中班美术教案（）

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中班美术教案篇1

活动设计背景

因本班幼儿在户外做游戏时，纷纷拾地上的落叶玩，而且玩得不亦乐乎。为了激发幼儿的活动爱好，特设计本活动。

活动目标

1、让幼儿了解秋天的特征。

2、培育幼儿的动手技能和观测技能。

3、培育幼儿喜爱大自然的情感。

教学重点、难点

重点：掌控贴树叶的'方法。

难点：1、怎样才能把拾树叶和贴树叶两个环节恰当的连接起来。

2、怎样让幼儿对贴树叶的活动产生爱好。

活动预备

树叶假设干、画有树干的大纸一张、塑料盆、双面胶假设干。

活动过程

过程一：导入

1、老师出示树叶以“树叶宝宝来做客”的形式导入活动，激发幼儿对活动产生爱好。

2、老师用拟人的口语告知幼儿“树叶宝宝”很孤独，它想要许多伙伴，请幼儿帮“树叶宝宝”找伙伴导入下一个活动。

过程二：拾树叶

老师带领幼儿到户外拾树叶，让幼儿感受秋天的情景。并引导幼儿知道秋天来了，树叶变黄，会从树上掉下来的道理。

过程三：贴树叶

1、老师出示画有树干的大纸，引导幼儿将树宝宝送回树妈妈的怀抱。

2、老师示范把树叶贴到树干上。

3、老师请幼儿将树叶贴到大树干上，鼓舞幼儿大胆尝试。

总结：幼儿通过自己的劳动把树叶宝宝送回了树妈妈的怀抱，让树干变成了一棵枝叶茂密的大树，幼儿从中体会了自己动手制造的乐趣，同时感受了大自然的神秘。

教学反思

这节课富有童趣，幼儿很感爱好。在贴树叶的过程中，幼儿积极地参加，但好像意犹未尽，下一次假如叫我重新上这堂课，我会把教具预备得更充分，让幼儿充分发挥自己的动手技能和思维想象力。

