2024届湖北省安陆市第一中学数学高一上期末经典模拟试题含解析

2024届湖北省安陆市第一中学数学高一上期末经典模拟试题考生须知：1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。一、选择题：本大题共10小题，每小题5分，共50分。在每个小题给出的四个选项中，恰有一项是符合题目要求的1．下列函数中，值域是的是A. B.C. D.2．设函数,A.3 B.6C.9 D.123．函数的零点所在的大致区间是A. B.C. D.4．函数在区间单调递减，在区间上有零点，则的取值范围是A. B.C. D.5．已知函数，则等于A.2 B.4C.1 D.6．函数是偶函数且在上单调递减，，则的解集为（）A. B.C D.7．古希腊数学家阿波罗尼奥斯（约公元前262~公元前190年）的著作《圆锥曲线论》是古代世界光辉的科学成果，著作中有这样一个命题：平面内与两定点距离的比为常数（且）的点的轨迹是圆，后人将这个圆称为阿波罗尼斯圆．已知，动点满足，则动点轨迹与圆位置关系是（）A.外离 B.外切C.相交 D.内切8．函数的零点所在区间为（）A.（0，） B.（，）C.（，1） D.（1，2）9．郑州地铁1号线的开通运营，极大方便了市民的出行．某时刻从二七广场站驶往博学路站的过程中，10个车站上车的人数统计如下：70，60，60，60，50，40，40，30，30，10．这组数据的平均数，众数，90%分位数的和为（）A.125 B.135C.165 D.17010．为了得到函数的图象，只需将函数图象上所有的点A.向左平行移动个单位长度 B.向右平行移动个单位长度C.向左平行移动个单位长度 D.向右平行移动个单位长度二、填空题：本大题共6小题，每小题5分，共30分。11．化简________.12．已知实数x，y满足条件，则的最大值___________.13．若则函数的最小值为________14．函数是定义在上周期为2的奇函数，若，则______15．已知对于任意x,y均有,且时，，则是_____（填奇或偶）函数16．已知函数，若有解，则m的取值范围是______三、解答题：本大题共5小题，共70分。解答时应写出文字说明、证明过程或演算步骤。17．已知函数，不等式的解集为（1）求不等式的解集；（2）当在上单调递增，求m的取值范围18．已知函数是定义在上的奇函数，且当时，.（1）当时，求函数的解析式.（2）解关于的不等式：.19．在三棱柱中，侧棱底面,点是的中点.（1）求证：；（2）求证：；（3）求直线与平面所成的角的正切值.20．如图，在长方体中，，，是与的交点.求证：(1)平面(2)求与的所成角的正弦值.21．已知函数是定义在R上的奇函数（1）用定义法证明为增函数；（2）对任意，都有恒成立，求实数k的取值范围

参考答案一、选择题：本大题共10小题，每小题5分，共50分。在每个小题给出的四个选项中，恰有一项是符合题目要求的1、D【解题分析】分别求出各函数的值域，即可得到答案.【题目详解】选项中可等于零；选项中显然大于1；选项中，，值域不是；选项中，故.故选D.【题目点拨】本题考查函数的性质以及值域的求法.属基础题.2、C【解题分析】.故选C.3、C【解题分析】分别求出的值，从而求出函数的零点所在的范围【题目详解】由题意，，，所以，所以函数的零点所在的大致区间是，故选C.【题目点拨】本题考察了函数的零点问题，根据零点定理求出即可，本题是一道基础题4、C【解题分析】分析：结合余弦函数的单调减区间，求出零点，再结合零点范围列出不等式详解：当，，又∵，则，即，，由得，，∴，解得，综上.故选C.点睛：余弦函数的单调减区间：，增区间：，零点：，对称轴：，对称中心：，.5、A【解题分析】由题设有，所以，选A6、D【解题分析】分析可知函数在上为增函数，且有，将所求不等式变形为，可得出关于实数的不等式，由此可解得实数的取值范围.【题目详解】因为函数是偶函数且在上单调递减，则该函数在上为增函数，且，由可得，所以，，可得或，解得或.因此，不等式的解集为.故选：D.7、C【解题分析】设动点P的坐标，利用已知条件列出方程，化简可得点P的轨迹方程为圆，再判断圆心距和半径的关系即可得解.，详解】设，由，得，整理得，表示圆心为，半径为的圆，圆的圆心为为圆心，为半径的圆两圆的圆心距为，满足，所以两个圆相交.故选：C.8、B【解题分析】结合函数的单调性以及零点的存在性定理求得正确答案.