幼儿园禁烟控烟主题教育教案

第第页幼儿园禁烟控烟主题教育教案幼儿园禁烟控烟主题教育教案篇一

活动目标：

1〕知道吸烟对身体对四周环境的危害，知道向家人宣扬戒烟好处多。

2〕有关怀环境卫生和人们健康的意识。

3〕进展幼儿的观测力和语言表达技能。

4〕初步了解健康的小常识。

5〕初步了解预防疾病的方法。

活动预备

1、禁烟标识及禁烟标语。活动前做关于吸烟有害健康的资料调查。

2、纸、笔、剪刀每人一份。

3、相关的课件

活动指导

1、认识禁烟标识

1〕出示课件请幼儿观看flash并提问，教育幼儿园长大后不吸烟。出示z标识与幼儿一起争论“这是什么标识？你在什么地方看到过？”老师一边出示图片引导幼儿回忆。〔汽车站、幼儿园、公共汽车上、电影院、加油站、等〕

2〕出示“公共场所禁止吸烟”标语，念给幼儿听，组织幼儿争论什么是公共场所？为什么要在公共场所禁烟？吸烟对身体有什么害处？对环境有什么害处？请幼儿结合自己生活阅历讲解并描述。

2、了解吸烟对身体和环境的危害。

1〕出示图片《吸烟有害健康》提出问题：图上画的是什么？这些画讲一些什么？

⑴图片上的人长得怎样？他为什么会咳嗽、生病？幼儿将自己调查的资料与大家共享，〔有吸烟的人牙、衣服、手指怎样？〕

⑵图上的人被什么呛得直流眼泪？阿姨肚子里的小宝宝为什么哭？

⑶加油站为什么发生火灾？知道吸烟简单造成火灾。

老师与幼儿共同小结：吸烟污染环境，使空气变得浑浊；吸烟既危害自己，又危害别人的身体健康；吸烟简单引起火灾，造成财产损失。理解词语：污染

3、宣扬戒烟：

1〕老师：你们家人吸烟吗？请幼儿讲自己统计的数字告知大家，老师将数字统计出，

让幼儿感受目前吸烟的人还是比较多，为了他和家人健康，应当怎么办？〔提示他不要吸烟〕还有什么方法能尽快戒烟？可以发现什么？〔戒烟产品〕请幼儿自己想想可以发现什么戒烟产品？

2〕你知道每年的5月31日是什么日子？《世界无烟日》，看看别人是怎样宣扬戒烟的？幼儿看课件。

3〕指导幼儿每人制作1个“禁止吸烟”的标识带回家里，鼓舞幼儿人人争做禁止吸烟的小宣扬员。组织幼儿画戒烟宣扬画。

4、老师小结。

活动反思：

社会意义，引导幼儿从身边的成人开始宣扬禁烟。使他们认识到吸烟不仅损害自己的身体，也在危害旁边的不吸烟的人。让幼儿明白，即使年纪小，也可以为环保尽一分力，引导幼儿在日常生活中、在潜移默化中，将环保的种子播种在小小的心灵里，从小让幼儿萌发爱护环境的意识，促进幼儿健康成长。

本次活动也有些不尽人意的地方，如老师的话太多，一贯在重复某些词语。对幼儿抛过来的球没有实时的接住。还有在某些环节方面我处理的不够抱负，在以后的教学活动中改进。

幼儿园禁烟控烟主题教育教案篇二

活动设计：

这节课是由门口的一个烟头引起的，由这个烟头孩子们开展了关于吸烟的争论，有的孩子说“吸烟不好，吸烟有毒。”另一些孩子那么有不同看法：“你说香烟有毒，我家里也有人吸烟，他们也没被毒死，活得还挺好呢！爸爸跑得像飞一样快，没有毛病。”都说香烟有毒，毒性有多大？对于孩子们这是一个质疑的问题，由这个问题使他们对“香烟真的有毒吗”？产生了怀疑。是由于他们只是听说并没有切身的感受，因此我们想到能不能将试验加入其中，通过试验标本在试验前后不同的改变，让幼儿惊心动魄地感受到香烟的毒性。这种体验会比单纯的图片、简约的说教更简单让幼儿了解香烟对个体以及他人的危害。活动名称：吸烟的危害

活动目标：

1、从关爱亲人出发了解禁烟的社会意义。

2、自觉树立维护健康、抵制香烟的环保意识。

3、通过试验，能体会吸烟对自己和他人健康的危害。

活动预备：

试验预备〔菜粉蝶、烧瓶、带玻璃管的软木塞、针筒、香烟〕、布置图片栏〔或者课件〕

活动过程：

一、出示香烟，引发幼儿争论。

“这是什么？”“吸烟好不好？”

