2023年八年级美术上册教学计划进度(7篇)

第页共页2023年八年级美术上册教学方案进度(7篇)时间就如同白驹过隙般的流逝，我们的工作与生活又进入新的阶段，为了今后更好的开展，写一份方案，为接下来的学习做准备吧！那关于方案格式是怎样的呢？而个人方案又该怎么写呢？那么下面我就给大家讲一讲方案书怎么写才比拟好，我们一起来看一看吧。八年级美术上册教学方案进度篇一八年级今年有两个班，班额小，对这两个班学生比拟理解，学生虽然对美术知识有了一定的认识，也学到了一定理论知识和绘画技能，但按照课本内容并结合学生年龄特点，正确引导和培养，激发学生学习美术的兴趣。到八年级尤其是对美术上有特长的学生加以引导，使他们能突现自己的一技之长，表如今班级或学校的活动中。对在学习中比拟有困难的学生，要给予鼓励，使他们从心理上有信心，要多表扬和肯定。1、运用形、色、肌理、空间和明暗等美术语言，选择恰当的工具、材料，以绘画等形式，探究不同的创作方法，开展具有个性的表现才能。2、理解主要的设计类别、功能，运用比照与和谐、对称与平衡、节奏与韵律、多样与统一等组合原理，利用媒材特性，进展创意和设计，美化生活，形成初步的设计意识。3、多角度欣赏，获得初步的审美经历和鉴赏才能，尊重人类文化遗产，能对美术作品和美术现象进展简短评述。4、理解美术与传统文化及环境的关系，用美术的手段进展记录、规划与制作；通过跨学科学习，理解共同的主题和共通的原理。本学期需要学生中国画的产生和开展及流变，掌握中国画根本的分类及其历代主要的绘画作品；掌握中国画根本绘画技法中的笔墨变化及构图原理，学会用中国画的方式画梅花和竹子及中国山水，托物言志，表达情感；掌握比例构造和绘画的方法，老师详细讲解根底知识和原理，用准确的笔调画出较好的山水画，掌握初步的构图和造型的方法。用笔触表达出物体的质感，用画笔表现出静物的色彩；理解和掌握设计的功能，认识设计的特点，理解现实生活中公益招贴画的设计特点活泼学生的思维，对各个知识内容积极参与，开发学生的抽象思维。教学重点是中国画根本绘画技法掌握；造型表现中用笔触表达出物体的质感，用画笔表现出静物的色彩；培养进步学生的审美才能和创造美的才能。教学难点是用笔触表达出物体的质感，用画笔表现出静物的色彩；学生动手才能的培养。1、教给学生绘画的技法，使每一个学生都在美术方面有一之长，发挥自己的的才能。2、结合学生年龄特点培养学生的学习兴趣。3、结合课本安排，对于学生感兴趣的多加引导，兴趣不高的，尽可能以最低的标准完成任务。4、充分运用多媒体方式与教学相结合，开阔学生视野，丰富学生知识。1、加强理论学习，进一步对尝试教学法理论进展深化细致的学习，认真落实尝试教学法的教学。2、全面开展学生的自主才能。适应社会对美的根本要求，使学生在步入社会前增强对社会的理解和认识。通过美术的各项活动的开展，使学生们的程度有所的进步。3、在教学过程中适当渗入德育，美誉方面的理念。使学生在德育的根底上加强对美育各方面的认识，并逐步培养学生的美育方面的素质，在同一时期平衡开展，互相促进。4、根据学生所学知识的根底上，开场新知识的学习。学生在接纳新知识的同时能于所学知识连接起来，并能融会贯穿。在新旧知识的支持下对所学知识做到更深层的理解和顿悟。5、进步学生对生活、自然以及美术作品的观察才能、审美才能、鉴赏才能。学生们在理论中，在生活中学习，逐步培养学生的动眼、动脑、动手的才能，逐步进步学生对美的认知才能，培养学生的审美素质。采取多种评价形式：作业采取等级评价方式，修改作业要注重突出个性化作业，讲评作业采取讲师讲评、学生自评、互评的评价方式；看重学生的特长开展和参加画展及绘画的程度学生综合成绩根据学期末根据平时表现〔包括工具的准备〕、作业上交、作业质量、参展情况等进展综合评价。八年级美术上册教学方案进度篇二以《全日制义务教育美术课程标准》为根据，努力表达课标要求，立足于面向全体学生，充分考虑学生开展的需要、学生学习的需要，培养学生良好的审美情趣和美术素养，使学生德智体美全面开展。