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文档简介

叶子片片（说课稿）苏少版美术一年级下册一、教学内容简述本篇说课将介绍苏少版美术一年级下册的一节课《叶子片片》。本节课主要介绍叶子的形态、颜色和运用场景等基本概念。基于学生的年龄特点和认知能力，本节课旨在通过手工制作、互动体验等方式，引导学生主动参与，培养他们对自然界色彩和形态的感知与认识。二、教学目标知识目标掌握叶子形态的基本特征；学习叶子的颜色分类和远近色彩的区分；学习常见的造型方法，并掌握叶子的表现方法；通过手工制作和创作实践，巩固对知识的掌握。能力目标培养学生的色彩感知和形态认知能力；提高学生的手工制作和动手能力；激发学生对自然界的好奇心和创造力；建立学生积极参与课堂的意识。三、教学过程1.导入（5分钟）学生们坐在教室里，听到铃声响起，开始了一天的学习。然后老师会给学生一个提示，让学生们打开自己的视觉感知，看看教室里有什么东西是与叶子相关的。

这时候可以放些许轻音乐或自然声音作为背景。

假如通过提示学生们发现了墙上的叶子壁画，那么老师可以创设画外音，引出叶子的主题，同时可向学生出示教材中相关的插页图片。2.介绍（10分钟）继续采用音效或自然声，让学生们进入本节课。然后老师会向学生们介绍关于叶子的知识，包括叶子的形态、颜色、结构等方面，重点是和学生相关的内容。例如，学生们见到的常见叶子形状、颜色、应对气候和地貌变化的生长特性等。3.互动实践（35分钟）(1)给每个学生发放几张白纸，让他们去外面找到几片不同形状的叶子，返回教室之后，学生们将它们放在白纸上，正确地表达出叶子的形状。

(2)接着，老师将展示部分常见植物的颜色，例如黄花菜、紫藤等，要求学生回忆和识别。然后老师要求学生将立体的植物颜色在画纸上呈现出来。可以采用涂色、拼贴等手工制作方法。

(3)老师示范如何通过叶脉的特性，构建出一张完整的叶子图案。

(4)最后，将调动学生的想象力和创造力，让他们自己设计几个叶子样式。4.总结（5分钟）老师通过对学生作品的品评，引导学生们进一步理解叶子的形态和颜色。同时，也让懂得情况的同学有机会分享他们与他人的艺术想法。最后，回顾学习内容，希望学生们把学到的知识体验和运用到日常观察和生活活动实践中去。四、教学评价学生可以通过一点点搜集叶子和参与手工活动，懂得自然美和色彩丰富性。本节课不仅让学生了解了叶子的基本知识，同时让学生们体验到手工制作的乐趣，建立和自然界的情感联系。根据学生作品的表现来进行综合考评，既可以调整教师的教学方式，也可以帮助学生了解其优先发展方向以及未来自我提升的方向。五、教学参考以下是参考文献和资源：《苏少版美术一年级下册》珍妮文-菲林·麦克莱伯（Jennylynne-FileneMcCloy），简易自然科技活动，北京，2001年；六、教学反思学生这个年龄段比较活泼好动，因此，我在教学过程中特别强调了互动，让学生们在愉悦的氛围中参与学习。通过让学生参与实践，更好地激发

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