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文档简介
1/1小班教案胖熊吹气球
胖熊吹气球这一课文,相信你也是不熟悉的吧。范文。
一:
设计意图:
从日常生活中情况看,孩子们对自己的朋友没有什么感觉,常常表现为对朋友的漠不关心。于是预设了此次活动《胖熊吹气球》。希望通过这个活动能让孩子了解到有朋友的快乐,以及对朋友有帮助时的快乐。
活动目标:
1、知道故事中的动物角色。
2、有朋友和对朋友有帮助时的快乐。
活动准备:
多媒体课件、照片、《找朋友》的音乐背景。
活动过程:
一、引起兴趣
1、出示胖熊的毛绒玩具。
2、听一听,看一看故事。
二、欣赏故事
1、第一遍欣赏故事,看多媒体课件。
2、小胖熊有几个气球,都送给谁了?
3、黄色气球送给谁了?绿色气球送给谁了?小猪的紫色气球怎么会破?气球破了怎么办?
4、第二遍欣赏故事。
5、想办法让小胖熊也能玩一玩气球?
6、你们有没有朋友?是谁?
三、看看说说
体验有朋友的快乐,和对朋友有帮助时的快乐。
1、出示照片:宝宝的玩具坏了,如果你是他的朋友,怎么做?
2、出示照片:宝宝不小心摔跤了,如果你是他的朋友,怎么做?
3、游戏:找朋友。(放背景音乐)
二:
胖熊吹气球
设计思路:在我们《幼儿园里朋友多》的主题中,孩子们都渐渐地知道自己在幼儿园里有很多的朋友。但是从孩子们日常生活中的情况来看,孩子们对自己的朋友又没有什么感觉,常常表现为对朋友的漠不关心。于是我预设了《胖熊吹气球》的'活动,希望通过这个活动能让孩子了解到有朋友的快乐,以及对朋友又帮助时的快乐。
活动名称:胖熊吹气球
活动目标:初步理解故事内容,知道故事中的几个动物角色。
2、体验有朋友的快乐,和对朋友又帮助时的快乐。
活动准备:多媒体课件
活动过程:一、引起兴趣
今天我们又要来看小电影了,今天我们要来听什么故事呢?
这个故事的名字叫《胖熊吹气球》
二、欣赏故事
1、第一遍欣赏故事(看多媒体课件)
小胖熊有几个气球送给谁?它把黄色的气球送给谁?它把绿色的气球送给谁?小猪的紫色气球怎么会破的?气球破了怎么办?
2、第二遍欣赏故事
(1)说说不同气球的颜色象什么?
(2)小胖熊还没有气球,你有没有办法让小胖熊也能玩一玩气球呢?
(3)小胖熊和小猪、小兔、小猫、小狗一起玩气球,他们是最好的朋友,宝宝们你们有没有朋友?你的朋友是谁?
三、看看说说
出示照片:这个宝宝的玩具坏了,如果你是他的朋友,你会怎么样?(幼儿自由说说)
出示照片:这个宝宝不小心摔跤了,如果你是他的朋友,你会怎么样?(幼儿说说)
三:
活动名称:胖熊吹气球
活动目标:1、通过故事体验帮助朋友,以及与朋友分享的快乐。
2、安静听故事,理解故事内容。
活动准备:PPT、照片
活动过程:
一、导入
1、师:有个新朋友来做客了,一起看看是谁,好不好?(好)
2、出示PPT(胖熊手拿五个气球):是谁啊?(熊、狗熊)原来是胖熊呀,我们跟胖熊打个招呼吧。(胖熊你好)你们真有礼貌!
3、(PPT中,胖熊手里出现气球)咦,胖熊还带了礼物来,是什么礼物呀?(猜了很多)胖熊带的是气球呀。胖熊带了几个气球?一起数一数。(强调完整:胖熊带了五个气球。)胖熊想把这些好玩的气球分给他的好朋友一起玩,分给了哪几个好朋友呢?听听故事里怎么说。
二、听故事,看照片
1、听故事,说一说
完整欣赏一遍故事后提问:
①故事的名字叫什么?(《胖熊吹气球》)
②胖熊把气球送给了谁?(小狗、小猫、小兔和小猪)红色气球给了……?(以此类推提问,出示相应PPT)小动物拿到了气球会怎么说?胖熊怎么回答?(谢谢你,胖熊。不用谢。)
③你们喜不喜欢胖熊呀?(喜欢)为什么?(提炼小结幼儿的回答,最后落在“帮助”“分享”上)
④胖熊把气球都送给了朋友,他自己一个都没有了,我们是胖熊的好朋友,想想能怎么样帮助他?(表扬所有好方法)
2、看照片,分享经验
出示照片①,小朋友发生了什么事情?我们可以怎么帮助他?
出示照
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