三年级下学期家长会数学课件

三年级家长会家校共创学生美好未来1三年级家长会家校共创学生美好未来1家长会的环节一、班级情况介绍及注意事项二、成绩分析三、学生数学方面要注意的问题。2家长会的环节一、班级情况介绍及注意事项2新学期班级简介3新学期班级简介3学生及班级现状

开学以来，学生整体状态很好，在校的各项活动都表现积极、认真。1、自理能力增强。班里的很多事情都干得很好，不大用老师再费心。比如：咱们班的黑板报，手抄报，还有班级的卫生，课间操、放学队伍。2、自我约束能力增强。比如：晨读、午写。3、学习习惯出现两极分化现象。4学生及班级现状开学以来，学生整体状态很好，在数学学习中存在的问题

1、有部分学生身上带小玩具（消消笔）及零钱，零食（口香糖），上课的时候光想着玩，这样对行为习惯的养成有害无益。（翻一翻孩子的书包）2、做作业慢。建议家长对在孩子做家庭作业时，根据作业量限定时间，不能养成磨蹭拖拉的习惯。比如：午写的作业，快的同学十几分钟已经完成，慢的同学当天下午放学时还不能完成，每次都不交作业。5数学学习中存在的问题1、有部分学生身上带小玩具（消消笔）及存在的问题及家长需要配合的地方

3、书写潦草。建议家长在平时监督家庭作业的质量。4、不能按时完成家庭作业。大部分孩子能按时完成，但存在着各种问题：比如书写潦草、错误较多，涂改现象严重、偷工减料等。有个别孩子作业经常不交，说忘家里，有时候是真忘，有时就是借口，根本就没做。6存在的问题及家长需要配合的地方3、书写潦草。建议家长在平时5、没有及时订正的习惯，家庭作业错了，也不改错，被老师逼得没法了，改上一个，能省就省，多一点也不写。个别订正的往往也是字迹潦草，甚至出现订正后还是错误的现象。75、没有及时订正的习惯，家庭作业错了，也不改错，被老师逼得没6、读书的作业不能够引起重视。课堂上回答问题，说不成句，读题目读不成句。7、要用钢笔书写（不能用中性笔），一定要想好再动笔，必要时打完草稿再书写，保持书面整洁。86、读书的作业不能够引起重视。课堂上回答问题，说不成句，读题第一、抓作业。1、速度2、字迹3、前一次作业的对错4、读的作业第二、抓态度。要求学习专心、细心、勇于克服学习中的困难，不能“虎头蛇尾”或“龙飞凤舞”。第三、抓技能。如想问题、做作业时，要求准确而迅速；语言表达务求清楚、生动,，口头背诵务求熟练。

学习方面家长需配合的工作9第一、抓作业。1、速度2、字迹3、前一次作业的对错4第四、抓能力。主要是观察力、注意力、记忆力、想象力及思维力，在课余一切学习中都要注意认真培养上述能力。第五、抓阅读，常实践。督促孩子认真阅读课外书，利用节假日带孩子外出了解社会和生活。10第四、抓能力。主要是观察力、注意力、记忆力、10成绩分析11成绩分析11数学

平均分96.724

成绩区间

人数1001395~993590~94870~79212数学

平均分96.72413131414151516161717181819192020教材解读及要求21教材解读及要求21数学方面要求22数学方面要求22本册重点第二单元：除数是一位数的除法第四单元：两位数乘两位数第五单元：面积第六单元：年、月、日第七单元：小数的初步认识23本册重点第二单元：除数是一位数的除法23内容分类数及计算：除数是一位数的除法

两位数乘两位数

小数的初步认识空间及图形：位置及方向（一）

面积量的计量：年、月、日

统计：复式统计表

24内容分类数及计算：除数是一位数的除法24数学广角----搭配（二）：

继续引导孩子通过观察、猜测、实验、推理等活动找出简单事物的排列数和组合数，形成发现生活中的数学的意识和全面地思考问题的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。25数学广角----搭配（二）：25两个数学实践活动：

制作活动日历、我们的校园

让孩子通过小组合作的探究活动或有现实背景的活动，运用所学知识解决问题，体会探索的乐趣和数学的实际应用，感受用数学的愉悦，培养孩子的数学意识和实践能力。26两个数学实践活动：26培养学生良好的计算能力（1）培养兴趣是前提——通过游戏、竞赛等多种形式激发学生兴趣。（2）弄清算理是关键——既要学生懂得怎样计算，更要学生懂得为什么要这样算。（3）培养习惯是根本——认真审题的习惯（一看，看清符号；二想，明确法则和运算定律；三做、积极验算的习惯（充分利用估算检验结果的合理性、规范书写的好习惯（作业和练习的书写要工整，格式要规范，对题目中的数字及运算符号也要书写规范，数字间的间隔要适中，草稿上的书写也要工整）。（4）加强训练是保障——加强口算训练（每天练一练），重视错例分析27培养学生良好的计算能力（1）培养兴趣是前提——通过游戏、竞一、每一单元，都要考试。

二、每月，都要有口算大赛。

三、每天的作业，都有对，有错，要及时改正，及时签字。28一、每一单元，