2024版新教材高考政治复习特训卷核心考点增分练21世界是普遍联系的

核心考点增分练21世界是普遍联系的一、选择题1．习近平总书记在《携手建设更加美好的世界》的讲话中指出，一国安全不能建立在别国不安全之上，别国面临的威胁也可能成为本国的挑战。面对日益复杂化、综合化的安全威胁，单打独斗不行，迷信武力更不行。材料体现的哲学原理是()①世界是一个普遍联系的有机整体②自在事物的联系是人类实践活动的产物③人们可以根据需要排除一切不利的联系④要善于从事物固有的联系中把握事物A．①②B．①④C．②③D．③④2．在“数据”时代，数据成为决策的重要参考之一。大数据技术深刻影响着高等教育、职业教育、中小学教育等多层次的政策制定、受教育者的学习方案与评价方式、教学模式及质量改进等教育全过程。这表明()①世界上任何事物都处于普遍联系之中②任何事物之间的联系都是绝对的、有条件的③人可以根据自己的需要建立起新的联系④人为事物的联系是不以人的意志为转移的A．①②B．①④C．②③D．③④3．在世界经济持续低迷、全球市场萎缩、保护主义上升的背景下，加快形成以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局，是在更加不稳定不确定的世界中谋求我国发展的大战略，是适应国内外环境变化的重大战略调整。双循环战略的提出体现了()①联系具有客观性，人们可以根据自己的需要建立新的具体的联系②联系具有多样性，要善于分析和把握事物存在和发展的各种条件③联系具有普遍性，任何事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系④联系具有条件性，创造条件实现自在事物向人为事物联系的转变A．①③B．①④C．②③D．②④4．国家主席习近平同美国总统拜登举行视频会晤时指出，作为世界最大发展中国家和最大发达国家，中美应肩负起特殊重要责任，坚持互惠互利、推进各层级各领域交往合作，为世界和平稳定与发展繁荣作出更大贡献。其中蕴含的哲学原理是()①整体由部分构成，整体的功能存在于各个部分之中②部分影响整体，部分的发展有利于整体的发展③部分区别于整体，整体的状况不一定影响部分④整体与部分相互依存，部分在整体中的地位是发展变化的A．①②B．①③C．②③D．②④5．[2023·大连市阶段练习]加快形成以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局，其核心要义不是“内外”，而是“循环”，只有打通生产、分配、流通、消费各个环节，才能增强经济发展的内生动力。其中蕴含的哲学道理是()①把握分析事物变化发展的条件谋求整体发展②重视整体功能对部分功能发挥的制约作用③注重部分的有序性也能够引起整体功能最优化④整体功能总是大于局部功能之和A．①②B．①③C．②④D．③④6．短视频与旅游“联姻”一拍即合，人们的旅游习惯也随之悄然改变。出游前，看短视频做攻略；旅游时，拍视频分享经历和体验；旅游目的地则将短视频作为营销新利器。当前，“云旅游”走进了更多人的生活，数字旅游的步伐不断加快。从人们旅游生活的变化可以看出()①抓住事物表面的相似之处，才能把握事物联系的多样性②人可以根据事物的固有联系，调整原有联系，建立新的联系③人为事物的联系虽有“人化”的特点，但不以人的意志为转移④认识和改造世界，要善于分析和把握事物存在和发展的各种条件A．①②B．①③C．②④D．③④7．[2023·湛江市模拟]2022年以来，随着《广东省革命遗址保护条例》重磅出台，我省多措并举进一步加强对革命文物的系统性保护，以革命文物保护利用片区为重点，统筹抢救性与预防性保护、本体与周边保护、单点与集群保护，探索将做好革命文物工作和推进乡村振兴、旅游产业发展等工作结合起来，深化拓展革命文物的教育功能，讲好红色故事，赓续南粵红色文脉。材料蕴含的哲学道理是()①系统优化方法要求着眼于事物的整体性②系统优化方法是认识世界的根本方法③办事情要坚持重点论与两点论的统一④办事情要坚持共性与个性具体的历史的统一A．①②B．①③C．②④D．③④8．“一带一路”建设不是另起炉灶，推倒重来，而是实现战略对接，优势互补。我们同有关国家协调政策，包括俄罗斯提出的欧亚经济联盟、东盟提出的互联互通总体规划、哈萨克斯坦提出的“光明之路”等。各方通过政策对接，实现了“一加一大于二”的效果。这蕴含的哲理是()①事物之间的联系可以根据人的意志进行改变和重组②注重各个要素的有机整合，可以发挥整体的最佳功能③人们根据事物固有的联系，改变事物的状态，建立新的联系④任何两个事物之间都是有联系的，没有孤立存在的事物A．