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Word第第页课堂管理制度加强同学课堂考勤管理的确定制度

加强同学课堂考勤管理的确定制度

上学期，在我院部分班级中，同学缺旷课问题非常严峻，旷课率始终居高不下，经学工人员多方的教育和管理有肯定好转，但收效甚微，为扭转这种不良局面，加强学风建设，经学院政办公会讨论确定，将实行以下措施来加强同学的课堂考勤管理。请与此相关的老师、辅导员、学工秘书、同学干部务必严格遵照执行。

1.老师上课期间要与同学干部一起仔细做好课堂考勤工作，杜绝上课老师不清点人数、草率签字，从而导致课堂考勤数据不精确的现象发生。对同学的缺旷课处理除严格根据重庆文理学院学籍管理规定执行外，还要求上课老师将同学的考勤数据作为评定平常成果、提出警告和取消考试资格的直接根据之一。

2.辅导员老师在学工秘书的协作下对同学的缺旷课要严厉 的批判教育，到达学籍管理规定中旷课数量处分标准的要准时上报学院。同时要教育同学干部仔细履行职责，把考勤管理当成非常重要的工作来做，并作为同学干部评优评奖的重要根据之一。

3.学工秘书要按时做好考勤表格材料的发放，收集与统计工作，并随机抽查各班上课出勤状况，每周进行一次统计和比对，对缺旷课数量接近学籍处分标准的同学，要进行警告和在学院张贴栏通报批判，每周将比对结果在学院相关会议上予以通报。

4.在考勤管理的整个执行过程中，相关责任人对考勤管理实施不力或消失工作失误，学院将严厉 追究相关人员的责任，详细依据工作失误的轻重予以相应层级的通报，并在期末酬金安排中给与相应的经济惩罚，同时将此项工作作为年度工作考核的根据之一。

此确定从2023－2023学年其次学期开学之日起执行，并由计算机学院负责解释。

计算机学院

二九年二月十七日

某校课堂平安管理制度

l、严格执行教学打算，坚持按课表上课，未经教务处同意，不准私自调课。

2、老师要按时上下课，不迟到，不早退，不中途离开教室，不拖堂，反之，由此造成的同学损害事故将由该堂任课老师承当责任。

3、修身养性，涵养师德，不挖苦挖苦同学，不体罚和变相体罚同学，敬重同学人格。

4、任课老师要落实课堂点名制度，对缺席的同学应查明去向，并准时向班主任通报。

5、试验课老师和试验员要组织好同学的试验教学，保证明验课的平安。

(1)上课老师要严格按教材要求做好试验预备，对全部药品、器材要在课前检查并进行预做，确保药品器材平安有效。不得让过期变质及存在平安隐患的器材药品进入课堂。

(2)上课老师要仔细组织试验课的教学工作，必需做到：课前老师对要做的试验的整个过程能娴熟操作；对存在肯定平安问题的试验，老师上课时肯定先讲试验要点和平安留意事项以及处理平安事故的必要学问；对重要操作进行必要示范和演示；对试验的整个过程进行仔细指导和全面监控，确保同学平安。

(3)要求同学必需严格遵守试验室管理制度及操作规程，不懂就问，发觉平安隐患准时向老师汇报。

6、同学到专用教室上课，一律排队前往，整队和平安在由任课老师负责。

7、体育课上课铃响之前，老师必需站在上课场地等待同学开课之前对同学进行必要的平安提示，课堂教学中留意做到：

(1)严禁同学上体育课衣服上别胸针，校牌等证章，不佩戴金属或玻璃配饰品及穿皮鞋。

(2)合理支配运动量和运动强度，关注体制较弱同学和特异体制同学。

(3)对于因身体缘由不能上体育课的同学，必需向体育老师请假，经体育老师同意后，在教学场地休息，旁观；如遇有特别病因不能到场地的，班主任必需做好管理工作，坚决杜绝教室有同学，却无人管理的状况。

(4)假如体育课上发生同学呕吐、晕倒、受伤等突发状况，应马上实行以下处置措施：

①快速通知校医、班主任。事情稳定后汇报学校领导，状况冗杂者，第一时间汇报。

②假如同学病(伤)状况较为严峻，马上在校医指导下送往医院并通知家长。

③体育老师事后准时写消失场书面状况报告上交学校。学校准时组织人员进行状况了解和性质认定。

(5)教学过程中必需自始至终做好同学的组织工作，保证同学在预备、学习、练习等环节均列队整齐平安有序，不得消失散乱行动，擅离场地等不严厉 、担心全行为。

8、体育老师每十天对自己岗位自责范围内的教学设施、器材进行一次平安检查，填写自查表；体育组每月对体育设施全面检查一次，若发觉担心全因素，要准时以书面形式汇报主管领导，主管领导核实精确后支配整改、修理。