继续学习教育教学理论，更新教学观念和理念，并运用新的理论来指导自己的日常教学工作。1〕课本分析^p本学期拟定十七课时的课程，分为五个单元教学：第一单元美术的主要表现手段；第二单元读书、爱书的情结；第三单元笔墨丹青；第四单元自己办展览；第五单元展示设计作品欣赏。2〕单元分析^p第一单元主要围绕美术作品中的造型、色彩和构图三种主要艺术表现手段展开教学。第二单元教学内容都和读书、爱书有关，涉及“欣赏，评述”“设计，应用”“造型，表现”三个学习领域。第三单元涉及中国传统绘画与诗词、书法、篆刻之间的关联，花卉、蔬果写意画的学习和对意境、处理空间关系的“三远法”：和山石、树木、云水等画法的学习。第四单元是综合探究课程，主要是让学生把学到的知识运用到实际生活中去。第五单元以欣赏展示设计作品为内容，使学生理解展示设计是以信息传达为目的，集多种技术手段为一题的综合性空间视觉传达设计。1、全面开展学生的自主才能。适应社会对美的根本要求，通过美术课程以及各项活动的开展，使学生们的审美程度有所的进步。2、在教学过程中适当渗入德育，美育方面的理念。使学生在德育的根底上加强对美育各方面的认识，并逐步培养学生的美育方面的素质，在同一时期平衡开展，互相促进。3、在学生所学知识的根底上，开场新知识的学习。学生在接纳新知识的同时能与知识连接起来，并能融会贯穿。4、进步学生对生活、自然以及美术作品的观察才能、审美才能、鉴赏才能。学生们在理论中、生活中学习，逐步培养学生的动眼、动脑、动手的才能，逐步进步对美的认知才能，培养学生的审美素质。5、从学生生活经历出发，激发学习积极性。6、弘扬民族民间美术，进步民族自信心。7、采用多重评价方式，促进主动学习。第一单元美术的主要表现手段第1课造型的表现力——1课时第2课色彩的感染力——1课时第3课构图的作用——1课时第二单元读书、爱书的情结第1课书林漫步——1课时第2课手工书设计——1课时第3课方寸钤记-藏书印——1课时第4课书间精灵-藏书票——1课时第三单元笔墨丹青第1课诗书画印的完美结合——1课时第2课借物寓意——2课时第3课寄情山水——2课时第四单元自己办展览——4课时第五单元展示设计作品欣赏——1课时复习与测试——2课时八年级美术上册教学方案进度篇三新的一年新的学期又开场了，为培养全面加特长的合格中学生，培养学生的创新精神和理论才能，努力进步学生学习的兴趣，兼顾学生知识技能的习得和学生个别的开展，根据初二学生的特点，特制定教学方案如下：1、本年级分10个班，共400余人。我任教6个平行班，各班纪律差异不。2、学生如今是使用的浙教育出版社出版的美术教科书，通过一年半的学习理解，学生对美术学习有了新的认识。详细表如今：a、对美术学习有强烈的兴趣，兴趣是学习美术的根本动力之一;b、学生的观察才能强，并且养成了良好的观察习惯;c、学生在进展创作时，能根据自己的审美选择适当的工具材料和表现方法，表达自己的个性;d、学生具有一定的动手才能。虽然有了进步，但是也还存在一些缺乏，表如今：a、学生不太关注美术专业知识和技能，课前材料准备不充分;b、学生的创新才能比拟缺乏;c、有很多学生禁锢在老师教学中讲过的物象选型，没有创造性地解决问题的才能;d、学生自评自己所画的画的才能比拟差，不能正确评述自已的画。作为一名美术老师，我在教学的亲身理论中体会到：美术课程资的.有效开发与利用，对美术实验教材的使用可以起到事半功倍的教学效果。“以学生开展为中心”是本次课程的原那么，这就要求老师在把握《美术课程标准》的前提下，对新教材的内容进展重组和再创造，充分挖掘本地区的人力和物力资，尽可能表达教学内容的生动性，使学生从自己身边的环境中发现美、欣赏美，进而到达创造美的目的。