中班美术包香包教案反思

中班美术包香包教案反思1、中班美术包香包教案反思活动目标：1、知道端午节有挂香包的习俗，初步了解香包的功用及制作材料。2、尝试看制作香包图进展制作香包，感受自制香包的欢快。3、培育幼儿的动手力量和观看力量。4、能开放丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。活动预备：1、制作香包所需的材料(香料、毛线、彩纸、双面胶等)。2、各种图形香包的制作图一张，示范香包假设干个。活动过程：一、出示香包，观看香包，了解挂香包的用途，激发自制香包的兴趣。“什么叫香包?端午节人们为什么要挂香包?“小结：挂香包是端午节的一种风俗。端午节小孩挂香包，传奇有避邪驱瘟之意，实际是用于襟头点缀装饰。二、学习制作香包的方法。1、出示制作图，引得幼儿进展学习看懂制作图。作图，问：“这是制作香包的制作图，这样看这幅图呢?“(引得幼儿按图的挨次号来制作香包)2、教师示范制作香包，幼儿边看边按制作图说出制作香包的方法。三、在音乐声中，尝试自制香包。儿。活动反思：活动的一大亮点。也使得幼儿在动手力量和观看力量方面有了很大的提升。能单独完成制作香包。2、中班美术包饺子教案反思活动目标：引导幼儿学习用团聚、压扁和捏等方法做饺子。通过活动，提高幼儿的动手力量和手眼协调力量。情愿与同伴共享饺子，体验做泥工的乐趣。沟通。活动重点难点：活动重点：活动难点：教学预备：活动过程：1.呼：小熊你好，小朋友们好(小声)，小熊声音小，没劲，肚子饿了，那我们请他们吃什么呢?教师问问小熊，哦……，原来她昨天在电视上看到熊妈妈一家做U看一遍后，教师提问：(1)小熊想吃的美味食物是什么啊?(饺子)(2)饺子是用什么做成的?(面粉)(3)饺子的外形是什么样的?(有的像小船，有的像元宝)2、播放各种外形的饺子图片，请幼儿观看。3、展现范例作品，示范做饺子的方法。一步示范包饺子的方法。、师：“小熊的肚子可饿了，我们快来当大厨帮他预备一些好吃的饺子吧。”让幼儿分成几组，自己操作，教师巡回指导。——放轻音乐。5、展现幼儿作品(每组的用小盘子装起来)送给小熊和教室里的其他客人，尝试让幼儿介绍自己包的饺子，对表现好的幼儿赐予鼓舞。的吃法，好吗?播放图片。、玩耍：包饺子。播放音乐，教师好人幼儿自由做动作，稳固包饺子的过程。8、除了饺子，我们还可以用我们的小手为小熊预备些什么食物(如：面条、汤圆)，鼓舞幼儿大胆动手操作。、小结:小熊告知我他今日可快活了，感谢大家给他做的美味食物，他要回家了，我们和他说再见吧。活动反思：我班上时，孩子很快就完成了。可是这次花了快格外钟，有局部孩子还没做们在这节课堂上感受到了欢快，这也是我期望到达的，也让我感到欣慰。3、中班美术包糖果教案反思活动目标:1、学习包糖果的技能，熬炼幼儿手部肌肉进展。2、乐观参与操作活动,活动中体验成功感。、尝试将观看对象根本局部归纳为图形的方法，大胆表现它们各不一样的特征。活动预备:1、操作材料,橡皮泥、各种糖纸，一盘糖。2、录音机、磁带活动过程:1.友吃过糖吗?好吃吗?““娃娃也想吃糖,我们来给它们做糖吧。我们一起来包糖收拢并扭转一下,糖果就好了。交代要求,开头操作。--在操作时,提示用正确的方法。--包好一颗糖果后,还可以包另一颗糖,比比谁包得又多又好。认真的小朋友。活动延长:将糖果送到娃娃家去,给娃娃吃。教学反思：《糖果》这个活动很好玩味性，效果也很好，受到很多教师的运用和赞妹身上的汉字，而不会给糖果穿上正确的衣服，但是由于孩子们对糖果的喜儿们对汉字的学习，也能更好记住，所以我认为这个活动还是比较成功。4、中班美术活动包香包教案反思活动目标：1、知道端午节有挂香包的习俗，初步了解香包的功用及制作材料。2、尝试看制作香包图进展制作香包，感受自制香包的欢快。3、培育幼儿的动手力量和观看力量。4、能开放丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。活动预备：1、制作香包所需的材料(香料、毛线、彩纸、双面胶等)。2、各种图形香包的制作图一张，示范香包假设干个。活动过程：一、出示香包，观看香包，了解挂香包的用途，激发自制香包的兴趣。“什么叫香包?端午节人们为什么要挂香包?“小结：挂香包是端午节的一种风俗。端午节小孩挂香包，传奇有避邪驱瘟之意，实际是用于襟头点缀装饰。二、学习制作香包的方法。1、出示制作图，引得幼儿进展学习看懂制作图。作图，问：“这是制作香包的制作图，这样看这幅图呢?“(引得幼儿按图的挨次号来制作香包)2、教师示范制作香包，幼儿边看边按制作图说出制作香包的方法。三、在音乐声中，尝试自制香包。儿。活动反思：活动的一大亮点。也使得幼儿在动手力量和观看力量方面有了很大的提升。能单独完成制作香包。5、中班美术绘画汉堡包教案反思活动目标：学习用简洁概括的线条，表现汉堡的主要外形特征。能细心观看，认真画。培育幼儿的技巧和艺术气质。在创作时体验颜色和图案对称带来的均衡美感。活动难点：怎样用颜色表现出美味又秀丽的汉堡包。一、故事导入出示动画图片。师：今日教师带来了一段动画，请小朋友一起看一看。呢?二、观看，出示装饰好的汉堡包。师：我们一起来看看熊妈妈是怎样做汉堡包的?(幼儿赏识)你看到了哪些图案?都有哪些颜色?它们是怎样排队的?现在，假设你就是一位小小面包师，你想怎样来装扮汉堡包?师：你除了给汉堡包设计秀丽的图案，你还想给它加点什么美味的作料，让变得更美味呢?(幼：撒点芝麻，涂点奶油，加点果酱…。)三、尝试操作师：我们一起来当小小面包师，做出美味又秀丽的汉堡包吧!包身上(即涂颜色)，做出美味的汉堡包。四、鼓舞评价小朋友，你们的小手真灵活，做出了很多秀丽的汉堡包，你最宠爱哪个汉堡包?为什么?我们一起听音乐，把这些汉堡