9、对上课不准时到岗以及提前下课而造成同学损害事故的，任课老师负全部责任。

10、学校组织同学参与体育活动课和体育熬炼必需坚持“同学为本、平安第一”的原则，要充分考虑天气、场地、设施、器材等方面的平安因素，尽量避开意外损害事故的发生。老师必需全程参加，细心组织，全程监控。

1l、同学到校外参与各类活动必需做到：

(1)直接组织者要在活动前制定具体的活动方案，以班级段为单位的活动，要在活动前一周向主管部门上报活动方案，主管领导必需进行平安审查，经批准后方可实施，条件不具备时，不得批准。

(2)班主任要在活动前对同学进行有针对性的平安教育，并实行切实可行的措施，保证同学的平安。

(3)重大活动校级领导要亲自带队，每个班支配一名老师负责同学的活动并指定同学平安员帮助老师工作。

(4)带队领导、班级主任要保持通讯正常，确保联系通畅。

12、实践活动课要有打算、有组织、有特地的指导老师、确保平安。

13、室外课肯定要求同学做好充分的预备活动，对服装、鞋类不符合上课要求的同学要求其予以更换。

某学校课堂教学平安管理制度

为了加强学科课堂教学平安管理,确保学校教学秩序的正常进行,结合我校实际,特制定我校学科课堂教学平安管理制度。

一、按时上下课,做到不迟到、不早退,不中途离开,不拖堂,如不按时到岗、提前下课以及上课时老师无故离开教室(或活动场所)而造成同学损害事故的老师负全部责任。

二、严格执行教学打算,坚持按课表上课,未经教育处同意,不准私自调课。

三、循循善诱,不挖苦挖苦同学,不体罚和变相体罚同学,敬重同学人格。

四、在课堂教学中,任课老师要落实点名制度,对缺席的同学要查明去向,并准时向班主任老师通报,平安工作实行任课老师包课堂的责任制和责任追究制。

五、上试验课的老师要组织好同学试验,保证明验课的平安。

1、上课老师要严格按教材要求做好试验预备,对所用药品,器材要在课前检查并进行预做,确保药品器材平安有效。不得让过期变质及存在平安隐患的器材、药品进入课堂。

2、上课老师要仔细组织试验课的教学工作,必需做到:课前老师对要做的试验的整个过程能娴熟操作;对存在肯定平安问题的试验,老师上课时肯定先讲试验要点和平安留意事项以及处理平安事故的必要学问;并对重要操作进行必要的示范和演示,试验的整个过程进行仔细指导和全面监控,确保同学平安。

3、全部同学必需严格遵守试验室管理制度及操作规程,严格遵守操作规程及试验步骤,不懂就问,有问题准时向老师汇报。

六、到专用教室上课或室外课,要求同学排队前往,班主任老师必需亲自将同学送到上课地点,下课后由任课老师将同学送回到教室交给班主任老师。任课老师必需在上课前对器材及设施进行平安检查,发觉平安隐患禁止使用。

