建筑师职业素养论文

建筑师职业素养论文建筑师是什么？建筑师是通过与工程投资方（即通常所说的甲方）和施工方的合作，在技术、经济、功能和造型上实现建筑物的营造。在逐步复杂的建筑营造领域，建筑师越来越多的扮演一种在建筑投资方和专业施工方之间的沟通角色。在我国，过去是国有企业单位建筑设计院，现均改制为股份制企业单位工作，但也有少数其他专业的精英会偶尔客串建筑师的职业。职业建筑师是建造中独立于业主和承包商的第三方存在，其职责是公正、公平地执行技术监督和以业主代理身份的管理。作为学生的我们，无论将来是不是从事这个行业，都应该清楚的知道作为一名建筑师所应该有的道德素养。建筑师职业道德的核心在于修养和责任，如果作为一个职业的从业人员，这两者共同在起作用。建筑是个投入很高的行业，所有的建筑物在建成后都会存在很长一段时间，所以责任这个词对于建筑师来说是非常重要的。在我们国家，在我们这个年代，我们中国的建筑师有着前所未有的机遇和前景。在城市的演变过程中，建筑师扮演着十分重要的角色。社会对建筑师的价值和行业的评价也出现了极大的变化。而这种变化必将促使建筑师不断提高自身的素养，除了艺术修养、文化修养之外，更应该提高建筑师的责任心责任心可以分为大小两个方面。大的方面是对社会的责任心。建筑师的职业就是要建造城市，不能说建筑师拿建筑当作练习，各种原因造成我们的城市里遍布建筑垃圾，这是一个职业建筑师不负责任的表现，这个危害是后患无穷的。建筑反映了一个城市的文化。建筑的庸俗化及其与社会日益严重脱离，是整个专业已被驱逐只鼓励的境地。在建筑学领域，他正面临着日益严重的问题，大量制造的现代建筑那样的故弄玄虚，非人性化，漠视它本身面临的问题、粗制滥造、缺乏美感和文化内涵。建筑师背负了对整个城市环境的责任，一般人都对建筑已经产生了一种视觉的麻木、钝化。在当今社会，人们对一些丑陋的文化表现得熟视无睹，而职业建筑师能判断一个作品的好坏。如果建筑师或完全出于个人的喜好，或盲从于开发的物质诱惑，割裂历史文脉，忽视周边城市肌理进行设计，还沾沾自喜，是毫无社会责任感的表现。只有从城市和历史出发，最大化利用现实条件，创造美而适用的空间，才是建筑师应有的社会责任感。

一个建筑师的责任不仅仅反映在他所设计图纸上，在项目策划和市场定位等重大决策过程中的作用也越来越明显。建筑师的创作不能只是被动地接受发展商的意图，而是成为在与发展商开发理念的切磋过程中不断完善创新的过程。建筑师的作品是满足市场变化和消费者个性化与社会需求的产物，持续的市场需求是检验建筑师作品水平的重要标准。建筑师应该能从整体规划到部件选择，从适用经济到美观高效各个方面把握建筑物的品质和性能。建筑师的责任还体现在使建筑物价值最大化，实现建筑师智慧所体现的附加值。

建筑师责任心在小的方面的体现是对公司和项目的责任心。尽心尽力地完成工作，举一反三，敏而好学，是具有责任心的建筑师所表现出来的工作态度。

学校和公司都应该在培养建筑师的修养和责任心上发挥积极的作用。建筑学校的老师除了教授学生技能之外，最重要的还是教会他们如何做事、做人，这才是最终目的。教一个人技能容易，但是真正从道德上培养一个人还是非常难的，要让他们对得起一件事、一个称呼，仅仅依赖管、卡、压是行不通的，因为道德约束不能强迫和打压。就拿出图质量来看，中国的出图质量和国外比差距很大，这可能与时间紧有关系。但如果去国外的建筑事务所，经常会看到白发苍苍的老人在做设计。我们国家的设计师全是年轻人，经验相对欠缺，敬业精神也会不足，缺少了责任感，在做图的时候就没有把工作当成自己的事。而在建筑设计公司的管理上，也要重视对员工职业精神的培养，老建筑师不仅要做好传、帮、带，还要加强审图的管理等方面的工作。

现在中国建筑行业的倾向是人人都想做大师，都开始玩“花活”。比如有些设计师一直在设计住宅，但过一段时间以后，就觉得设计住宅没意思了，想要当大师，做大建筑，其实这也反映出这个时代各个行业的浮躁。我想问的是：你的住宅做好了没有？大师可以当，但是要把基本工作做好。大师也都是从做住宅开始的，从赖特到密斯，哪个不是慢慢成长起来的？我认为即使是最简单的方盒子，只要把比例做好，它也可以是最典雅的。责任感和修养对于建筑品质很重要，所以我认为心要高，同时心也要静，这才是建筑师的最高道德修养。我们的建筑界遭遇了一个绝对空前、可能绝后的市场，作为建筑师，应该用更多的责任心去珍惜。有了这份责任心，我们才能更好地研究学术、提高技术、创作精品。近几年，大学毕业生的就业已经成为比较重要的社会问题，也可以说是一个难题。对于很多毕业生来说，先不说找到好工作，即便是找到一份工作就已经比较困难了。高校把毕业生的就业率做为考察学校教育效果的一大指标：毕业生就业率的高低直接影响到学校的声誉，同时也会影响到学校的招生及培养计划。而从社会的角度来看，很多企业又在叹息“招不到合适的人选”。很多事实表明，这种现象的存在与学生的职业素养难以满足企业的要求有关。“满足社会需要”是高等教育的目的之一。既然社会需要具有较高的职业素养的毕业生，那么，高校教育应该把培养大学生的职业素养作为其重要目标之一。同时，高校也