第一单元艺术表现的深层意蕴和审美价值本单元为欣赏评述领域，通过欣赏与评述、分析^p与研究、讨论与解释、体验与评价等系列活动，从不同层面深化理解优秀的艺术作品，去体会作品内在的深层意蕴，从而更好地认识艺术作品的审美价值和社会文化价值。学习活动注重体验与交流，以期使学生感同身受，并在此根底上产生理性认知。第二单元装点我的居室本单元为造型表现领域，引导学生利用不同形式的美术作品去装点自己的居室，可以学以致用。与此同时，学习中国写意花鸟画、版画、装饰画、铅笔淡彩画等画种和挂画的形式美要求。最后进展展示交流并总结。通过本单元的学习，可以树立学生美化生活的意识，并在交流中取长补短，进步自己。第三单元增一分活泼添一分情趣本单元为设计应用领域，引导学生发挥想像力和创造力，利用日常生活中丢弃的各种废弃材料，变废为宝，制作成各种工艺品，清洁并美化自身和社会环境。内容涉及纸材、线材、蛋壳、泥等材料的制作，学习其制作方法。第四单元和谐温馨的生活空间本单元为综合探究领域，通过学习室内布置中装饰布料的选择、窗帘的设计制作、室内色彩的设计、墙面装饰图案的设计制作、室内陈设用品的设计制作及室内装饰效果的设计，使学生对室内设计能有较全面的认识，并能从这些方面进展有意识的设计。树立美化生活的意识。学习活动注重交流、设计、理论、体验，并在展示、评述、总结中进步自己的设计意识。第五单元环境艺术设计本单元为欣赏评述领域，内容包括室内设计、陈设艺术设计、景观设计。使学生理解几种与生活严密相关的艺术形式，也为学生下一步进展小区的设计规划做知识上的铺垫。1、认真备课，分析^p教材，培养学生热爱艺术、热爱生活的情感。2、注重联络学生实际情况，灵敏地开展教学。3、培养学生创新才能，注重学生动手、动脑的锻炼、培养。4、组织有意义的美术活动，让学生从中体会乐趣，激发学生学习动力。活动中，互相学习，共同进步，培养集体荣誉感。5、适时开展比赛，在比中学，学中比，促进进步。6、采取美育与德育想浸透的教学方式，注重培养学生安康向上的人格品质，做到教书更育人，使他们成为思想素质高尚的人才。八年级美术上册教学方案进度篇四一、指导思想全面贯彻美术新课程标准，施行素质教育，注重美术学科的特点，寓德育于美术课堂教学之中，更新教学手段，大力推行尝试教学法，挖掘丰富的课程资，激发学生学习美术的兴趣，进步课堂效率。以学校总体方案为指针，以学校教学方案为引导，努力为学生的全面开展，打下坚实的根底。进一步贯彻和学习美术新课程标准，更新教学观念和理念，并运用新的理论来指导自己的日常教学工作，使我校的美术教学工作有一个新的打破。二、根本情况1、学生情况分析^p2、教材分析^p：美术学科是根底教育阶段必修地艺术文化课程。它在施行以培养学生创新精神和理论才能为重点地素质教育中，承当着对学生进展审美教育和培养学生地美术知识及初步地美术技能地任务。美术学科地特点和功能决定了它具有激发和强化人地创造冲动，培养和开展人地审美直觉和想象力地独特作用。本学期美术课本着教学过程地情趣性、表现活动地自由性和评价标准地多样性地原那么，提供创造活动最适宜地环境。在美术教学活动中，培养学生艺术创造才能是作为本学科重要地内容和目的。三、教学目的1、情感目的：通过欣赏进一步认识设计艺术及其几个主要类别，感受设计与生活地关系，建立初步地设计观念，进步审美才能和生活情趣，培养热爱生活地情感。通过欣赏不同类型地视觉传达设计作品，认识视觉传达实际地范围和特点，体会视觉传达设计地实用性和美感。2、成绩目的：要把争先创优，培养名学生作为工作地中心目的,使学生优秀率到达60%以上，在各项艺术比赛中获得优异地成绩。四、方法措施1、加强理论学习，进一步对尝试教学法理论进展深化细致地学习，认真落实尝试教学法地教学。2、全面开展学生地自主才能。适应社会对美地根本要求，使学生在步入社会前增强对社会地了解和认识。通过美术地各项活动地开展，使学生们地程度有所地进步。3、在教学过程中适当渗入德育，美誉方面地理念。