新课标背景下的等级考与合格考课件

济宁市第一中学李成顺新课标背景下的等级考和合格考济宁市第一中学李成顺新背景下的等级考和合格考目录过渡期的合格考新课标背景下的考试定位即将迎来的等级考目录过渡期的合格考新课标背景下的考试定位即将迎来的等级考新课标背景下的考试定位壹全体学生均须参加，以必修课程为考试内容，达到学业质量水平2，即为合格，是学生毕业的主要依据之一；合格性考试由学生自主选择，以必修和选修Ⅰ课程为考试内容，以学业质量水平4为命题的基本参照。等级性考试1.考试的种类新课标背景下的考试定位壹全体学生均须参加，以必修课程为考试内⒉质量水平要求1-1能够知道人类物质资料的生产是社会生活的基础，知道生产力是历史发展的决定因素，知道经济基础与上层建筑之间的辩证关系，了解人类社会从低级向高级发展的规律；能够理解唯物史观是科学的历史观2-1能够知道人类物质资料的生产是社会生活的基础，知道生产力是历史发展的决定因素，知道经济基础与上层建筑之间的辩证关系，了解人类社会从低级向高级发展的规律；能够理解唯物史观是科学的历史观3-1能够从生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的辩证关系来理解历史上的发展变化，理解人民群众在历史发展中的重要作用；能够史论结合、实事求是地论述历史与现实问题4-1能够从生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的辩证关系来理解历史上的发展变化，理解人民群众在历史发展中的重要作用；能够史论结合、实事求是地论述历史与现实问题⒉质量水平要求1-1能够知道人类物质资料的生产是社会生活的基⒉质量水平要求1-2能够了解所学内容的历史分期方式，理解历史时期是按时序划分的；能够知道认识史事要考虑到历史地理的状况；能够识别历史地图中的相关信息，知道古今地名的区别2-2能够将某一史事定位在特定的时间和空间框架下；能够运用各种时间术语描述过去；能够利用已有的历史年表、历史地图等方式对相关史事加以描述；能够认识事物发生的来龙去脉，理解空间和环境因素对认识历史与现实的重要性3-2能够把握相关史事的时间、空间联系，运用特定的时间和空间术语对较长时段（如古代、近现代）、较大范围（如跨国家、跨地区）的史事加以描述和概括4-2在对历史和现实问题进行独立探究的过程中，能够将其置于具体的时空框架下；能够选择恰当的时空尺度对其进行分析、综合、比较，在此基础上作出合理的论述；能够根据需要并运用相关材料和正确方法，独立绘制相关图表，并加以说明⒉质量水平要求1-2能够了解所学内容的历史分期方式，理解历史⒉质量水平要求1-3能够知道史料分为文献史料、图像史料、实物史料、口述史料、实地史料等多种类型；能够在解答某一历史问题时，尝试从多种渠道获取与其有关的材料；能够从所获得的史料中提取有关的信息2-3能够认识不同类型的史料所具有的不同价值；能够掌握获取史料的基本方法；能够在对史事与现实问题进行论述的过程中，尝试运用史料作为证据论证自己的观点3-3能够在探究特定历史问题时，自主地搜集有关的史料；能够对史料进行整理和辨析，并判断其价值；能够利用不同类型史料的长处，对所探究的问题进行互证4-3能够比较、分析不同来源、不同观点的史料；能够在辨别史料作者意图的基础上利用史料；在对历史的评述时，能够对材料进行适