高三英语一轮复习应用文写作练习与讲解系列讲义0824

高考英语应用文写作练习与讲解一、报道：保护莫高窟文化遗产是否值得的辩论上周五你校辩论社团（DebateClub）就“保护莫高窟文化遗产是否值得”的活动开展了一次辩论。假定你是校英文报记者李华，请根据以下下要点用英语写一篇短文，报道此次活动。内容包括：1.辩论的时间及地点等；2.简述辩论双方的观点和理由；3.对此次辩论赛的简短评论。注意：1.词数80左右；2.可适当增加细节，以使行文连贯。写作注意要点1.基本时态为一般现在时和一般过去时。2.写作思路：三段论。第一段交代时间、地点和事件（要点1）；第二段简述辩论双方的观点和理由（要点2）；第三段写对此次辩论赛的简短评论（要点3）。【参考范文】AHeatedDebateAboutProtectingTheMogaoCavesLastFridayafternoonwitnessedaSchoolDebateClub’sdebateaboutprotectingtheMogaoCavesinthelecturehall.ThesupportersthinkitisworthwhiletogivepriorityprotectiontotheMogaoCaves,aworldculturalheritagesitewithamixofarchitecture,sculptureandpainting.TheothergrouparguethatpreservingtheMogaoCaveswillbeahugewasteoftimeandmoney,whichshouldbebetterspenttohelpthecountrygetthroughtheeconomicshockofCOVID-19.Thisdebate,aswasexpected,notonlycultivatedtheteamworkabilityofthestudentsinvolvedinit,butalsofeastedtheotherstudentsspirituallyonlogicalthinkingaswellasthewisdominlanguage.(113words)【中文翻译】一场关于保护莫高窟的激烈争论上周五下午，我校辩论社团在报告厅就“保护莫高窟文化遗产是否值得”的活动开展了一次辩论。支持保护莫高窟的一方认为，莫高窟是集建筑、雕塑、绘画于一体的世界文化遗产，，应该给予重点保护。反方观点则认为，保护莫高窟会造成人力和物力的巨大浪费，这笔钱还不如拿过来帮助国家度过疫情带来的经济冲击。正如所料，此次辩论赛不仅培养了参赛同学们的团队合作能力，也让其他同学们真正享受了一把逻辑思维和语言智慧的精神盛宴。【参考范文解析】1.应用文写作前三步骤：（1）审题判定文体为报道；（2）因文体是报道，故李华身份不必交代；（3）因文本主体部分为简述辩论双方观点，故本文总体时态定调为一般现在时；同时因为辩论赛发生在上周五，故首尾段时态为一般过去时。2.本文的亮点：（1）witness用作无灵主语（即拟人写法）；（2）itisworthwhiletodosth做某事是值得的，it为形式主语，真正的主语在后面的不定式结构；（3）givepriorityprotectionto重点保护某物；（4）withamixof集...于一体；（5）argue在阐述正反两方观点时，反方可以用argue来引出反对意见；（6）getthrough度过；（7）aswasexpected用作插入语，引导出定语从句，意为“正如所料”；（8）involvedin意为“参加”，此处用作后置定语；（9）feastsbonsth让某人享受某物的盛宴；（10）aswellas不但...而且...。二、报道：认识我身边的植物上周末你参加了学校学生会组织的“认识我身边的植物”活动，请你给校英文报写一篇报道，内容包括：1.活动的过程；2.收获与感想。注意：1.写作词数应为80左右；2.请按如下格式在答题卡的相应位置作答。写作注意要点1.基本时态为一般过去时。2.写作思路：二段论。第一段交代时间地点事件和参加人员，并介绍活动过程（要点1）；第二段写个人的收获和感想（要点2）。【参考范文】GettingtoknowtheplantsaroundLastweekendwitnessedGettingtoknowtheplantsaround,anactivityorganizedbytheStudentUnion,whichisavailabletoallstudents,inordertocultivatestudents'abilitytoobservethingscarefully,aswellascollectandprocessinformation.Aprofessionalteacherproficientinbotanysharedthespeciesandcharacteristicsofplants,andsomeinterestingplantknowledgewiththestudents,followedbythevariousplantsamplecollectionfromthestudentsofdifferentgroups.Thisactivitykeptmewellinformedoftheplantsaroundme,gavemeagoodviewoftheamazingworldofplantsandtheimpressivebeautyofnatureaswell.(103words)【中文翻译】认识我身边的植物为了培养学生有目的细致观察事物的能力和搜集、处理信息的能力，上周末，学生会在校植物园组织了一次面向全校同学的“认识我身边的植物”活动。知识渊博的专业老师为同学们介绍了植物种类、特性和有趣的植物知识。紧接着，同学们分组去收集不同的植物样本。这次活动让我认识了身边的植物，也让我领略了神奇的植物世界和大自然之美。【参考范文解析】1.