【题目详解】在上递减，所以，在上递增，所以，是定义在上的减函数，,所以函数的零点在区间.故选：B9、D【解题分析】利用公式可求平均数和90%分位数，再求出众数后可得所求的和.【题目详解】这组数据的平均数为，而，故90%分位数，众数为，故三者之和为，故选：D.10、B【解题分析】根据诱导公式将函数变为正弦函数，再减去得到.【题目详解】函数又故将函数图像上的点向右平移个单位得到故答案为：B.【题目点拨】本题考查的是三角函数的平移问题，首先保证三角函数同名，不是同名通过诱导公式化为同名，在平移中符合左加右减的原则，在写解析式时保证要将x的系数提出来，针对x本身进行加减和伸缩.二、填空题：本大题共6小题，每小题5分，共30分。11、【解题分析】观察到，故可以考虑直接用辅助角公式进行运算.【题目详解】故答案为：.12、【解题分析】利用几何意义，设，则k可看作圆上的动点P到原点的连线的斜率，而相切时的斜率为最大或最小值，即可求解.【题目详解】由题意作出如下图形：令，则k可看作圆上的动点P到原点的连线的斜率，而相切时的斜率为最大或最小值，当直线与圆相切时，在直角三角形OAB中，,∴，∴.故答案为：13、1【解题分析】结合图象可得答案.【题目详解】如图，函数在同一坐标系中，且，所以在时有最小值，即.故答案为：1.14、1【解题分析】根据给定条件利用周期性、奇偶性计算作答.【题目详解】因函数是上周期为2的奇函数，，所以.故答案为：1【题目点拨】易错点睛：函数f(x)是周期为T周期函数，T是与x无关的非零常数，且周期函数不一定有最小正周期.15、奇函数【解题分析】赋值，可求得，再赋值即可得到，利用奇偶性的定义可判断奇偶性；【题目详解】，令，得，，再令，得，是上的奇函数；【题目点拨】本题考查了赋值法及奇函数的定义16、【解题分析】利用函数的值域，转化方程的实数解，列出不等式求解即可．【题目详解】函数，若有解，就是关于的方程在上有解；可得：或，解得：或可得．故答案为．【题目点拨】本题考查函数与方程的应用，考查转化思想有解计算能力．三、解答题：本大题共5小题，共70分。解答时应写出文字说明、证明过程或演算步骤。17、（1）；（2）﹒【解题分析】（1）根据二次不等式的解法求出b和c即可；（2）g(x)为开口向下的二次函数，要在[1，2]上递增，则对称轴为x＝2或在x＝2的右侧.【小问1详解】∵的解集为，∴1和2为方程的根，∴，则可得；∴，∴，即解集为：；【小问2详解】∵在上单调递增，∴，故，m的取值范围为：﹒18、（1）当时，（2）【解题分析】（1）根据函数奇偶性可求出函数的解析式；（2）先构造函数，然后利用函数的单调性解不等式.【小问1详解】解：当时，，..又当时，也满足当时，函数的解析式为.【小问2详解】设函数函数在上单调递增又可化为，在上也是单调递增函数.，解得.关于的不等式的解集为.19、（1）见解析（2）见解析（3）【解题分析】【试题分析】（1）依据题设运用线面平行的判定定理进行分析推证；（2）借助题设条件先证明线面垂直，再运用线面垂直的性质定理进行推证；（3）先运用线面角的定义找出线面角，再运用解三角形求其正切值：（1）如图，令分别为的中点，又∵（2）证明：∠⊥在直三棱柱中,⊥又⊥平面,又⊥（3）由（2）得AC⊥平面∴直线是斜线在平面上的射影∴是直线与平面所成的角.在中，∴，即求直线与平面的正切值为.点睛：立体几何是高中数学重点内容之一，也是高考重点考查的考点和热点．这类问题的设置目的是考查空间线面的位置关系及角度距离的计算．求解本题第一问时，直接依据题设运用线面平行的判定定理进行分析推证；求解第二问，充分借助题设条件先证明线面垂直，再运用线面垂直的性质定理从而使得问题获证；求解第三问时，先运用线面角的定义找出线面角，再运用解三角形求其正切值使得问题获解20、(1)见解析；(2)【解题分析】（1）根据长方体的性质，侧棱平行且相等，利用平行四边形判定及性质，推出线线平行，再证线面平行；（2）由（1），取平行线，即可求解异面直线所成角的平面角，再求正弦值.【题目详解】(1)连结交于点，连结，，，，..又平面，平面，平面(2)与的所成角为在中：【题目点拨】（1）立体几何中平行关系的证明，常见方法有平行四边形对边平行，本题比较基础.（2）借助平行线，将两条异面直线所成角转化为两条相交直线所成角，为常用方法，中等题型.21、（1）证明见解析（2）【解题分析】（1）根据函数单调性定义及指数函数的单调性与值域