七、教学中的平安隐患准时报告。严格执行学校提出的首遇责任制,即谁发觉、谁教育、谁处理、谁汇报。

学校学校课堂教育平安管理制度

瘦西湖第三学校学校课堂教育平安管理制度

1、为了加强学校教育管理,维护正常的教育秩序,保障同学人身平安,促进学

生身心健康进展,特制定本制度。

2、学校课堂教育管理要以预防为主,本着爱护同学,教育先行,明确责任,教

管结合,实事求是,妥当处理的原则,做好教育管理和处理工作。

3、学校课堂教育管理,要建立和健全管理制度,落实学校管理责任人,详细落

实至每位任课老师,每位班主任,切实加强教育。

4、任课老师要仔细做好课前一分钟进任课教室,并做好点名工作,对发觉缺课

同学,要问清状况后准时向所任班级班主任以及相关责任人汇报,所任班级班主

任要准时向缺课同学家长联系反馈状况,并向相关责任人汇报备案。

5、任课老师对教学的试验设备,体育器材等可能具有平安隐患的教学工具要及

时修理,避开同学受伤而消失平安事故;对简单造成同学损害事故的体育课,活

动课要准时进行使用说明和平安教育;活动要求班主任做好组织管理工作,体育

老师要做辅导工作,要全程掌握局面;对那些因身体缘由或本身有残疾但可以做

稍微活动的同学,要求上操场,的确不能出操的同学,应支配留老师复习,预习

文化功课。同学在日常教学及各项活动中应遵守纪律和有关规定,听从指导,服

从管理。

6、同学发生意外事故状况时,学校应快速实行有效措施。

高效课堂小组合作学习管理制度

高效课堂小组合作学习管理制度

一、学习小组的建立制度

1、异质原则

根据同学学业基础、学习力量、性格特点、科目差异、性别等方面的差异，将班级的同学组成若干个异质学习小组，使各组之间到达相对平。

2、集体原则

小组是一个高度凝聚整合的集体，小组成员的学习、成长与评价都和小组及小组成员密不行分，只有小组胜利，小组成员才能到达个人目标，即小组成员不仅要努力争取个人目标的实现，更要关心小组同伴实现目标。

3、建立学习小组的目标

学习小组要更加能够促进同学主动的有效学习和才能的进展，更有助于培育同学的合作精神、团队意识和集体观念，从而实现更大的胜利、形成更主动的关系和产生更好的心理调整。小组成员的个人目标和小组目标之间是主动的互相依靠关系，小组成员既要主动承当个人责任，又要互相支持、亲密协作，发挥团队精神，有效地完成小组学习任务。

4、小组的编制

以性别、性格、学科优势互补〔与科任老师进行协调〕等为根据，从每部分中抽取一人组成一个组，每组46人。分组后各小组均要有自己富有特色的组名和小组奋斗格言。

二、学习小组的规范

〔一〕组长职责

组长是小组的灵魂，既是小组活动的领导者又是小组活动的组织者，在合作学习中具有举足轻重的地位。组长应在班主任和班委会的指导下开展工作履行职责。职责主要包括组织小组的学习和进行小组常规管理。

1、组长带头遵守执行小组内的各项制度，组内的各项任务要最先高质量完成，时时到处带头维护小组、班级、学校的荣誉，起典范作用，做好示范。

2、组织组员开展课内外的合作学习，每天至少组织检查催促组员学习完成状况，落实课外或课内预习，学习沟通商量，各科课外作业并负责记录。

3、安排小组学习任务，如探究活动、展现活动等，组长应对组员进行分工，以便更好的完成任务，应留意让组员轮番完成查资料、画图、板书、讲解、质疑等各项任务，是每个组员得到熬炼。

4、组织小组合作学习活动的快速、有序开展。

5、小组长遵照小组合作制度对组员进行客观评价并将结果按时反馈给班主任和组员。

〔二〕合作学习要求

各小组长应本着对每个组员负责的看法，公正、公正地对本组组员进行评价。坚决杜绝碍面子、讲人情的现象发生。

1、组员应听从组长支配，学习是做到分工有协作。

2、遵守课堂纪律。

3、组员主动参加课堂小组商量，仔细解答学习问题，主动参加课堂展现与沟通，主动参加组员之间互帮互学活动，充分表达学习自主性。

4、组员要按时完成各学科的学案和作业并准时交纳，不抄袭，不打折扣。

5、每个组员都要有公正的熬炼机会，轮番完成各项任务，要鼓舞关心后进同学进行更多的熬炼。在商量中，成果最好的主持商量，成果中等的做记录，成果下等的发言，再由成果好的补充；假如题目内容多，组长要安排全部组员均有发言机会；平常还可依据同学的特长划分成理科组和文科商量组。

6、沟通肯定是在组员各自自主学习的基础上进行，通过沟通取长补短，共同受益。

〔三〕小组评价

1、加分嘉奖机制：

考核主要从预习完成状况、课堂表现状况、作业完成状况三个方面进行，预习完成状况以组员实际完成的预习任务状况为根据，将组员划分三个等级〔a/b/c〕依次计3、2、1分；课堂表现状况依据同学参加课堂的实际状况按三个等级〔a/b/c〕依次计3、2、1分；作业完成质量状况按三个等级〔a/b/c〕依次计3、2、1分。

