多细胞生物体的组成

第二节多细胞生物体的组成1.描述多细胞植物体的结构层次：细胞、组织、器官、个体。2.描述人体的结构层次：细胞、组织、器官、系统、个体。知识回顾1、什么叫组织？组织是怎样形成的？

2、动物、植物的组织主要有那些类型？

细胞分化分生组织保护组织营养组织输导组织

组织就是形态相似、结构相同、具有一定功能的细胞等组成的细胞群。

植物组织生长分裂组织细胞体积增大细胞数目增多人体的组织上皮组织肌肉组织神经组织结缔组织机械组织1._______是构成生物体的基本单位？一、请小组讨论：4人一组1、请同学们用1分钟的时间认真观察本小组带来的植物有哪些结构？然后小组长代表发言。

(注意：观察时可以从上到下，或者是从下到上，从局部到整体)保护组织营养组织输导组织1、番茄果实的主要组织由哪些组织构成？果实是器官吗？它的作用是什么？多细胞植物体的组成请同学们用1-2分钟认真观察下图并且应用旧知识回答问题。要求：小组讨论后选代表发言，。保护组织营养组织输导组织2、叶片它由哪些组织构成？它是器官吗？叶的作用是什么？你能行！（像西红柿果实，叶这样由）不同的组织按照一定的次序组合起来，形成具有一定功能的结构，叫做器官。

果实是器官结论：果实花叶茎根种子

营养器官生殖器官

3、请同学们认真观察下图：并于阅读课本p56页第二段，回答绿色开花植物体有哪些器官组成？各个器官各有什么作用？要求：小组讨论，4人一组，3分钟后选代表发言。种子茎根叶花果实吸收土壤中的水分和无机盐输送水分、无机盐和有机物光合作用，制造有机物花凋谢后形成果实播种长出新的幼苗内有种子营养器官生殖器官绿色开花植物体的结构层次：细胞分化组织器官植物体营养器官生殖器官根茎叶花果实种子上皮组织肌肉组织结缔组织胃壁解剖图胃是消化器官请看课本p58页图回答胃有哪些组织组成？人体的组成胃细胞

不同的组织按照一定的次序组合起来，形成具有一定功能的结构，叫做器官。

请同学们找找人体的其他器官还有哪些？火眼金睛1.这些器官共同具有的生理功能是什么？2.人体是否像植物一样由器官就能直接构成个体呢？你还能说出与消化有关的器官吗？食道胃小肠大肠肛门口腔人体由共同完成一种或几种生理功能的多个器官，按照一定的次序组合在一构成系统。

例：口腔、咽、食管、胃和肠等都是消化器官，它们按照一定顺序连合起来，共同完成消化吸收的功能，构成消化系统。

循环系统运动系统消化系统人体的八大系统呼吸系统泌尿系统神经系统人体的八大系统内分泌系统生殖系统人体的八大系统细胞组织器官系统人体结缔组织神经组织肌肉组织上皮组织免疫系统生殖系统内分泌系统神经系统泌尿系统循环系统呼吸系统消化系统运动系统二、人体的结构层次

每个同学都有跑步的经历，请你想一想：跑步运动时身体发生了哪些变化？是不是只有运动系统参与？还有其他系统参与吗？有哪些系统共同参与？这些说明了一个什么问题？

人体是在神经系统和内分泌系统的调节之下的一个统一的整体。情景讨论:考考你

1、人体的结构层次与植物体的结构层次有什么异同？

本节课你学到了什么？一、多细胞植物体的组成1.器官：不同的组织按照一定的次序组合起来，形成具有一定功能的结构。2.绿色开花植物：营养器官（根、茎、叶）生殖器官（花、果实、种子）3.绿色开花植物体的结构层次：细胞组织器官

个体二、人体的构成：1.系统：人体不同的器官按照一定的次序组合起来，形成具有特定生理功能的结构。2、人体在神经系统和内分泌系统的调节下，密切配合、协调统一，完成各种生命活动。3.人体的结构层次：细胞组织器官系统个体DC1.下列植物器官中，属于生殖器官的是（）。A.根B.茎C.叶D.花2.参与人体消化、呼吸、运动、生殖等各种生命活动调节的系统（）。A.消化系统和呼吸系统B.消化系统和神经系统C.神经系统和内分泌系统D.呼吸系统和内分泌系统DC3.洋葱表皮和人体的胃分别属于？（）。A

、组织、组织

B.器官、器官

C.器官、系统D.组织，器官.4、松鼠和松树的结构层次的区别是（）A

、细胞B.组织C、系统

D.器官

5、一头牛的组成层次是（）A、细胞→组织→器官→个体C、细胞→组织→系统→器官→个体D、细胞→组织→器官→个体B、细胞→组织→器官→系统→个体2、下列植物中所食用部分，属于生殖器官的是（）

B、萝卜C、白菜D、马铃薯B能力大闯关：1、（）在结构层次上与其他各项是不同的。A、血管C、肺D、胃4、一根肋骨属于哪个层次的结构？（）A、细胞B、组织D、系统3、植物体没有哪种层次的结构？（）A、细胞B、组织C、器官B、血液CDAA、蚕豆