①②B．①④C．②③D．③④9．[2023·河北衡水模拟]下列关于下图中漫画的说法正确的是()①联系具有多样性，要一切以时间、地点、条件为转移②掌握系统优化方法，用综合思维方式认识事物③矛盾双方在一定条件下相互转化④矛盾具有特殊性，要坚持具体问题具体分析A．①③B．①④C．②③D．②④10．梅拉宾提出：一个人对他人的印象，约有7%取决于谈话的内容，辅助表达的方法如手势、语气等占38%，肢体动作所占的比例则高达55%。“梅拉宾法则”体现的哲理是()①联系具有普遍性和多样性②关键部分的功能及其变化对整体的功能起决定作用③用综合的思维方式来认识事物④重视部分，用局部的发展推动整体的发展A．①②B．①④C．②④D．③④11．在媒体上经常把北京南站的交通乱象戏称为“北京难站”。为解决这一问题，北京市交通委出台措施：延长4号线轨道交通运营时间，增开三条高铁公交专线，公交集团试点开通以“线上预约、合乘出行”为特色的网上定制公交等等。政府着手解决“北京难站”问题()①体现了意识活动的自觉选择性和主动创造性②运用综合思维方法，注重系统优化③以人民为中心，尊重人民群众的主体地位④深化了交通体制改革，完全避免出行难问题A．①②B．②③C．①④D．③④12．“碳达峰”是指我国承诺2030年前，二氧化碳的排放不再增长，达到峰值之后逐步降低。“碳中和”是指通过植树造林、节能减排等形式，抵消温室气体排放中产生的二氧化碳排放量，实现二氧化碳“零排放”。2021年政府工作报告指出，扎实做好碳达峰、碳中和各项工作，制定2030年前碳排放达峰行动方案。这需要()①立足于指导思想，根据自身需要创造人为事物的联系②系统优化，实现碳排放达峰和空气质量达标协同治理③着眼于关键要素，按步骤分析碳中和每一个具体目标④统筹全局，加强碳中和治理的各部门联动，形成合力A．①②B．①③C．②④D．③④二、非选择题13．阅读材料，完成下列要求。“坚持系统观念”作为“十四五”时期我国经济社会发展必须遵循的五项原则之一，指明了提高社会主义现代化事业组织管理水平的方向。随着我国进入新发展阶段，需要解决的问题越来越多样、越来越复杂。比如乡村振兴，目前还存在一些问题。一是“重外轻内”，缺乏外在美与内在美的结合。二是“同多异少”，在经济发展、文化建设、规划布局等方面的同质化问题突出。三是“重建轻管”，重一时整治缺乏长期有效管理。四是“点美面丑”，少量村庄整洁与大量村庄脏乱。处理好乡村振兴中的一系列复杂问题，需要我们从多因素、多层次、多方面入手，自觉运用系统科学的方法分析和解决。结合材料，运用所学哲学知识，说明如何用系统观念指导和推进乡村振兴工作。14．[2023·厦门市湖滨中学期中]阅读材料，完成下列要求。材料一中共中央、国务院印发的《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》明确提出，大中小学要设立劳动必修课程和劳动周把劳动教育纳入人才培养全过程，贯通于大中小学各学段，贯穿在家庭、学校、社会各方面，与德育、智育、体育、美育相融合，促进学生形成正确的世界观、人生观、价值观，推动劳动教育回归课堂，有助于补齐、修复现有教育体系存在的短板和不足，并将从根本上改变一些学生不会劳动、轻视劳动，不珍惜劳动成果的现状，从而实现教育知行合一，促进学生全面发展，构建全面培养的国民教育体系。材料二习近平总书记在党的二十大上的报告强调“青年强，则国家强”；指出“当代中国青年生逢其时，施展才干的舞台无比广阔，实现梦想的前景无比光明”；对广大青年提出了“立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年”的重要要求。党的二十大擘画的宏图盛景，是国家的、民族的、人民的，更是青年的；是青年成长进步、建功立业的大好际遇，更是青年传承历史、开拓未来的神圣责任。广大青年要牢记习近平总书记的嘱托，在党的领导下，以理想者、担当者、吃苦者、奋斗者的姿态，奋进新征程，诠释新青春，创造新业绩！(1)结合材料，运用“整体与部分的关系”知识，分析补齐劳动教育这一“短板”对构建全面培养的国民教育体系的作用。(2)从哲学角度出发，以“青春之我、奋斗之我”为主题撰写一份班会课发言稿。(要求：逻辑清晰，贴合主题；学科语言使用规范；字数不少于100字。)核心考点增分练21世界是普遍联系的1．B习近平总书记在《携手建设更加美好的世界》的讲话中指出，一国安全不能建立在别国不安全之上，别国面临的威胁也可能成为本国的挑战。