小学英语五年级下册Unit 5 Part B Let's learn1教学设计

人教PEP英语五年级Unit5WhosedogisitPBLet'slearn课时教案课题PBLet’slearn单元Unit5学科英语年级五下学习目标能听说读写sleeping，jumping，eating，climbing，drinking,playing等现在分词。2.能够正确运用现在进行时的句型对正在发生的事情进行描述或问答：主语+be+动词-ing形式或be+主语+动词-ing形式。肯定回答：Yes,主语+be.否定回答：Yes,主语+benot.3.能够完成play部分，通过游戏东拼西凑和课堂练习等等巩固句型和单词，重点能听说读写sleeping，jumping，eating，climbing，drinking,playing等现在分词。难点能正确运用现在进行时的句型对正在发生的事情进行描述或问答。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图Warm-upLet’swatch：animalsareeverywheresong!Listenandchant由听唱活动引入学习话题。PresentationandpracticeAskandanswer:呈现图片，引导学生进行问答。Arethesepicturesallours?Whosepictureisit?Lead-in：呈现图片.Whosedogisit?It’sChenJie’sdog.It’shers.然后交代前情ChenJie,MikeandFidoareonthefarmtoday.Let'sgoandhavealook!Presentation：呈现learn部分对话，引出单词sleeping，然后播放音频，模仿跟读。再次呈现另一图片，呈现单词，正确书写，音频跟读，讲解单词sleep，再由sleep加ing变成现在分词，看图补全句子，现在进行时陈述句：主语+be+动词-ing形式，然后类似方法讲解其他单词，通过图片，知识拓展，例句展示和补全等巩固单词，举例，在不同的情景中运用，重复呈现现在进行时的陈述句句型和一般疑问句句型。Gametime：quickresponse：快速看图读出单词！Gametime：打帮助小鱼找到妈妈：游戏后总结：动词的-ing形式又称为现在分词.最常见的是直接在动词后面加ing播放learn部分动画，学生跟读，并模仿语音语调。听音频补全learn部分对话。然后Askandanswerinpairs.1.同桌之间练习对话2.上台展示新对话。（有表情、语气、动作表演对话）。Listen,numberandmatch：听音标序并图文连线。Languagepoint：动词的-ing形式一般多用于现在进行时中，表示现在进行的动作或存在的状态。动词的-ing形式又称为现在分词，一般有下列3种构成形式。Practice：现在进行时be动词要根据主语的变化进行变化哦。分主语三单，和主语复数形式进行举例说明。Practice：复习Be动词的用法口诀，Practice：依次呈现图片，根据图片内容和单复数情况，用所给句型进行描述或问答。Let’splay：讲解游戏规则并小组进行练习Gametime：东拼西凑Practice：看图，补全单词，Practice：选择正确的答案，由歌曲导入话题话题导入呈现新知游戏动画跟读WatchandlearnPractice小组活动游戏复习已学知识，导入话题学习新知图片，音视频，例句展示，帮助学习新知游戏提高学习兴趣语言点学习，帮助巩固句型情景表演能提高学生的参与性，更好的掌握新授内容在游戏中巩固句型和短语SummaryandHomeworksummary词汇：playing，sleeping，jumping，eating，climbing，drinking,句型：Fidoissleeping.Aretheserabbitseating?They'replayingwitheachother.Homework1.听录音跟读let'slearn部分单词2.模仿play部