当的取舍；在对历史和现实问题进行探究的过程中，能够恰当地运用史料对所探究问题进行论述；能够符合规范地引用史料⒉质量水平要求1-3能够知道史料分为文献史料、图像史料、实⒉质量水平要求1-4能够有条理地讲述历史上的事情，概述历史发展的基本进程；能够说出重要历史事件的经过及结果、重要历史人物的事略、重要历史现象的基本状况2-4能够分析有关的历史结论；能够区分历史叙述中的史实与解释；能够在叙述历史时把握历史发展的各种联系，如古今联系、中外联系等，并将历史知识与其他相关学科如地理、语文、艺术等知识加以联系；能够选择、组织和运用相关材料并运用相关历史术语，对具体史事作出解释；能够尝试从历史的角度解释现实问题3-4能够分辨不同的历史解释，尝试从来源、性质和目的等多方面，说明导致这些不同解释的原因并加以评析；能够选择、组织和运用相关材料并运用相关历史术语，在正确的史观和方法的指导下，对系列史事作出解释4-4能够在独立探究历史问题时，在尽可能占有史料的基础上，尝试验证以往的假说或提出新的解释；能够在正确的史观和方法的指导下，全面、客观地论述历史和现实问题⒉质量水平要求1-4能够有条理地讲述历史上的事情，概述历史发⒉质量水平要求1-5能够发现历史上认同家乡、民族、国家的事例，知道中外优秀文化遗产的主要内容，认识社会主义核心价值观的历史依据2-5能够发现历史上认同家乡、民族、国家的事例，知道中外优秀文化遗产的主要内容，认识社会主义核心价值观的历史依据3-5能够把握中华民族多元一体的发展趋势，以及世界历史发展的进步历程，形成正确的世界观、人生观和价值观；能够表现出对历史的反思，从历史中汲取经验教训，更全面、客观地认识历史和现实社会问题；能够将历史学习所得与家乡、民族和国家的繁荣结合起来，立志为中华民族的伟大复兴作出自己的贡献4-5能够把握中华民族多元一体的发展趋势，以及世界历史发展的进步历程，形成正确的世界观、人生观和价值观；能够表现出对历史的反思，从历史中汲取经验教训，更全面、客观地认识历史和现实社会问题；能够将历史学习所得与家乡、民族和国家的繁荣结合起来，立志为中华民族的伟大复兴作出自己的贡献⒉质量水平要求1-5能够发现历史上认同家乡、民族、国家的事例过渡期的合格考贰以历史新课标的质量水平标准为依据以山东省教育厅颁布的《历史学科教学指导意见》所规定的内容为考试范围1.命题的原则以对历史学科核心素养的具备程度为目的过渡期贰以历史新课标的质量水平标准为依据以山东省教育厅颁布的理想：水平1：3→水平2：7实际：水平1：5→水平2：5如选择题：13－12ICIBAEnglishforthemajorityofuserstoprovideonlinetranslation,onlinedictionary,spokenEnglish,Englishlearningmaterials,Chinesedictionary,Kingsoftdownloadingservices,iscommittedtoprovideyouwithqualityauthoritativeonlineEnglishserviceis50millionEnglishlearners2.命题的实际操作（1）难度的把控理想：水平1：3→水平2：7实际：水平1：5→水平2：5I水平1试题举例⒈秦朝中央官职中，负责监察百官的是A.丞相B.御史大夫