2、扣分惩处机制：

①纪律：课堂上不得有随便讲话，睡觉，看小说，迟到、早退、旷课等违纪状况，主动参与班级和组上组织的各项活动，不推诿，不缺席。

组员如有违背上述要求的，每次扣1分。

②自主学习：要完成预习、自主学习和反馈检测任务，组员要按时完成各学科的学案和作业并准时交纳，不抄袭，不打折扣；根据考试要求完成各科目的平常检测。

凡未完成预习等任务的一次扣1分；缺交作业一次扣1分，作业、测试抄袭每次扣1分。

③合作沟通：组员主动参加课堂小组商量，仔细解答学习问题，主动参加课堂展现与沟通，主动参加组员之间互帮互学活动；

在课堂合作学习中，一天内不参加课堂商量合作学习，游离于小组学习之外者，扣1分；一天内不进行互帮互学的，扣1分。

小组长按周真实的统计本组平均分，并以周为单位算出月、半期、期平均分。〔小组长的得分必需得到本组组员认可。〕

3、评价结果

各班级每周汇总一次，并评出优秀小组长一名。下周归0，重新计算。学校每一个教学月汇总一次。下个教学月归0，重新计算。每个教学月学校将评出优秀小组长、优秀班级体，并赐予适当嘉奖。学期末学校将评出年度优秀小组长、年度小组合作优秀班级体。并赐予适当嘉奖。

s学校课堂教学工作管理制度

一、老师要遵守上课时间。上课铃响,准时到岗,不搞与本课无关的活动,不得随便中途离开课堂,课中不会私客,不接电话,不拖堂,不任意停课,不擅自调课。

二、老师讲课要运用一般话,提倡微笑教育。讲课要深化浅出,好玩味性。

三、课堂上严禁训斥挖苦同学,不能为了个别同学不遵守纪律而停课处理,阻碍全班同学学习。

四、老师上课要穿着干净、朴实大方、神态自然、不穿拖鞋、外套,不戴围巾、帽子上讲台,不坐着讲课,不在课堂上吸烟、喝水。

五、结合学科特点,通过教学潜移默化地对同学进行政治教育和思想品德教育,做到既教书又育人。

六、教学方法要得当,能从教与学的实际动身,选择最正确教育方法。要在激发唤醒同学的学习爱好,尤其是后进生的学习主动性上下功夫。

七、课堂教学要做到“四抓”:留意力准时抓,读写姿态随时抓,听说训练堂堂抓,审题力量题题抓。

八、教学结构支配要合理,重点要突出,难点要突破,设计要合理,组织要严密。

九、新授课要充分表达精讲多练,保证同学当堂把握。讲课时间不超过20分钟,同学练习不少于20分钟。

十、要正确处理教与学的关系,要通过传授新学问,有效地进展同学的智力,培育同学的力量。

十一、对教学效果的当堂反馈要以学困生为主,特殊要留意学困生对新学问的把握状况。

十二、布置作业既要有质又要适量。使同学通过动脑动手稳固学问,坚决杜绝盲目、机械、重复性的作业。

十三、教具的运用要得当。主动恰当地使用电教手段,加强课堂教学的直观性和形象性。

十四、板书要仔细设计,书写工整,不写错别字和不规范的简化字及不利于培育同学良好书写习惯的草字。

十五、课堂上要求同学坐姿自然端正。写字看书把握一尺、一寸、一拳的要求。回答下列问题声音嘹亮,用一般话,留意训练同学口头表达力量。

试验学校课堂教学管理制度-5

试验学校课堂教学管理制度5

为强化课堂教学管理,提高课堂教学效率,提升课堂教学质量,依据我校校情、学情特制定课堂教学管理制度如下:

一、常规要求

1.坚持课程支配的严厉 性

老师必需严格根据课表上课,不得擅自改课、调课、旷课。老师因故需要调课、改课的,须提前书面对教务处申请备案。

外籍老师上课时,该班原英语老师必需跟班听课、学习并帮助管理;实习生上课时,指导老师必需跟班听课指导。

课堂教学工作与其他工作发生冲突时,须根据上述调课规范要求支配好课务,严禁无人上课(即旷课)现象的发生。

2.保证课堂教学的时间

老师必需在上课预备铃响前到班级候课,在专用教室或体育运动场地上课的老师在预备铃响后要马上组织同学排队前往,做到按时上课、下课,不提前下课、不拖课(人力不行抗拒的因素除外)。

