英语三大从句知识总结

/英语三大从句主语从句用作主语，如：：

.地球为圆的是真实的。

宾语从句用作宾语。如：

?

表语从句用作表语，如：

.我的意见是你不应单独前往。

同位语从句用于解释说明前面的名词。如：

.地球是圆的的事实是真实的。（从句用于解释说明）

定语从句相当于一个形容词，用于修饰前面的名词。如：

.回答问题的学生是.

状语从句相当于一个副词，如：

,I.天下雨时，我通常坐公共汽车上学。（时间状语）

,.如果他明天来，你就可以看见他。（引导的条件状语从句，其结构为：+状语从句，＋主句）。要注意在状语从句中有一个规则是“主将从现”，即主句是将来时，则从句要用一般现在时表示将来。

主句和从句的划分方法是相同的。句子的成分从谓语动词处来划分比较容易。谓语动词前面的部分是主语，后面常接宾语，修饰谓语动词的是状语，修饰主语、宾语的是定语，若谓语是系动词，则系动词后的部分是表语。如：

Ia.其中，I是主语，是谓语，a是表语。

.其中，是主语，是谓语，是宾语，是状语。

名词性从句

名词性从句有四类：宾语从句、主语从句、表语从句、同位语从句。例如：

宾语从句：I’t.

主语从句：.

表语从句：.

同位语从句：.

下面几点是学习名词从句要加以注意的：

1．和都可以引导宾语从句表达“是否”意，（即引导宾语从句时和

可以互换）但以下几种名词从句要用（不用）引导：

（1）引导主语从句，且在句首时。例：.(但

).

（2）引导表语从句时。例a.

（3）引导同位语从句时。例：I.

（4）介词后的从句。例：II.

2．位于句首引导主语从句的不可忘。

例如：.

3．在“…＋

从句”结构中，从句谓语有时用（）这样的虚拟语气形式。

例如：().

a()´s.

（缺点）.

4．在“……”句式中不要误为.

例如：´t.

5．名词从句中用法比较：

引导名词从句的是连词，在句中无成份，无意义，而是连接代词，＝

(s).

例如：´s

.

I.

I.

.

.

I(＝)

.他和以前大不相同了。

6．在名词从句中的使用特点：

在名词从句中有时可以变为“”,有时可以变为“介词＋”形式。例如：

主从：(＝).

宾从：(＝)?

表从：(＝).

同位从：(＝)?

7．无论是哪种名词从句都是陈述语序。例如：

I.

当一个特殊疑问句本身就是陈述语序（即“主＋谓＋（宾）”或“主＋系＋表”结构），将其变为间接引语（即宾语从句）时，无需改变语序。例如：

´s?.

?.

形容词性从句

定语从句

一、定语从句与引导词

定语从句是在复合句中修饰某一名词或代词的从句。被修饰的名词或代词叫做选行词，

而引导定语从句的词叫引导词，有关系代词和关系副词两类。

懂得什么样的先行词后用什么样的引导词是学好定语从句的关键。

1．关系代词有：,在定语从句中作主语、宾语中表语，

作定语。代人的有：；代物的有：.例如：

.(代人，在定语从句中作主语)

().(代人，在定

语从句中作宾语，可省略)

I´m().(代人，在定从中作表语)

Aa(＝)(

或代物，在定从中作主语)

2．关系副词有：(指时间)，(指地点)(指原因)，在定语从句中作状语。

例如：a()a?(可省略)

.

注意：不是表时间的先行词都用引导定从，不是表地点的先行词都用引导定从。例如：´(＝).

(或在定从中作主语，不可用主语，故不可用)

().

(或在定从中作的宾语，不可作宾语，故不可用)

二、限制性定语从句与非限制性定语从句

限制性定语从句和主句之间不用逗号分开，修饰主句中的某一个名词或名词词组或代

词；非限制性定语从句常用逗号和主句隔开，可以修饰主句中的某一个词，也可修饰整个句子。非限制性定语从句不能用引导，引导非限制性定语从句的关系词不能省略。非限制性定语从句例：´s,a,,.(指代主句内容，因前后两句是因果关系，此时不可换为。)

,.＝,.(指代主句内容，在,这类结构中不可换为)

三、只用引导和不用引导的场合

1．只用引导和不用引导的场合

1）当先行词既包括人又包括物时：

.

2）指物的先行词被,,,,,等修饰时：´sI.