C.太尉D.廷尉⒎近代中国人提出的第一个其有资本主义性质的社会改革方案是A.《天朝田亩制度》B.《资政新篇》

C.“扶清灭洋”D.“三民主义”⒖在古代雅典城邦民主政治的全盛时期，其最高权力机构是A.公民大会B.五百人议事会

C.民众法庭D.十将军委员会水平1试题举例⒈秦朝中央官职中，负责监察百官的是水平2试题举例⒉唐朝王维诗云：“晨鸡鸣邻里，群动从所务。农夫行饷田，闺妾起缝素。”该诗体现出当时农业生产的特点是A.刀耕火种B.集体耕作

C.男耕女织D.精耕细作⒍图1是清乾隆帝颁布的一条谕令的主要内容。这反映出当时清政府

图1A.禁绝中外经济交流B.实行重农抑商政策C.鼓励民间对外贸易D.严格限制对外交往·禁止外国商人在广州过冬·外国商人在广州必须住在政府指定的行商的商馆中，由行商负责“管束稽查”·不准外商向中国人借款或雇佣中国人水平2试题举例⒉唐朝王维诗云：“晨鸡鸣邻里，群动从所务。农夫2.命题的实际操作（2）合格考的几点新变化

唯物史观时空观念历史解释家国情怀刻意地关注了对历史学科核心素养的考查史料实证2.命题的实际操作唯物史观时空观念历史解释家国情怀刻意地关注唯物史观⒋古代中国出现“富者田连阡陌，贫者无立锥之地”现象的根源在于A.商品经济的发展B.土地私有制度的存在C.土地买卖的盛行D.政府不抑兼并的政策25.20世纪90年代，经济全球化速度大大加快。根本原因在于A.科学技术的不断进步B.国际贸易的迅速发展C.两极格局瓦解D.跨国公司的大量涌现2.命题的实际操作（2）合格考的几点新变化唯物史观⒋古代中国出现“富者田连阡陌，贫者无立锥之地”现象的时空观念⒌明朝中后期，私营手工业的发展呈现出的新特点是A.生产不计成本B.产品开始进入市场C.出现资本主义萌芽D.生产规模日益萎缩⒘以欧洲为中心是近代世界市场的典型特征。这一市场开始形成于A.新航路的开辟B.工业革命的发生C.第二次工业革命的开展D.布雷顿森林体系的建立2.命题的实际操作（2）合格考的几点新变化时空观念⒌明朝中后期，私营手工业的发展呈现出的新特点是2.命史料实证⒍图1是清乾隆帝颁布的一条谕令的主要内容。这反映出当时清政府图1A.禁绝中外经济交流B.实行重农抑商政策C.鼓励民间对外贸易D.严格限制对外交往2.命题的实际操作（2）合格考的几点新变化·禁止外国商人在广州过冬·外国商人在广州必须住在政府指定的行商的商馆中，由行商负责“管束稽查”·不准外商向中国人借款或雇佣中国人史料实证⒍图1是清乾隆帝颁布的一条谕令的主要内容。这反映出当历史解释⒗《十二铜表法》规定：“橡树的果实落于邻地时，得入邻地拾取之；不法砍伐他人树木的，每棵处以25阿斯的罚金。”这一规定体现A.维护平民利益B.限制贵族权力C.保护私有财产 D.关注经济发展23.图4是20世纪六七十年代国际形势示意图。图中空缺的是图4A.两极格局形成B.经济区域集团化C.世界多极化趋势D.经济全球化2.命题的实际操作（2）合格考的几点新变化欧共体形成日本成为经济大国不结盟运动兴起历史解释⒗《十二铜表法》规定：“橡树的果实落于邻地时，得入邻28.（18分）阅读材料，回答问题。

图8《马关条约》封面·割让辽东半岛、台湾、澎湖列岛给日本·赔偿日本军费白银2亿两·开放沙市、重庆、苏州、杭州为商埠·允许日本在通商口岸设立工厂材料二图9日本向中国方面递交投降书家国情怀材料一28.（18分）阅读材料，回答问题。·割让辽东半岛、台湾、澎家国情怀

⑴指出材料一、二所述史实分别是哪两次战争的结果，并说明导致中国在两次战争中一胜一败的根本原因。（8分）

⑵根据材料一，从政治、经济两个方面说明其对中国造成的危害。（4分）

⑶说明材料二所述战争的胜利在中华民族复兴进程中的意义。（6分）家国情怀⑴指出材料一、二所述史实分别是哪两次战争的老学考：选择题：必修Ⅰ→必修Ⅱ→必修Ⅲ

7︰7︰6非选择题：必修Ⅰ→必修Ⅱ→必修Ⅲ1︰1︰1合格考：选择题：中国史（古代→近代→现代）＋世界史（古代→近代→现代）非选择题：必修Ⅰ→必修Ⅱ→必修Ⅰ＋Ⅱ调整题目的编排顺序老学考：选择题20＋非选择题3合格考：选择题25＋非选择题3调整题目的数量试题的调整老学考：调整题目的编排顺序老学考：选择题20＋非选择题3调整⒉唐朝王维诗云：“晨鸡鸣邻里，群动从所务。农夫行饷田，闺妾起缝素。”该诗体现出当时农业生产的特点是

A.刀耕火种B.集体耕作

C.男耕女织D.精耕细作⒙美国1787年宪法规定，联邦政府拥有一系列主权权力，联邦法律是国家的最高法律。该规定主要体现了

A.联邦制原则B.民主制原则

C.三权分立原则D.总统制原则⒚《共产党宜言》指出：“工人革命的第一步就是使无产阶级上升为统治阶级，争得民主。”下列革命最早实践上述思想的是

A.英国“光荣革命”B.法国巴黎公社C.俄国二月革命D.俄国十月革命选择题增加了部分设计情景、提供历史材料的题目

试题的调整⒉唐朝王维诗云：“晨鸡鸣邻里，群动从所务。农夫行饷田，闺妾起⑵根据材料一，从政治、经济两个方面说明其对中国造成的危害。（4分）答案要求：从政治的角度作答：……从经济的角度作答：……（言之有理，都可得分）对答案要求做出了调整试题的调整⑵根据材料一，从政治、经济两个方面说明其对中国造成的危害。（

⑴合格率不理想

省平均：合格：90％

最低地市：