由此可见世界是一个普遍联系的有机整体，要善于从事物固有的联系中把握事物，①④正确。人为事物的联系是人类实践活动的产物，②错误。联系是客观的，不以人的意志为转移，“根据需要排除不利的联系”说法错误，③排除。2．B联系具有普遍性并不意味着任何事物之间都有联系，因为事物之间的联系是相对的、有条件的，②不选。联系具有客观性，人们不能只根据自己的需要建立新的联系，③不选。3．C联系具有客观性，人们可以根据事物固有的联系，建立新的具体的联系，①错误。自在事物的联系是客观的，不以人的意志为转移，④说法错误。4．D作为世界最大发展中国家和最大发达国家，中美应肩负起特殊重要责任，坚持互惠互利、推进各层级各领域交往合作，为世界和平稳定与发展繁荣作出更大贡献。这体现了整体与部分相互依存，部分影响整体，部分的发展有利于整体的发展，也说明部分在整体中的地位是发展变化的，②④符合题意。共性寓于个性之中，但整体的功能不是存在于各个部分之中，整体统率着部分，具有部分所不具备的功能，①错误。部分区别于整体，但整体的状况一定影响部分，③错误。5．B打通各个环节，为经济发展注入动力，表明要把握分析事物变化发展的条件谋求整体发展，注重部分的有序性也能够引起整体功能最优化，①③符合题意。整体功能对部分功能不一定起制约作用，当整体注重内部结构优化时，部分功能会被充分释放，同时材料强调的是部分对整体的影响，②说法错误。只有各部分有序组成有机整体时，整体功能才能大于局部功能之和，④说法错误。6．C要一切以时间、地点、条件为转移，才能把握事物联系的多样性，①错误。③在题中未体现，不选。7．B以革命文物保护利用片区为重点，统筹抢救性与预防性保护、本体与周边保护、单点与集群保护，探索将做好革命文物工作和推进乡村振兴、旅游产业发展等工作结合起来，体现系统优化方法要求着眼于事物的整体性，以及办事情要坚持重点论与两点论的统一，①③正确。矛盾分析法是认识世界的根本方法，②错误。材料不涉及矛盾普遍性与特殊性的关系，也就没有涉及共性与个性的统一，排除④。8．C联系具有客观性，不以人的意志为转移，①错误。联系具有普遍性，但联系是有条件的，并不是任何两个事物之间都是有联系的，排除④。9．B“健忘是一种病态，善忘是一种境界”善忘和健忘两种不同的处事方法，我们要分情况对待，这主要体现了联系具有多样性，要一切以时间、地点、条件为转移，矛盾具有特殊性，要坚持具体问题具体分析，①④符合题意。材料没有体现掌握系统优化方法，用综合思维方式认识事物，也没有体现矛盾双方在一定条件下相互转化，②③不符合题意。10．D材料未体现联系具有普遍性和多样性，①不符合题意。关键部分的功能及其变化在一定条件下对整体的功能起决定作用，②错误。11．B材料没有涉及意识活动的自觉选择性和主动创造性，①不符合题意。政府着手解决“北京难站”问题有利于解决出行难问题，但不能完全避免，④排除。12．C立足于实际，根据事物的固有联系，改变事物的状态，调整原有联系，建立新的联系，故①错误。要着眼于整体，而不是关键要素，故③不选。13．答案：（1）指导和推进乡村振兴工作要着眼于事物的整体性，避免“点美面丑”。（2）要遵循系统内部结构的有序性，注重外在美与内在美的结合。（3）要注意系统内部结构的优化趋向，协同经济发展、文化建设、规划布局等方面，避免同质化。（4）要用综合的思维方式来认识事物，从多因素、多层次、多方面入手，自觉运用系统科学的方法分析和解决。14．答案：（1）①整体与部分是辩证统一的，整体居于主导地位，整体统率着部分，要立足整体，统筹全局。学生综合素质的培养贯穿人才培养的全过程，涉及到各个方面，构建全面培养的国民教育体系，要着眼立德树人的目标和健全人格的形成，坚持德智体美劳全面发展。②部分影响整体，部分的功能及其变化会影响整体的功能，要重视局部的作用，用局部的发展推动整体的发展。劳动教育在学生的全面教育中是不可或缺的重要一环，加强劳动教育，有利于促进学生的全面发展和健康成长，从而构建全面培养的国民教育体系。（2）①树立正确的价值观。遥望过去：伟大的居里夫人造福于人类，艰苦、辛酸地奋斗了一生，终于提炼出了纯净的镭。她的生命虽然因为长期接受放射性物质的刺激而消逝了，可她追逐梦想脚步却永远不会停下来。她用她的梦想，书写下了生命的永恒。②作出正确的价值判断和价值选择。同学们，你们知道吗？我有一个梦想，一个从我小时候开始就有的一个梦想！它一直深深扎根于我的心中。亲爱的同学们，不要憧憬华而不实的梦想会实现，也不要沉浸在繁华和喧嚣当中。③努力实现人生价值。选择好了这样一条路，就必须要走下去，不管路有多长，不管前方是不是