3）指物的先行词被序数词或形容词最高级修饰时：.

4）先行词是指物的不定代词,,,,及,,等时：?

5）先行词是时：?

2．不用的场合如下：

1）非限制性定语从句中a

.

2）介词放在关系代词之前时I

3）句中出现了，或先行词是时II.副词性从句状语从句时间状语从句：,..苏珊每次进程，总要去看望她奶奶。地点状语从句：II.哪里需要我，我就到哪里去。方式状语从句：I.我已经按照你的建议作了改变。原因状语从句：’tI.玛丽没有去购物，因为我劝她不要去。目的状语从句：.他们努力工作，以便能够获得成功。结果状语从句：a.废物必须进行处理，这样它才不会成为危害生命的东西。条件状语从句：,.如果努力工作，他肯定会成功。让步状语从句：,.比较状语从句：II.这是我一生中最快乐的时光。时间状语从句：(1)时间状语从句由下列连词引导：,,,,,,,,,,)'s.咱们等到雨停再说吧。,'s.火车一旦开动就没办法让它停下来。.每次他们上学迟到都挨骂。（2）有一些表示时间的名词短语也可用来引导时间状语从句：,,,）,.他一到达这个国家，就开始他的探寻工作。I,I.每当我看到那顶草帽，它就使我想起几年前的那次旅游。II。我第一次见到她就觉得她诚实而友善。（3）有一些表示时间的副词也可用来引导时间状语从句：,.校长一进来，大家就安静下来。.那位年轻女士一听到响声就冲进房间。（4）的用法1）．某事一发生，另一事立即发生.太阳一出来雾就消散。.音乐声一停，他们就走进花园。2）．在某事发生的过程中另一事发生II.我走过大厅的时候听到他们在嘀咕什么。（两个动作都是一般时态）a.正当他在说话的时候，一声巨响。（从句用进行时态）3）．两个动作同时发生.他路过的时候笑了一下。（两个都是短暂动作）,.她一边唱歌，眼泪一边从脸颊淌下。.海伦一边洗衣服一边听故事。.他看到她一边看着书一边笑。（两个都是延续性动作）.我们随着年龄的增长而变得聪明起来。（随着时间的变化而变化）（5）的用法：1）．以引导的时间状语从句中，既可用短暂性动作也可用延续性动作。II.（短暂性动作）我是在领第一笔薪水的时候买的车。't.（延续性动作）说话的时候不要激动。2)．容易与时间状语从句混淆的例子(请注意：此项中引导的都不是时间状语从句。).她刚刚穿戴完毕，这时她的客人进来了。(这里的不是从属连词，而是并列连词。所以它引导的是并列句。像这类问题有以下主要特征)后面的分句动词必须是瞬间动词，用于表示突然性：.正当我们要出发的时候，突然下雨了。3）前面的分句是过去进行时：.他正笑着，突然门开了，他的妻子走了进来。4）前面的分句含有,:.他正要出发的时候，突然有人敲门。5）前面的分句采用过去完成时或是过去完成进行时：.我们刚刚入睡，突然电话铃声响了。a.飞机播种了近一个月，这时天才下雨。(6)．的用法（以引导的时间状语从句中，只能用延续性动作。）I.当我正在进行日光浴时，他们来了。,..当讨论还在进行的时候，张先生进来了。原因状语从句,,,用来引导原因状语从句。虽然也是表示原因，但是它不是从属连词，而是并列连词。(1)表示最强的因果关系，表达听话者未知的原因，引导的从句通常放在后面，表示强调时也可放在前面。引导的从句可以用来回答引起的特殊疑问句。.他得到那份工作，因为他是最佳人选。“’tI?”“.”为什么我不能去？因为你年纪太小。（2）所表示的原因通常是听话者已经知道的。因而它不是句子的中心。不能用来回答引起的特殊疑问句。,.由于所有的座位都满了，他只好站着。’,’s.她可能需要帮助，尤其是因为她一直有病。（3）所表示的原因通常也是听话者已经知道的。同样也不能用来回答引起的特殊疑问句。,I.既然你要去，我也去吧。（4）从语法分析的角度来说，它不是引导状语从句，而是构成一个并列句。通常用于书面语，它通常不表示因果关系，而是对前面的分句进行补充说明。分句通常放在句末，之前有逗号。,a.他很少发笑，因为他是个多愁的人。,.她显然心烦意乱，因为她眼眶里饱含泪水。地点状语从句