3.坚持课堂教学行为的规范性

老师进入课堂,通讯工具应当处于关闭或者静音状态,中途不得会客和接打电话。无特别状况,不得坐着上课(午间、晚间值班管理时间除外)。体育老师在室外上课时必需穿运动服、运动鞋。

4.坚持教学内容的科学性、教育性

课堂教学中要结合学科特点潜移默化做好育人工作,避开科学性错误,严禁散布消极言论。

5.坚持课堂教学语言的规范性

老师在课堂上必需使用职业语言、礼貌语言,讲究语言艺术,严禁语言粗俗。

6.坚持课堂教学管理的规范性

要面对全体同学,仔细组织教学,让每位同学参加课堂教学全过程。对违背课堂常规要求的同学要准时提示、教育,严禁将同学赶出课堂。

7.坚持教学的实效性

组织教学有明确的针对性和目的性,容量适当、讲授正确、结构清楚、重点突出,达成度高,避开低效或无效。

8.坚持依法治教

老师不得卑视、挖苦、辱骂同学,不得以补做作业等理由将同学滞留在办公室影响同学正常上课,不得以罚抄课文、作业的形式对同学实施惩处。严禁体罚和变相体罚同学,不得撕毁同学书本。

二、管理措施

(一)每日巡课,规范教学秩序

1.教务处每日支配值班人员,对全天的课堂教学进行巡查,并将巡查结果准时上传到老师平台。

2.课堂巡查结果作为老师学期教学工作考核的根据。

(二)随机抽签听课,构筑高效课堂

1.教务处每天以随机抽签的方法确定被听课的老师2人(全学期各任课老师被抽听的次数约为2节),早晨七点前公布抽签结果。

2.未抽到的老师可依据自己的需要有选择地听课。每位老师必需听常态课15节以上,其中,其他班级组和其他学科的课至少各2节。每人一课及校内公开课与当日随机抽签课一同公布,但不计算在开放式常态抽签课内。

3.开放式常态抽签课由评委组进行听课、评课和评价,评委组组长准时将评价结果通知到老师本人并报教务处,教务处每月汇总一次。

4.评价结果作为老师学期教学工作考核的根据。

(三)跟踪听课,加强教学指导

1.对参与工作不久或在随机抽签听课中发觉课堂低效的老师,将进行跟踪式听课指导。

2.听课节数不受限制,视课堂教学改善状况而定。

3.跟踪听课可事先通知也可不事先通知,但听课后须与上课老师准时沟通,客观评价,提出改良看法,以便促进上课老师快速成长。

4.每月底听课人员需将听课评课记录交教务处存档。

区学校课堂平安管理制度

l、严格执行教学打算,坚持按课表上课,未经教务处同意,不准私自调课。

2、老师要按时上下课,不迟到,不早退,不中途离开教室,不拖堂,反之,由此造成的同学损害事故将由该堂任课老师承当责任。

3、修身养性,涵养师德,不挖苦挖苦同学,不体罚和变相体罚同学,敬重同学人格。

4、任课老师要落实课堂点名制度,对缺席的同学应查明去向,并准时向班主任通报。

5、试验课老师和试验员要组织好同学的试验教学,保证明验课的平安。

(1)上课老师要严格按教材要求做好试验预备,对全部药品、器材要在课前检查并进行预做,确保药品器材平安有效。不得让过期变质及存在平安隐患的器材药品进入课堂。

(2)上课老师要仔细组织试验课的教学工作,必需做到:课前老师对要做的试验的整个过程能娴熟操作;对存在肯定平安问题的试验,老师上课时肯定先讲试验要点和平安留意事项以及处理平安事故的必要学问;对重要操作进行必要示范和演示;对试验的整个过程进行仔细指导和全面监控,确保同学平安。

(3)要求同学必需严格遵守试验室管理制度及操作规程,不懂就问,发觉平安隐患准时向老师汇报。

6、同学到专用教室上课,一律排队前往,整队和平安在由任课老师负责。

7、体育课上课铃响之前,老师必需站在上课场地等待同学开课之前对同学进行必要的平安提示,课堂教学中留意做到:

(1)严禁同学上体育课衣服上别胸针,校牌等证章,不佩戴金属或玻璃配饰品及穿皮鞋。

(2)合理支配运动量和运动强度,关注体制较弱同学和特异体制同学。

(3)对于因身体缘由不能上体育课的同学,必需向体育老师请假,经体育老师同意后,在教学场地休息,旁观;如遇有特别病因不能到场地的,班主任必需做好管理工作,坚决杜绝教室有同学,却无人管理的状况。

