三年级英语期末课件

三年级英语期末复习意见

市北区教研电教室仇娜三年级英语期末1测查形式：口试（40%）

听力与笔试（60%）口试:主要考查学生实际的语言应用能力。（各校自命题）听力与笔试：主要考查学生听和读的技能。测查形式：口试（40%）听力与笔试（60%）2口试题型建议：

一、Askandanswer

egWhat’stheweatherlike?Whenisyourbirthday?WhatdoyouusuallydoonSundays?Canyoudolongjump?Whatwillyoube?Haveyougotafriend?What’sshelike?etc口试题型建议：一、Askandanswer3二、Trytosay

Trytosay10wordsandphrases.三、Sayachantorsingasong

任选课本或课本以外的歌曲或韵律诗一首。要求：声音洪亮，富有表情地演唱，同时要注意韵律感和音准。二、Trytosay4四、Lookandsay

Trytosaysomethingaboutapicture.建议：多利用书上的图片做看图说话的练习。学生描述图片时应不少于6句话。Book5P37P41P44P49Book6P9P13P17P21P25

四、Lookandsay5测试题型：ⅰ、Listenandtick.（听一听，用“√”在括号中勾出相应的日期）ⅱ、

Listenandnumber.

（听一听，在括号里为下列图片写上正确的序号。）测试题型：ⅰ、Listenandtick.6ⅲ、Listenanddraw“√”.（听一听，用“√”在表格中人物的特征。）ⅳ、Listenandmatch.(听一听，把图片与相应的单词连起来。)ⅲ、Listenanddraw“√”.7ⅴ、Listenandcircle.(听一听，根据听到的内容圈出相应图片下的字母标号。)ⅵ、Listen,chooseandcompletethewords.

（听一听，选一选，并补全下列单词。）

ⅴ、Listenandcircle.8ⅶ、Readandmatch.（读一读，连一连。）

ⅷ、Read,chooseandwrite.

（读一读，选一选，并补全下列句子。）ⅸ、Writethesentencescorrectly.

(请正确书写下列句子。)ⅹ、Readandcircle.

(读一读，回答问题并圈出正确答案前的字母标号。)

ⅶ、Readandmatch.9复习重点：BookFiveModule9Athletics

主要语言结构：Whatareyougoingtodoforthesportsmeet?

I’mgoingto…

(听、说、认读)主要词汇：run100metres

run200metresdolongjumpdohighjump(听、说、认读)

复习重点：10Module10Food主要语言结构：

CanIhavesome…,please?Yes,youcan.Therearen’t/isn’tany…(听、说、认读）主要词汇：biscuitsbreadfruitsweetssoupcake

(听、说、认读）Module10Food11Module11Months

主要语言结构：TherearefivebirthdaysinJanuary.What’stheweatherlikeinDecember?It’s…(听、说、认读）主要词汇：12个月份的英文表达(听、说、认读)Module12Dates主要语言结构：

Whenis…?It’sonthefirstofMay.(听、说、认读）主要词汇：1~10的序数词

(听、说、认读)Children’sDayLabourDayTeacher’sDayArmyDayChristmasDay

(听、说、理解）

Module11Months12ReviewModuleStoryTime

主要语言结构：Whatareyougoingtodointheholidays?I’mgoingto…(听、说、认读)结合所学的动词练习该句型结构。ReviewModuleStoryTime13BookSixModule1People主要语言结构：

He’s/She’svery…Buthe’s/she’sabit…(听、说、认读)What’she/shelike?He’s/She’s…and…(听、说、理解）主要词汇：niceclevershyquiettalkativenaughty(听、说、认读)

BookSixModule1Peopl14Module2FuturePlans

主要语言结构:MaybeI’ll…

WillSamgotoo?Yes,hewill./No,hewon’t.(听、说、认读)Whatwillyoudothisweekend?(听、说、理解)主要词汇：pilotfarmerbuilder(听、说、理解)Module2FuturePlans15Module3London主要语言结构：Thisis…It’sverylongandwide.Thereare/Thereis…LondonisthecapitalofEngland.

(听、说、认读）主要词汇：

longfamoustallnewhigholdriverwidebeautifulRiverThamesBigBenLondonEye

(听、说、认读）Module3London16Module4TreePlanting

主要语言结构：First,I’ll…

ThenI’ll…AndthenI’ll/we’ll…(听、说、认读）主要词汇：plantapinetreemakeaholeputtheseedcovertheseedwithearthhavepicnicsgrow(听、说、理解)

Module4TreePlanting17Module5Materials

主要语言结构：Whatismadeofglass?Thewindowismadeofglass.(听、说、认读）主要词汇：glassplasticwoodclaymetalleather(听、说、认读)Module5Materials18Module6CampingTrip主要语言结构：

Whatdoyouneedtotake?Weneedtotake…

(听、说、认读)

WhatdoyouwanttodoonSaturday?

(听、说、理解)Iwantto…(听、说、认读）主要词汇：tentfoodpantorch

(听、说、认读）gocampinggoforapicnicpaintherroom

(听、说、理解)Module6CampingTrip19复习建议：一、提高学生认读能力1、加强语音指导，促进认读。对于学生出现的发音错误应给予及时订正,注意字母th/v/w/I/n等在单词中的发音。指导学生进一步学习同一字母在单词中的不同发音。2、开展有效的活动，加强认读训练。

复习建议：20如：单词游戏T:glassSs:2