使学生在德育地根底上加强对美育各方面地认识，并逐步培养学生地美育方面地素质，在同一时期平衡开展，互相促进。4、根据学生所学知识地根底上，开场新知识地学习。学生在接纳新知识地同时能于所学知识连接起来，并能融会贯穿。在新旧知识地支持下对所学知识做到更深层地理解和顿悟。5、进步学生对生活、自然以及美术作品地观察才能、审美才能、鉴赏才能。学生们在理论中，在生活中学习，逐步培养学生地动眼、动脑、动手地才能，逐步进步学生对美地认知才能，培养学生地审美素质。五、进度安排第一周新学期新气象总览全书第二周感受中国古代美术名作第三周感受中国古代美术名作〔2〕第四周情趣浓郁，能工巧匠剪纸第五周情趣浓郁，能工巧匠编结艺术第六周情趣浓郁，能工巧匠线材造型第七周情趣浓郁，能工巧匠蜡染第八周情趣浓郁，能工巧匠扎染第九周情趣浓郁，能工巧匠彩塑第十周土与火的艺术第十一周地方美术文化考察〔1〕第十二周地方美术文化考察〔2〕第十三周中国民间美术(1)第十四周中国民间美术(2)第十五周中国民间美术(3)第十六周至二十周复习期末考试八年级美术上册教学方案进度篇五一、学生现状分析^p：针对初二学生已经在学校学习了一年的时间，对学校的情况以及学习环境都已经熟悉了。并对美术这门课程有所理解，对美术的认识有了一定深度，在过去一年的学习中学生的审美意识有所进步。因此在这根底上可以进展新知识的学习，并且有旧知识的支持，可以温故而知新。但是由于学生的根底差、起步慢，我在课中着重抓根底训练，并根据各自的性格特点和掌握根底的层次不同而采用多种训练方法，尽能使他们感觉到在快乐的玩耍中掌握技术和技能。二、教学内容分析^p：1〕、课本分析^p本学期拟定二十课时的课程，分为五个单元教学：第一单元形象直观的表现与交流语言;第二单元丰富多彩的现实多种多样的表现;第三单元让人们的生活更美妙；第四单元我们的画展；第五单元视觉传达设计作品欣赏。重点内容涉及到绘画创作和设计的内容，绘画包括中国画、版画、素描、淡彩画等绘画知识。设计主要是以工业艺术设计、视觉传达设计为主。2〕、单元分析^p第一单元属于欣赏与评述，欣赏、鉴赏、讨论、评述课。第二单元是造型与表现即绘画创作课。第三单元是设计与应用包括各种手工制作，如：学会认识环境艺术设计、学会认识产品设计、室内装饰品的设计、产品设计的鉴别与选择等。第四单元是以画展安排、展览布置为主，包括展厅的安排，画片的装裱，请柬的设计能内容。第五单元是以视觉传达艺术设计为主要内容，介绍了展示设计，陈列艺术设计等内容。三、教材中重点、难点：本册教材的二、三单元为重难点，第二单元的知识是第一次接触，使学生理解上有困难，第三单元的内容以设计为主，像室内饰品、环境艺术设计等。四、工作目的1、通过欣赏、感受，认识和评述古今中外不同类型的美术作品在形象直观的表现方面的不同特点，以及多种表现手法。2、通过对各种不同表现形式的美术作品的欣赏，即兴临摹，写生和创作，体会其不同的创作规律，使学生对在现行美术作品和表现行美术作品的根本特征、造型语言和表现方法有初步的认识。3、进一步认识设计艺术及其几个主要类别，感受设计与生活的关系，建立初步的设计观念，进步审美才能和生活情趣，培养热爱生活的情感。4、能运用美术展览展示自己的作品，宣传自己、宣传集体、宣传学校；运用自己掌握的各种知识和技能技巧筹划、筹备，集体布置一个美术展览。5、通过欣赏不同类型的视觉传达设计作品，认识视觉传达实际的范围和特点，体会视觉传达设计的实用性和美感。五、主要工作及措施1、全面开展学生的自主才能。适应社会对美的根本要求，使学生在步入社会前增强对社会的理解和认识。通过美术的各项活动的开展，使学生们的程度有所的进步。2、在教学过程中适当渗入德育，美誉方面的理念。使学生在德育的根底上加强对美育各方面的认识，并逐步培养学生的美育方面的素质，在同一时期平衡开展，互相促进。3、根据学生所学知识的根底上，开场新知识的学习。