(4)假如体育课上发生同学呕吐、晕倒、受伤等突发状况,应马上实行以下处置措施:

①快速通知校医、班主任。事情稳定后汇报学校领导,状况冗杂者,第一时间汇报。

②假如同学病(伤)状况较为严峻,马上在校医指导下送往医院并通知家长。

③体育老师事后准时写消失场书面状况报告上交学校。学校准时组织人员进行状况了解和性质认定。

(5)教学过程中必需自始至终做好同学的组织工作,保证同学在预备、学习、练习等环节均列队整齐平安有序,不得消失散乱行动,擅离场地等不严厉 、担心全行为。

8、体育老师每十天对自己岗位自责范围内的教学设施、器材进行一次平安检查,填写自查表;体育组每月对体育设施全面检查一次,若发觉担心全因素,要准时以书面形式汇报主管领导,主管领导核实精确后支配整改、修理。

9、对上课不准时到岗以及提前下课而造成同学损害事故的,任课老师负全部责任。

10、学校组织同学参与体育活动课和体育熬炼必需坚持“同学为本、平安第一”的原则,要充分考虑天气、场地、设施、器材等方面的平安因素,尽量避开意外损害事故的发生。老师必需全程参加,细心组织,全程监控。

1l、同学到校外参与各类活动必需做到:

(1)直接组织者要在活动前制定具体的活动方案,以班级段为单位的活动,要在活动前一周向主管部门上报活动方案,主管领导必需进行平安审查,经批准后方可实施,条件不具备时,不得批准。

(2)班主任要在活动前对同学进行有针对性的平安教育,并实行切实可行的措施,保证同学的平安。

(3)重大活动校级领导要亲自带队,每个班支配一名老师负责同学的活动并指定同学平安员帮助老师工作。

(4)带队领导、班级主任要保持通讯正常,确保联系通畅。

12、实践活动课要有打算、有组织、有特地的指导老师、确保平安。

13、室外课肯定要求同学做好充分的预备活动,对服装、鞋类不符合上课要求的同学要求其予以更换。

学校学校课堂教育平安管理制度格式怎样的

瘦西湖第三学校学校课堂教育平安管理制度

1、为了加强学校教育管理,维护正常的教育秩序,保障同学人身平安,促进同学身心健康进展,特制定本制度。

2、学校课堂教育管理要以预防为主,本着爱护同学,教育先行,明确责任,教管结合,实事求是,妥当处理的原则,做好教育管理和处理工作。

3、学校课堂教育管理,要建立和健全管理制度,落实学校管理责任人,详细落实至每位任课老师,每位班主任,切实加强教育。

4、任课老师要仔细做好课前一分钟进任课教室,并做好点名工作,对发觉缺课同学,要问清状况后准时向所任班级班主任以及相关责任人汇报,所任班级班主任要准时向缺课同学家长联系反馈状况,并向相关责任人汇报备案。

5、任课老师对教学的试验设备,体育器材等可能具有平安隐患的教学工具要准时修理,避开同学受伤而消失平安事故;

对简单造成同学损害事故的体育课,活动课要准时进行使用说明和平安教育;

活动要求班主任做好组织管理工作,体育老师要做辅导工作,要全程掌握局面;

对那些因身体缘由或本身有残疾但可以做稍微活动的同学,要求上操场,的确不能出操的同学,应支配留老师复习,预习文化功课。

同学在日常教学及各项活动中应遵守纪律和有关规定,听从指导,听从管理。

6、同学发生意外事故状况时,学校应快速实行有效措施。

某中心学校现代课堂教学学习管理制度

中心学校现代课堂教学学习管理制度

1、成立以学校主要领导为组长的现代课堂教学评估领导小组。

2、每学期要制订学校统一的《教育教学理论学习纲目》,组织老师仔细学习中外先进教学理论,定期进行测试。

3、健全教学评估活动档案,做好评估方案的制定、领导小组及评审组的建立、评审过程、验收结果、阶段性总结等活动的档案整理工作。

4、仔细根据现代课堂教学学科课型评估标准,对老师进行评估。

5、落实奖惩。达标验收结果要与个人评先,职称评定,年度考核,学校领导的政绩挂钩。课堂教学评估达不到三级者不能被评为校级先进个人。达不到二级者在年度考核中不能被评为“优秀”,达不到一级者不能被评为市级先进个人或名老师。到2023年6月,课堂教学评估仍达不到三级者,学校有权不予聘用,达不到二级者,不能晋升职称。