小结：有些小伙伴说吸烟有毒，有些小伙伴说没毒，有许多人吸烟也没有死，那么究竟烟有没有毒，烟的毒究竟有多大呢？我们做个试验来看一看。

二、老师进行试验，幼儿认知香烟的危害。

1、通过试验、图片，感知吸烟对个体的毒害。

〔1〕老师试验，请幼儿说说菜粉蝶怎么了？为什么会这样？

〔2〕展示图片，幼儿自由结伴观看图片，并争论。

师：你发觉吸烟后身体同健康的身体，有什么不同？

小结：刚才我们发觉吸烟对人的牙齿、气管、肺的影响最大，长时间的吸烟会引发口腔疾病、气管炎、甚至肺癌，减削人的寿命，使人渐渐地走向死亡。

2、出示禁烟标记，争论香烟对他人、及环境的危害。

“这是什么标记？”“你在那里看过这个标记？”“为什么这些地方不允许吸烟？”〔幼儿争论〕

老师小结：吸烟对自己对别人、对环境都有很大危害，因此全世界的各个地方人们都开始禁止吸烟，有了无烟超市、无烟餐厅等。还规定每年的五月三十一日为禁烟日。

三、争论并得出禁烟的好方法。

“尽管香烟的危害这么大，可是还有许多人在吸烟，我们四周就有很多人，你家里有人吸烟吗？”“他们是我们最爱的人，我们可以怎样援助他们呢？跟你的好伙伴说说你的好方法”。〔幼儿争论〕