学生在接纳新知识的同时能于所学知识连接起来，并能融会贯穿。在新旧知识的支持下对所学知识做到更深层的理解和顿悟。4、进步学生对生活、自然以及美术作品的观察才能、审美才能、鉴赏才能。学生们在理论中，在生活中学习，逐步培养学生的动眼、动脑、动手的才能，逐步进步学生对美的认知才能，培养学生的审美素质。六、教学进度安排表起止章节及内容第一、二周笔墨千秋〔2〕第三、四周梅竹言志〔2〕第五周寄情山水〔1〕第六周寄情山水〔1〕第七周寄情山水〔1〕第八、九周用画笔触摸细节〔2〕第十周静物画有声〔2〕第十一、十二周期中考试〔1〕第十三、十四周公益招贴设计〔2〕第十五、十六周远古的呼唤〔2〕第十七周美术作品概览〔三〕〔1〕第十八周期末考试〔1〕八年级美术上册教学方案进度篇六随着课程的进展，美术教学已经发生了综合性的变化。面对美术学科在社会开展，教育中的实际状况，结合学生的学习实际，我将继续以课堂教学为中心，努力进步教育教学质量。为更好的完本钱学期的教学目的，教学任务，现制定出本学期工作方案如下：继续学习教育教学理论，更新教学观念和理念，并运用新的理论来指导自己的日常教学工作，使我校的美术教学工作有一个新的打破。根据以往的教学经历，针对于初二学生不同的心理特点和学习情况，通过美术课教学，将欣赏，绘画，工艺交融贯穿在一起，以多种有趣的吸引学生的教学手段来开阔学生的美术视野，使学生掌握绘画技法，继续承受色彩和国画的传统教学。设计和手工继续深化学习。进步学生对美术的兴趣和爱好，扩美术的`知识面，更好地进步学生的审美才能和动手才能。并在教学当中注重培养学生的观察，记忆、思维、想象和动手才能的进步。让学生可以脱分开书本教材，自己立的，胆的去完成学习任务。1、继续加强美术教育教学理论的学习，深化教学观念和理念，不断进步自己的专业程度。本学期，我将继续加强自身的业务培训，利用一切时间、多学、多练、多找自身的缺乏，多以课堂教学研讨为主要研究活动，加强自己对案例研究，使自己由认识新课程到走进新课程。本学期将积极组织学生参加区、市绘画比赛。2、课堂教学活动加强课堂教学新理念。新形式及新教法的研究。在美术课堂教学中要开展把“美术作为一种文化学习，作为一种文化传承的教学研究。”时发挥自己的创造精神，结合实际情况开发教材内容，运用新理念，尝试新教法，不断进步自己的教学程度。针对于初二学生在心理上渐渐成熟的特点，针对于对知识高要求，学生对知识的探究，研究的心理，我在课堂上将讨论交流，分工合作，资料调查，情境模拟和角色扮演，欣赏等教学活动有机的结合在一起，以调动学生积极性为主，使学生开阔眼界，增强学习的兴趣，扩展美术技能。1、新课程中虽然不提倡老师板演，但是我觉得适当的示范，也能促进课程的学习。2、一些手工课需要涉及一些现成的实物，而课本中的平面实物图像不能满足教学的需要。为克制这一缺乏，我在教学将准备一些实物，使教学更直观，进步教学质量。3、根据实际教学的需要，我将有些课题进展删减或增加其它的内容，从而更利于学生的实际情况，突出本校美术课的特色教学。4、学生作好材料的准备工作。要做到：课前布置、课时检查、课后整理。材料的准备宁可充足有余，不可临时缺乏，影响教学进程。5、教学要注意的问题：注意课堂秩序，防止意外发生。因为美术课在操作过程中比拟活泼是正常的。但不能因此影响正常的教学。总之，美术教学活动在遵循根底课程精神的前提下，以课程标准为准绳，以儿童兴趣、经历、知识的开展为目地，以培养学生良好的美术素养以及扎实的美术根底知识，学会简单的美术技能和美术创造意识为教学的目的，进步美术教学工作的质量。八年级美术上册教学方案进度篇七以《全日制义务教育美术课程标准》为根据，努力表达课标要求，立足于面向全体学生，充分考虑学生开展的需要、学生学习的需要，培养学生良好的审美情趣和美术素养，使学生德智体美全面开展。继续学习教育教学理论，更新教学观念和理念，并运