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文档简介
14、检阅河北保定市蠡县留史中心校朱佐小学毕晨维读10—12自然段，用波浪线画出描写检阅隆重的语句。把博莱克的表现用“-----”线画出，体会他的心情。
国庆节到了。多么盛大的节日！多么隆重的检阅！街道上人山人海，楼房上彩旗飘扬，主席台上站满了国家领导人和外国贵宾。
这是发生在波兰首都华沙欢庆国庆节的隆重场面。
在队伍的第一排，紧跟在队长后面走着一名拄拐的男孩。看来，他肯定忘记了自己在拄拐，他同全队保持一致，目视右方，睁着大眼睛望着检阅台。1、自由朗读第2至9自然段，用“—”画出能说明他们很为难的词、句。2、小组交流讨论，儿童队员为什么会为难。
劝他不去？要不把他放在队尾？再不就把他藏在队伍中间？可是跟他怎么说呢？谁去跟他说呢？
队长洪亮的声音打破了沉默的局面：“队员们！如果把博莱克放在队伍第一排，让大家都能看见他，怎么样？他虽然腿不方便，可仍然是儿童队员，还不是一般的队员！”“太棒了！这才叫儿童队呢！别的队肯定会羡慕我们，第一排走着一名拄拐的儿童队员。”一个队员大声说。
学会关心残疾人，
让世界沐浴爱的阳光!
博莱克回到家里，他激动的心情
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