。

故答案为：

（1）圆明园收藏着文物。

（2）队长说：“我是北方人，从大棚种菜得到启示，就搞了这个油布棚。"

（3）王母娘娘之所以十分愤怒，是因为织女私自下天庭和牛郎成亲。

（4）他又生气了，平时那充满笑意的大眼睛，此刻射出两道寒光，咄咄逼人，牙齿咬得吱吱响，鼻子里喘着粗气。

3．【解答】（1）考查了反问句改陈述句。方法是：首先要将反问句中的肯定词改为否定词，否定词改为肯定词；然后可以将“怎么”“难道"这种的反问语气词去掉；再将反问句最后的“呢”“吗"等语气助词去掉；最后将问号改为句号。故本题改为：咱们在这山下住了好几代啦，老老小小这么多人，搬家可不容易。

（2）考查了改为转述句，冒号改为逗号，引号去掉，去掉“对随行人员”，“你们"改“让随行人员”，“我"改为“他”。

（3）考查修改病句。把“的病"去掉，属于用词前后矛盾的语病。

（4）考查了仿写句子。例句运用了对比，据此仿写。

故答案为：

（1）咱们在这山下住了好几代啦，老老小小这么多人，搬家可不容易。

（2）将军对随行人员说，，让随行人员来快艇返回。他在岛上不光吃晚饭，还要吃明天的早饭。

（3）经过治疗，爷爷已经恢复了健康。

（4）玫瑰、牡丹、桃花那样艳丽一见就被吸引住。

4．【解答】（1）根据提供的情景把句子写出“静”的具体情景。

（2）选择应该词语造句即可。

（3）壮哉我中国少年与国无疆的意思：雄壮啊我的中国少年，将与祖国万寿无疆。出自《少年中国说》梁启超。

（4）改为反问句。把“是"改为“难道不是”，句末用问号。

故答案为：

（1）疫情期间，原本热闹的大街上变得安静极了，连路边小猫的叫声都变得格外清晰。

（2）诡计多端：犯罪嫌疑人真是诡计多端，不断设下圈套想要误导民警。

（3）雄壮啊我的中国少年，将与祖国万寿无疆。

（4）在这场疫情中，广大医护人员能难道不是我们身边的最美逆行者吗？

5．【解答】（1）考查缩句。缩句，就是把“枝稠叶茂“的长句子，缩短为只留“主干“的短句子，并且不能改变原句的主要意思，就是去枝减叶。根据这个意思，把“圆明园在北京西北郊，是一座举世闻名的皇家园林"可这样缩写，句子中的“在北京西北郊”“一座举世闻名的皇家"去掉即可，即缩写为：圆明园是园林。

（2）考查改反问句。把“咱们在这山下住了好几代啦，老老小小这么多人，搬家可不容易呀”改为反问句，可这样改：在句子“搬家可不容易呀！"前边加“难道”，把“可不"去掉，

把“呀”改为“吗"，感叹号改为问号。即改为：咱们在这山下住了好几代啦，老老小小这么多人，难道搬家容易吗？

（3）考查修改病句。“王老师被光荣地评为‘模范班主任’的光荣称号”这句话犯了前后重复的错误，应把句子后边的“的光荣称号"去掉即可。即修改为：王老师被光荣地评为“模范班主任”。

（4）考查仿写句子。根据例句“姿态：桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。大家以全新的姿态迎接新年的到来。"用“收获”，按意思可仿写为：秋天是庄家收获的季节。学习上应知难而进才会有收获。

故答案为：

（1）圆明园是园林；

（2）咱咱们在这山下住了好几代啦，老老小小这么多人，难道搬家容易吗？

（3）王老师被光荣地评为“模范班主任"。

（4）秋天是庄家收获的季节；

学习上应知难而进才会有收获。

6．【解答】（1）改双重否定句，添加双重否定词“不得不”即可；

（2）改转述句，注意符号和人称的改变。陈述句“蔺相如说"后面的冒号改为逗号，引号去掉，“我”改为“他"即可；

（3）改拟人句，使写作对象“风”具有人物的性情特点即可。

故答案为：

（1）黄昏的空中偶见白鹭的低飞，不得不说是乡居生活中的一种恩惠。

（2）蔺相如说，秦王他都不怕，还会怕廉将军吗？

（3）风大声地吼叫。

7．【解答】（1）考查了缩写句子。把修饰语“忽然"“天上有喊救命的”去掉即可。

（2）考查了改为肯定句。把“没有不"改为“都”即可。

（3）考查了修改病句。把“大概"去掉，属于用词矛盾的语病。

故答案为：

（1）海力布听见声音。

（2）至少前后左右十几家邻居，都浸在桂花香里的。

（3）经常到山里的人，一定都见过这样的情景。

8．【解答】（1）修改病句，“隐藏”用词错误，应为“珍藏"。

（2）仿写句子，原句运用了对比的手法，仿写时注意。

（3）概括句子意思，能符合原句意思即可。

故答案为：

（1）圆明园不但建筑宏伟，而且珍藏着最珍贵的历史文物。

（2）我见过歌声动听的黄鹂，养过轻巧敏捷八哥的，却没看见过百灵这样的鸟。

（3）老牛跟牛郎关系亲密。

9．【解答】（1）修改病句，词序不当，应互换“侵入北京”“闯进圆明园"的位置。

（2）用列数字的方法写句子。

（3）缩写句子，去掉修饰语“家乡的一道”。

（4）改为反问句，添加“难道不……吗"，结尾用问号。

（5）改为转述句，把引号里的“我”改为“他"，“你”改为“我"，去掉引号。

故答案为：

（1）英法联军侵入北京，闯进圆明园。

（2）学校到我家的距离大约800米。

（3）搭石，构成了风景。

（4）海力布舍己为人的精神难道