小学英语五年级下册Unit 5 Part A Let's talk1教学设计

人教PEP英语五年级Unit5WhosedogisitPALet'stalk课时教案课题PALet’stalk单元Unit5学科英语年级五下学习目标能熟读talk部分对话并能进行情景表演。2.能够并能正确运用句型Whose_____isthis/arethese?It's_____!Theyare_____!询问并回答物品的归属。3.在老师引导下总结物品归属的几种表达方法。4.能够完成findout部分并通过游戏和课堂练习等等巩固句型和单词.重点能熟读talk部分对话并能进行情景表演。难点能够并能正确运用句型Whose_____isthis/arethese?It's_____!Theyare_____!询问并回答物品的归属。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图Warm-upLet’ssing：WhosepuppyisitsongListenandsing由听唱活动引入学习话题。PresentationandpracticeGametime：打气球，大声读出单词，别让气球飞走了哦。Lookandsay：DogShow呈现图片，引导学生进行问答。Let'stry：MikeandChenJiearetalkingabouttheschoolartshow.Tips:先读题，从题目可以判断，本次听力主要抓住描述John的画等信息，播放听力，完成听力任务。Let'scheck：呈现听力文本并播放音频，注意抓住重点信息，核对答案等。Lead-in：呈现图片，MikeandChenJieareattheschoolartshow。Whosepictureisit?让我们一起去看看吧Presentation:播放动画，了解课文大意，熟悉课文。Wordsandexpressions：讲解课文中的一些表达，所有关系的表达。。Languagepoint：语言点讲解1.whoseisit?2.所有关系的几种表达方法。Listenandimitate：呈现课文文本，音频跟读，注意模仿语音语调。Answerthequestions:提出问题，并引导学生在课文里找出答案，理解课文，回答问题。Practice：1.Readloudlybyyourself.2.Readwithyourgroupmembers.分角色朗读自己大声朗读Listenandfill：呈现课文部分文本，听音频跟读并补全文本。Showtime：再次播放talk部分动画，学生跟读，并模仿语音语调。1.2人一组合作朗读。2.分角色朗读对话。3.情景展示表演Presentation：Makeanewdialogue!模仿进行对话创编。Askandfindout：播放动画，模仿跟读，Presentation：呈现部分对话文本，分解讲解询问物品的归属(单/复数物品),句型听音频，补全对话，然后两人一组进行问答，注意单复数变化Gametime:物归原主.Practice：选择正确的答案Practice：按要求完成句子Let’ssing由歌曲导入话题话题导入呈现新知游戏动画跟读WatchandlearnPracticeDoasurvey小组活动游戏复习已学知识，导入话题学习新知图片，音视频，例句展示，帮助学习新知游戏提高学习兴趣语言点学习，帮助巩固句型情景表演能提高学生的参与性，更好的掌握新授内容在游戏中巩固句型和短语SummaryandHomeworksummary句型：Theyellowpictureismine.Whoseisit?It’sZhangPeng’s.A:Whose_____isthis/arethese?B:It's_____!Theyare_____!名词性物主代词的用法及表示所有关系的方法.Homework1.听录音跟读