6、当年安排上岗的大中专毕业生顺延一年列入评估范围。

7、仔细学习新密市中学校现代课堂教学学科课型评估指导看法,对比自己课堂教学,作好迎接现代课堂教学评估活动的预备。

中学校校现代课堂教学学习管理制度-4

中学校校现代课堂教学学习管理制度(4)

1、成立以学校主要领导为组长的现代课堂教学评估领导小组。

2、每学期要制订学校统一的《教育教学理论学习纲目》,组织老师仔细学习中外先进教学理论,定期进行测试。

3、健全教学评估活动档案,做好评估方案的制定、领导小组及评审组的建立、评审过程、验收结果、阶段性总结等活动的档案整理工作。

4、仔细根据现代课堂教学学科课型评估标准,对老师进行评估。

5、落实奖惩。达标验收结果要与个人评先,职称评定,年度考核,学校领导的政绩挂钩。课堂教学评估达不到三级者不能被评为校级先进个人。达不到二级者在年度考核中不能被评为“优秀”,达不到一级者不能被评为市级先进个人或名老师。到2023年6月,课堂教学评估仍达不到三级者,学校有权不予聘用,达不到二级者,不能晋升职称。

6、当年安排上岗的大中专毕业生顺延一年列入评估范围。

7、仔细学习新密市中学校现代课堂教学学科课型评估指导看法,对比自己课堂教学,作好迎接现代课堂教学评估活动的预备。

学校学校课堂教育平安管理制度怎么写

瘦西湖第三学校学校课堂教育平安管理制度

1、为了加强学校教育管理,维护正常的教育秩序,保障同学人身平安,促进同学身心健康进展,特制定本制度。

2、学校课堂教育管理要以预防为主,本着爱护同学,教育先行,明确责任,教管结合,实事求是,妥当处理的原则,做好教育管理和处理工作。

3、学校课堂教育管理,要建立和健全管理制度,落实学校管理责任人,详细落实至每位任课老师,每位班主任,切实加强教育。

4、任课老师要仔细做好课前一分钟进任课教室,并做好点名工作,对发觉缺课同学,要问清状况后准时向所任班级班主任以及相关责任人汇报,所任班级班主任要准时向缺课同学家长联系反馈状况,并向相关责任人汇报备案。

5、任课老师对教学的试验设备,体育器材等可能具有平安隐患的教学工具要准时修理,避开同学受伤而消失平安事故;

对简单造成同学损害事故的体育课,活动课要准时进行使用说明和平安教育;

活动要求班主任做好组织管理工作,体育老师要做辅导工作,要全程掌握局面;

对那些因身体缘由或本身有残疾但可以做稍微活动的同学,要求上操场,的确不能出操的同学,应支配留老师复习,预习文化功课。

同学在日常教学及各项活动中应遵守纪律和有关规定,听从指导,听从管理。

6、同学发生意外事故状况时,学校应快速实行有效措施。

课堂教学平安管理制度

1、班主任、任课老师应加强对同学的平安教育,严格课堂教学管理,确保课堂教学平安。

2、老师按时上下课,不迟到、不早退,中途不离开教室,维持好课堂秩序。

3、老师教育同学要讲究方法,不剥夺同学上课权利,不能采纳简洁粗暴的方法,严禁体罚和变相体罚同学。

4、老师要关怀同学出勤状况,做好点名工作,了解同学缺课缘由,课后与班主任联系。如缘由不明,班主任要准时与同学家长取得联系。

5、关怀爱惜同学,如遇同学身体不适,准时与班主任或家长联系,妥当处理。

6、同学上课用心听讲,仔细做笔记,主动参与教学活动,使用圆规、刀具等利器要留意平安,上课时不任凭讲话,不做小动作,不顶撞老师。

7、上课期间,同学离开课堂必需征得上课老师同意,外出校门需班主任出具手续,门卫方可放行。

8、同学因事因病请假,需具备有家长签名的请假条。

9、下课铃响后一分钟内,结束上课,以免拖堂影响同学上厕所、活动和做好下节课预备工作。因拖堂造成同学争先恐后上厕所而发生事故的,老师负全部责任。因拖堂