中班美术教案篇2

活动目标：

1、引导幼儿画正面人，表现人物的基本形象和主要特征。

2、在折折、画画中进行比较，感受娃娃长高了。

活动预备：

白纸、记号笔、蜡笔等。

活动过程：

一、引起爱好。

1、老师出示娃娃提问：这个娃娃缺少了什么？〔身体、手……〕

2、变魔术师：让我来把娃娃的身体和手变出来吧！

老师开展纸的第二段：身体出来咯！手臂出来咯！

老师开展纸的第三段：娃娃的裙子出来咯！娃娃的小手出来咯！

二、制作"会长高的小人"。

1、折纸师：将纸对折，再对折，然后把纸打开。

〔提示：用手指在对折处用力地按一下〕

2、观测长纸条提问：长纸条变成了几个小方块？〔四个〕在四个小方块里分别要画上什么呢？--出示完成的作品，引导幼儿观测。

〔头、身体、裙子、脚〕

3、画脑袋老师演示折纸，露出第一格和第四格方块提示：将纸按不同方一直回折。

师：在第一个里画上娃娃的脑袋，可以画个小妹妹，也可以画个小弟弟。

〔提示：不要画得太小，圆圆的脑袋要把第一格撑满；留意不要画到第四格去。〕

4、画脚师：在第四格里画娃娃的脚，两条腿要一样长。

〔提示：脚长得长长的`，把第四格撑满〕5、画身体师：请打开长纸条，在第二格和第三格用同样的方法画上身体和裙子/裤子。

三、涂色。

师：娃娃画好了，现在让我们选择自己喜爱的蜡笔，来给娃娃涂色吧！

提示：颜色涂匀称，不要涂到线外面。

四、作品观赏。

幼儿相互观赏完成的作品，说说那个娃娃画得好，好在哪里？

活动延伸：

1、游戏：我们会长高幼儿用作品一起玩我们会长高的游戏。

2、选择长度不同的长条纸画人，从矮到高排一排。

中班美术教案篇3

一、内容

1、播放PPT。

2、幼儿争论。

引导语：小伙伴，我们要怎么援助阿达呢？

二、水墨玩色，引入活动。

1、感受水墨，推动活动。

引导语：我知道有一个方法能将海水变出来，你们情愿试一试吗？我给你们预备了圆形宣卡、毛笔、水、彩色墨水、毛巾。我们可以利用这些国画颜料将海水变出来哦！

2、提出要求，鼓舞创新。

引导语：在画的时候还需要留意一些问题，请小伙伴认真听一听。

〔1〕毛笔蘸上彩墨，盘子边缘点一点，减削多余墨水。

〔2〕毛笔换颜色时，筒里洗一洗，毛巾擦一擦，再蘸其他颜色。

3、幼儿创作，巡回指导。

引导语：小伙伴们，快去救救小鱼吧！小结：有的小伙伴画出了一层一层不断改变的海水，有的小伙伴将彩色墨水混合在一起，变成了新的颜色，真奇妙。

三、借形想象，大胆创作。

1、观测画面，借形想象。

引导语：小伙伴们，我们已经帮阿达变出海水了，可是有的鱼儿已经游去别的大海里，怎么让更多的鱼儿游到你的大海里呢？

引导语：那你们知道海里的鱼儿是长什么样子呢？小结：有的是大鱼，有的是小鱼；有的是三角形，有的是圆形；有的自己生活，有的'聚在一起玩耍。

2、自选材料，推动活动。

引导语：我在材料自助区提供了各式各样的叶子、小松果等材料，等下请小伙伴拿着红色框自取。

3、提出要求。

〔1〕想想要做哪些鱼儿，需要用什么外形的叶子。

〔2〕可以通过折一折，剪一剪，贴一贴的方法完成作品。

4、幼儿创作，巡回指导。

引导语：小伙伴，快去试一试吧！

四、幼儿观赏，作品互评。

中班美术教案篇4

活动目标：

1、学习粘贴技能，使幼儿回匀称地抹浆糊、贴得端正。

2、培育幼儿感知色调的技能，学会用不同色调较协调地组成房子。

活动预备：

颜色、大小、外形不同的蜡光纸，油画棒，各种小动物的图片，抹布等。

范画一张。

活动过程：

1、出示范画，引起幼儿对活动的爱好。

师：小伙伴，你们看这是什么?(是房子)哦，原来这是小熊造了座新居子，你们觉得美丽吗?(美丽)谁来告知我们，你觉得哪里美丽?(幼儿自由回答)

师：原来小熊给房子涂上了美丽的颜色，金黄色的屋顶，红红的墙，绿绿的门和窗，房子旁边还种了小熊喜爱的花，真美丽啊!

2、讲解示范，交代要求。

(1)、启发幼儿用不同外形、颜色、大小的.蜡光纸较协调地拼搭房子。

师：小动物们看见了，都想造新居子，我们来帮它们设计新居子吧!

师：老师在每张桌上都预备了很多彩色纸，和一些小动物的小图片，小伙伴你要先想一想，你要为哪个小动物设计房子，再用彩色纸拼一拼，哪些外形、颜色拼在一起很美丽。

2)、给幼儿示范涂抹浆糊和粘贴的方法。

师：小伙伴拼好后，就可以用浆糊将彩色纸贴在白纸上，留意在用浆糊时要少抹一点，每一个地方都要抹到，要贴得端正，不然，房子歪了要倒下来，门和窗会打不开的。等贴好后，给房子贴上小动物的图片，让我们能一看就知道你为哪个小动物设计房子。对了，不要忘了在房子的旁边要添画一些，你认为小动物喜爱的东西。

3、幼儿操作，老师巡回指导

小伙伴可以轻轻的走到桌子边上，去为小动物设计房子了。留意：先要在筐里找一个你想为他设计房子的小动物的图片。用彩色纸拼出美丽的房子，在用浆糊贴的时候要少抹一点，但要贴牢。房子旁边也要添画哦!

4、活动

展出幼儿的作品，让幼儿自己和同伴沟通各自的作品。

中班美术教案篇5

一、活动目标

1、在观测图片、与老师的沟通中用绘画的形式表现七星瓢虫的形状特征，

2、用红色来涂七星瓢虫的的身体，用树叶添加背景，初步让感受画面的完整性。

二、活动材料：

黑色蜡笔，红色、绿色蜡笔用黑色蜡笔画七星瓢虫的形状与黑点，用红色蜡笔色涂瓢虫，

三、活动过程

1、观赏与争论

〔1〕这是什么虫？〔七星瓢虫〕数一数这个瓢虫身上有几个小圆点？几个大？几个小？长在哪里？〔有七个圆点，左右翅膀上各有三个圆点，中间一个大圆点，左右翅膀个一半。〕身上除了有点还有什么？〔有脚〕，有几条呢？让孩子来数，并说说是怎么长的.？

〔2〕七星瓢虫身上有几种颜色？什么地方是黑色？什么地方是红色？〔头部、触角、圆点和六条腿是黑色，翅膀是红色。〕

2、老师介绍瓢虫一家有很多的种类，要从那些圆点上去辨别，有一个圆点的是一星瓢虫，有七个圆点的是七星瓢虫，没有圆点的是大红瓢虫，他们都是益虫，今日，我们来画益虫，不要画害虫，要把圆点画精确。

3、表现七星瓢虫的形状特征。

我们把七星瓢虫变到纸上来吧，看。老师是怎么变出来的？画圆形问幼儿这是七星瓢虫的什么部位？〔身体〕对了，在圆形外面画上半圆形问画了什么？〔头部〕……一只七星瓢虫妈妈变出来了，你们会变吗？快来变一变

4、创作要求七星瓢虫的妈妈说，我还有许多宝宝的，我想友来一起变出来吧，有的从这边爬过来，有的从上边爬下来，你们会变出来吗？

5、幼儿作画

〔1〕留意瓢虫造型，仔细判别位置，腿的方向要向后〔否那么腿就断了〕，身体两边各三条腿，头部和尾