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第5页共5页幼儿园教师岗位职责详细范文1.负责幼儿每天的晨、午检工作,每天巡视幼儿身心发展状况,对患儿做到早发现、早隔离、早治疗,预防传染病发生。____对幼儿意外伤害事故有应急处理的能力,了解伤害的相关知识,并能够指导家长和老师进行应急处理。3.指导保育员做好幼儿一日生活护理,定期对保教人员进行卫生保健知识培训。4.定期对幼儿进行体格检查和体能测试工作,指导保教人员照顾好体弱儿。5.负责各班的卫生保健、生活护理和卫生清洁工作的监督、检查和指导。6.制定科学合理的膳食计划,按时进行营养计算,并指导食堂人员按食谱为师生提供卫生、健康饮食。幼儿园教师岗位职责详细范文(二)1、负责落实各项卫生保健制度,每月将检查记录交园领导,为奖惩提供依据。2、认真制定并贯彻落实卫生保健工作计划,保证各类人员的健康检查率达标.3、每周制订科学合理的代量食谱,并于周一8:oo前公布,注意饭莱多样化,营养搭配合理,保证幼儿伙食盈亏达标。检查并督促食堂饮食卫生工作执行情况,保证幼儿食品卫生安全。4、加强对各部门人员卫生保健工作情况的检查与指导,对发现的问题及时汇报,提出改进意见.5、每月定期出宣传栏,宣传科学育儿知识,按时组织有关人员学习卫生保健和食品安全方面的知识。6、正确处理幼儿常见病,做好意外事故的急救,负责护送发生意外的儿童去医院.7、按时完成托幼机构保健培训教材中所规定的各项工作内容.8、完成领导临时交办的各项工作.幼儿园教师岗位职责详细范文(三)一、教育教学1、认真制定计划:根据《幼儿园工作规程》、幼儿园培养目标和园务计划,遵循幼儿身心发展规律,结合本班幼儿特点,制定适合幼儿发展的保教工作计划,并创设与教育目标相适应的、使幼儿能主动参与的教育环境(墙饰、活动区、家园联系栏)。按目标投放活动区材料(成品、半成品材料)和户外活动材料等。2、认真备课:按照周教育工作计划,认真制定一日活动计划,活动计划需包含以下要素:①活动前幼儿在此方面的发展情况,了解幼儿的原有水平;②与本学科相关的重、难点的解决对策;③材料的投放与活动指导要分层次,适应不同能力与水平的幼儿。3、认真观察与评价:①每学期初在认真分析的基础上对每个幼儿进行基本分析,制定个别教育措施。每周有计划地对个别幼儿进行观察、记录、评价。②一日生活都是教育内容,善于抓住教育契机生成有价值的教育活动,让幼儿在活动中自信、愉快,有所发展。4、认真总结:每周针对教育教学中的特殊案例进行剖析与思考,定期撰写教育案例,其中包括:幼儿的行为、幼儿的发现、教师的引导、分析评价与措施。5、认真履行职责:全面承担各类教学工作,寓教育于游戏之中,组织好幼儿生活活动,注意渗透教育,促进幼儿各方面能力的发展。二、对待幼儿1、热爱幼儿:关心幼儿,平等对待每一幼儿,不歧视、不偏爱、允许幼儿之间存在差异。2、理解幼儿:不仅了解幼儿的年龄特点,还要了解幼儿的个性特点,了解幼儿的心理需要。教师所思所想要站在幼儿的位置。3、相信幼儿:相信幼儿自身有巨大的发展潜力,放手让幼儿去活动,重视幼儿自主性的活动。相信每个幼儿都有一颗向上的心,鼓励幼儿,以正面的、积极的评价为主。4、尊重幼儿:尊重幼儿的年龄特点、个性特点、兴趣爱好,不损伤幼儿的自尊心。5、与幼儿做朋友,经常与幼儿聊天善于用情感性的动作与幼儿身体接触,鼓励幼儿主动接触自己。6、保护幼儿:教师始终和幼儿在一起,一日生活中要考虑到各种保护幼儿的措施不让幼儿做危险的事,确保幼儿的安全。三、教科研及学习1、参加课题:在保证正常教育教学开展的前提下,每位教师应参加教科研工作,在幼儿一日生活中挖掘研究的内容。2、勤于操作:凡参与教科研的教师,学期前需制作教科研计划,学期末撰写总结论文。3、善于学习:老教师与青年教师结对子,研究材料,关注幼儿。活动前先设计进行讨论,活动后双方进行交流、研讨。在业务学习时间里,认真学习幼教理论知识,详细记录。四、日常工作1、每周五根据本周幼儿的发展状况分析,制定下周教育工作计划和家园联系内容,提前一天做好第二天教学、游戏材料的准备。2、坚持幼儿一日生活常规的培养。3、每学期召开____次家长会,每学期一次家长随堂听课。4、根据主题变换,更换环境布置。注重幼儿的参与。5、家长园地内容:可按目标与本班的实际情况及时进行更换、调整。6、一学期内安排一定的大活动,让每个幼儿都参与活动,都有表现自己的机会。7、每年承担____节公开教学任务,敢于剖析自己,在“参与式培训”中不断提高。8、承担指导新教师任务。幼儿园教师岗位职责详细范文(四)1、教师对本班幼儿的安全负责,严格执行安全制度,防止事故的发生。2、依据幼儿园教育工作计划要求,结合本班幼儿的年龄特点和个体差异,制定教育工作目标、计划,并组织实施,做好教育笔记。3、观察分析幼儿发展情况,认真填写观察记录。4、指导和配合保育员管理好幼儿的生活和做好幼儿卫生保健工作。5、为幼儿创设良好的物质和精神环境,发挥环境教育作用。
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