活动延伸：制作禁烟标记、禁烟画报；禁烟小卫士

附：试验方法：

将菜粉蝶放入烧瓶中，把燃着的香烟固定在软木塞上的玻璃管的一头上，软木塞塞住烧瓶、老师在玻璃管的另一头用针筒往里打气，保证香烟燃烧的状态。

幼儿园禁烟控烟主题教育教案篇三

活动目标：

1、知道吸烟对人体健康及四周环境的危害。

2、知道向家人宣扬戒烟好处多。

3、进展观测力与语言表达技能。

活动预备：

1、请家长事先在家与幼儿谈论有关戒烟的规定和方法。

2、预备教育挂图《主题活动·我们爱地球·吸烟有害》。

活动过程：

1、老师出示挂图《吸烟有害》，提出问题：图上画的是什么？这些画讲了些什么？

2、请幼儿看看说说。

〔1〕老师出示教育挂图1，启发幼儿说说：图片上的人长得怎么样？他为什么会咳嗽、生病？

〔2〕老师出示教育挂图2，启发幼儿说说：图片上的人被什么呛得直流泪？阿姨肚子里小宝宝为什么哭？

〔3〕老师出示教育挂图3，启发幼儿说说：加油站为什么发生了火灾？

3、老师与幼儿共同小结：吸烟污染环境，使空气变得浑浊；吸烟既危害自己，又危害别人的身体健康；吸烟简单引起火灾，造成财产的损失。

4、引导幼儿谈一谈自己知道的目前国家戒烟的措施。例如：在每年5月31日的世界无烟日，开展大规模的宣扬活动；规定在公共场所禁止吸烟等。

5、启发幼儿议一议自己能为禁止吸烟、清除空气污染做些什么，如：制作禁烟标记，向家人宣扬戒烟的好处等。

6、让幼儿观看情境表演《中华牌香烟》。

7、增大幼儿自由组合，分组学习表演，也可以自编。

活动延伸：

1、制作“禁烟标记”，并展示在相应的地方，提示大家禁止吸烟。

2、建议幼儿观测吸烟者与不吸烟者的牙齿、手指及身上的味道有什么区分是，并向吸烟者宣扬戒烟的好处。

幼儿园禁烟控烟主题教育教案篇四

一、活动目标：

1、了解吸烟有害健康、污染环境等的害处。

2、引导幼儿理解吸烟真的有害健康。

3、幼儿能大胆的说出自己的想法。

二、活动预备：

录象、图片、幼儿画画的纸和笔。

三、活动过程：

1、看录象引出主题这个叔叔在干吗？

他来到了什么地方？

为什么不让这个叔叔进幼儿园呢？

2、认识禁止吸烟标识A、这是什么标识？

B、你是怎么知道的？

C、为什么禁止吸烟？

D、吸烟真的有害健康吗？

老师小结：

〔1〕、一根点燃了的香烟表示在吸烟，加上一个红色的斜线表示不能、禁止吸烟的意思。

〔2〕、让幼儿理解吸烟的害处，引导幼儿了解吸烟有害健康。

3、为什么在这些地方要有这个标识呢？这个标识有什么用？

4、看图片了解吸烟的害处

A、吸烟好吗？为什么不好？〔生病、咳嗽、……〕

B、老师这里有些图片，我们一起来看看：

C、吸烟人生病了。

D、吸烟引起火灾。

5、师生一起边看边相互说一说。

吸烟有这么多的害处所以我们——禁止吸烟！

6、小小宣扬员假如你四周有人在吸烟，如你的爸爸、爷爷、或者客人，你会怎么做呢？

我们想什么方法援助提示他们，让他们不吸烟呢？

7、幼儿自己设计禁止吸烟的标识或图片。老师把幼儿的作品展示出来，并相互介绍说一说。

四、活动总结：

老师针对幼儿的表现，予以恰当的评价，鼓舞和表扬那些在活动中表现积极的幼儿。同时，留意加强那些技能相对较弱的幼儿的自信心。

五、活动延伸：

幼儿把自己的标识张贴在家中或幼儿园里，当一名禁烟的宣扬员。

幼儿园禁烟控烟主题教育教案篇五

活动目标：

1.认识禁止吸烟标识，知道它所表示的意思。

2.了解吸烟对人们的危害，有初步的环保意识。

活动预备：

PPT

活动过程：

一、看录象引出标识

老师提问：

1.这个叔叔在干吗？

2.他来到了什么地方？

3.为什么不让这个叔叔进幼儿园呢？

二、观看PPT，了解烟对人们的危害。

1．吸烟好吗？为什么不好？〔生病、咳嗽、……〕

2．我这里有些图片，我们一起来看看。

老师小结：吸烟有这么多的害处，所以我们要禁止吸烟！

三、认识禁止吸烟标识

1．这是什么标识？

2．你是怎么知道的？

〔用图示范〕一根点燃了的香烟表示在吸烟，加上一个红色的斜线表示不能、禁止吸烟的意思。

四、学做环保小卫士，查找被乱丢的烟头

吸烟不仅对我们身体不好，而且还会对我们的环境造成污染。所以，让我们变成环保小卫士，在幼儿园查找被大人丢弃的烟头，让我们一起来爱护幼儿园的环境。

活动延伸

假如你四周有人在吸烟，如你的爸爸、爷爷、或者客人，你会怎么做呢？我们想什么方法援助提示他们，使他们不吸烟呢？

幼儿园禁烟控烟主题教育教案篇六

【活动设计】

在幼儿的四周，有许多吸烟的人群，虽说幼儿不吸烟，但吸入的“二手烟”对幼儿身体具有很大的危害，而幼儿对这方面的常识了解较少。通过活动，让幼儿行动起来，加入到宣扬“吸烟有害健康”的行列中去，从而加强对自我的爱护意识，同时也激发幼儿爱惜四周环境和爱护环境的意识。

【活动目标】

1、通过活动，让幼儿初步了解吸烟给自己及他人带来的危害。

2、让幼儿了解一些不能吸烟的场所，并能对吸烟者进行宣扬教育，学说“吸烟有害健康”。

3、激发幼儿爱惜四周环境和爱护环境的意识。

【活动预备】

1、肺的图片〔二张〕、禁止吸烟标识、小伙伴图片。

2、录像、磁带。

【活动过程】

一、导入活动。

师：今日老师请来了一个小伙伴，他的名字叫贝贝。你们看，他长得怎么样？他为什么会长得这么瘦？贝贝常常会生病，小小年纪就得了肺病，你们想不想知道他怎么会得肺病的？我们请他自己来说一说。

二、幼儿听故事，理解吸烟的危害。〔目标1〕

1、幼儿听故事〔一〕。

提问：贝贝怎么会得肺病的？〔常常吸入了他爸爸抽烟吐出来的烟雾〕你们家里有没有谁抽烟？假如你是贝贝，你会怎么办呢？〔幼儿争论〕小伙伴想了这么多，我们一起来听听贝贝是怎么办的。

2、幼儿听故事〔二〕。

师：贝贝是怎么做的呢？贝贝这样做了以后，他爸爸吸不吸烟了？在什么地方吸烟？

三、通过图片，进一步吸烟的危害，激发幼儿爱护环境。

1、师：贝贝的方法真好，那谁知道抽烟有什么不好呢？香烟里有一种成份叫尼古丁，它假如进入了我们的呼吸道，会把整个呼吸道染成黑色。我们一起来看看健康人的肺是什么样的？假如常常吸烟或常常吸入尼古丁，我们的肺会变成什么样子呢？

2、师：抽烟