应用文写作前三步骤：（1）审题判定文体为报道；（2）因文体是报道，故身份不必交代；（3）因文本主体部分为活动过程和收获感想，故本文总体时态定调为一般过去时。2.本文的亮点：（1）witness用作无灵主语（即拟人写法）；（2）beavailabletosb面向某人；（3）aswellas不但...而且...；（4）proficientin作后置定语，意为“精通”；（5）followedby紧跟着是...；（6）keepsbinformedofsth让某人了解某事；（7）givesbagoodviewofsth让某人领略某事；（8）aswell也。三、分享信：介绍学校体育社团假定你是李华，你的英国朋友Jack发来邮件表示对你参加的学校体育类社团很感兴趣，请你回复邮件介绍相关情况，内容包括：1.社团名称；2.活动内容；3.你的感受。注意：1.词数80左右；2.可以适当增加细节，以使行文连贯。写作注意要点1.基本时态为一般现在时。2.写作思路：三段论。第一段交代社团名称（要点1）；第二段写活动内容（要点2）和自己的感受（要点3）；第三段期待对方的分享。【参考范文】DearJack,LearningthatyoutakeagreatinterestinmyschoolTaiChiclub,I’dliketoshareitwithyou.DifferentfromWesternboxingwhichemphasizesspeedandstrength,TaiChi,anationalintangibleculturalheritage,isatraditionalChineseboxingwithamixofmaintaintemperament,strengtheningbody,andfightingagainstothers.Professionalteachersareinvitedtoteachuseveryweek,andthewholecoursewillbefinishedwithinonesemester.AllclubmemberswillendupperformingTaiChiforthewholeschool.NotonlyhaveImadelike-mindednewfriends,Ihavealsorelaxedmyselfaftertheintensestudy.Howaboutyourschoolclub?Lookingforwardtoyoursharing.(112words)Yours,LiHua【中文翻译】亲爱的杰克，听说你对我参加的学校太极拳社很感兴趣，我和你分享下这个社团。太极拳是国家级非物质文化遗产。不同于西洋拳击的强调速度与力量，太极拳是一种集颐养性情、强身健体、技击对抗于一体的中国传统拳术。社团每周都邀请专业老师为我们授课，计划一个学期教完全部课程，并在期末在全校进行太极拳展示。我在这个社团不但交到了志同道合的新朋友，还让自己在紧张的学习之余放松了心情。你的学校社团如何？期待你的分享。李华【参考范文解析】1.应用文写作前三步骤：（1）审题判定文体为分享信；（2）因两人是朋友关系，故李华身份不必交代；（3）因文本主体部分为分享社团活动，故本文总体时态定调为一般现在时。2.本文的亮点：（1）learningthat听说，分词短语作状语；（2）takeagreatinterestin对...很感兴趣；（3）Differentfrom...形容词放在句首作状语；（4）anationalintangiblecuturalheritage是同位语，在文中作插入语结构；（5）withamixof集...于一体；（6）endupdoingsth最后以做某事告终；（7）NotonlyhaveI...否定词置于句首产生部分倒装结构；（8）relaxoneself放松自己。四、报道：一次歌咏比赛假定你是李华，上周六你校举办了一场歌咏比赛。请你为校英文报写一篇报道，内容包括：1.参加人员；2.比赛情况；3.活动评价。注意：1.写作词数应为80左右；2.请按如下格式在答题卡的相应位置作答。写作注意要点1.基本时态为一般过去时。2.写作思路：三段论。第一段开门见山交代时间地点事件和参加人员（要点1）；第二段介绍比赛情况（要点2）；第三段写活动评价（要点3）。【参考范文】ASingingCompetitionLastSaturdayeveningwitnessedasingingcompetition,themedwithOdetotheMotherland,inthePerformanceHallofourArtsBuilding.Allclassesparticipatedinthecompetition.Ourprincipaldeliveredaninspiringspeech,followedbythechorusfromeachclass.Thestudentssangthemelodyofyouthwithfullenthusiasmatthetopoftheirlungs,showingthevigorandcharacteristicsoftheirown.Thecompetitionendedupwithatotalof3firstprizes,4secondand5third.Thecompetition,aswasexpected,enrichedthestudents'campuslifeaswellasdisplayedtheirpatrioticfeelingsandvigorousspiritthroughsinging.(102words)【中文翻译】一次歌咏比赛上周六晚上，我校在艺术馆演艺大厅举办了一场“歌唱祖国”歌咏比赛。全校各班参加了此次比赛。校长发表了热情洋溢、鼓舞人心的讲话。紧接着就是班级大合唱。同学们以饱满的热情、嘹亮的歌声唱响了青春的旋律，唱出了班级的风采和特色。比赛共评出3个一等奖、4个二等奖和5个三等奖。此次比赛正如预期一样，丰富了学生的校园生活，也通过歌声展现了同学们的爱国情怀和蓬勃向上的精神风貌。【参考范文解析】1.应用文写作前三步骤：（1）审题判定文体为报