毕业设计的目的和意义

篇一：一,毕业设计的目的和意义】一、毕业设计改革的意义与方向我们现正处于21世纪的开端，积极进行高等教育改革，建立适应新世纪经济、社会和科学技术发展需要的新的教育质量观念，并通过各项改革措施，全面提高人才培养质量，是高等学校面临的一项重大课题，也是高等教育要完成的重要任务之一。高等工程教育历来十分重视实践性教学环节的加强与拓宽，毕业设计无疑是培养本科生知识、能力、素质提高的关键性环节，可以为未来工程师接受终身的继续教育奠定一个必要的基础。围绕当前影响高等学校人才培养质量的突出环节一毕业设计（为了简便，本文中的毕业设计指毕业设计和毕业论文）积极进行改革探索，对于培养适应新世纪需要的高级建设技术人才具有重要意义。1998年，教育部对专业学科进行了划分，很多工科院校根据高等教育专业目录进行招收“土木工程”专业的学生，新的“土木工程”专业涵盖面得到进一步拓宽，包括房屋建筑工程、桥梁工程、道路工程、岩土与地下工程等众多领域，被称为大土木专业。在此之前，很多工科院校一直是按照建筑工程专业培养学生的。为适应这一专业改革的需要，很多工科院校积极对“土木工程”专业的人才培养计划进行了修订，围绕拓宽专业面，把专业教育分为房屋建筑工程、岩土与地下工程、道路与桥梁工程三个专业模块进行人才培养，开设了相应课程。积极进行毕业设计改革，尽快完成和完善相应模块的毕业设计（论文）方案和详细实施办法，己成为按照新的专业目录招入的土木工程专业人才培养的当务之急，及影响人才培养质量的关键。毕业设计改革的方向之一是完成三个专业模块的毕业设计方案和相关教学资料；二是努力使毕业设计工作规范化，制订详细实施办法便于有据有序操作、检查和把关，确保毕业设计质量；三是毕业设计的主要内容要紧密结合昀新的科技成果和我国鼓励推广的新技术开展新型结构体系建筑的设计；四是毕业设计紧密结合工程实际选题。二、毕业设计的目的和主要类型高等工科院校的毕业设计是完成教学计划达到本科生培养目标的重要环节。它通过深入实践、了解社会、完成毕业设计任务或撰写论文等诸环节，着重培养学生综合分析和解决问题的能力和独立工作能力、组织管理和社交能力；同时，对学生的思想品德，工作态度及作风等诸方面都会有很大影响。对于增强事业心和责任感，提高毕业生全面素质具有重要意义。是学生在校期间的昀后学习和综合训练阶段；是学习深化、拓宽、综合运用所学知识的重要过程；是学生学习、研究与实践成果的全面总结；是学生综合素质与工程实践能力培养效果的全面检验；是实现学生从学校学习到岗位工作的过渡环节；是学生毕业及学位资格认定的重要依据；是衡量高等教育质量和办学效益的重要评价内容。毕业设计是土木工程专业教学中的重要环节。其主要目的是：培养学生综合应用所学基础理论和专业知识，解决一般工程技术问题的能力，进一步提高和训练学生的工程制图、理论分析、结构设计、施工方案设计、计算机应用和外文阅读能力。通过毕业设计，使学生对一般土木工程的土建设计与施工内容、施工全过程有比较全面的了解，熟悉有关规范、规程、手册和工具书，为今后独立工作打下基础。毕业设计应强调理论联系实际，提高学生分析、解决工程实际问题的能力，注意培养学生踏实、细致、严格、认真和吃苦耐劳的工作作风。由于“土木工程”专业涉及面宽，毕业设计题目变化众多.因此根据毕业设计题目的性质，把它们分为工程设计类、科研专题类、软件开发类、施工技术与管理类等四类，结合各自特点，提出相应改革方案和任务书，以便于分类指导。篇二：毕业设计目的意义】矿山井下巷道的支护是关系到矿山生产安全和生产成本的关键性工程技术之一，多年来，也是国内外矿山建设领域十分关注的科研和技术开发难题。由于地下岩层地质条件的复杂多样性，了解巷道在相应条件下的支护技术理论，合理有效地设计巷道的支护结构，对矿井安全生产具有非常重要的意义。以黄玉川煤矿4号煤层巷道支护设计为例，利用锚喷联合支护，在岩石变形较大时，在混凝土喷射之前敷设金属网，喷后形成钢筋混凝土层，提高了喷层整体性，改善了抗拉性能形成锚喷网联合支护，大大提高安全生产能力。同时经过黄玉川煤矿4号煤层巷道支护设计使我掌握巷道支护设计的一般原则、步骤和方法，能综合运用已学过的知识，培养综合分析问题、解决问题的能力，以及相应的设计技巧。同时经过此次毕业设计，我能把大学四年来所学的理论知识综合应用，系统的对煤层巷道支护有更进一步复习，对以后的工作学习有很好的促进作用，也为今后工作做好技术储备,都具有十分重要意义。【篇三：一,毕业设计的目的和意义】知识不仅是指课本的内容,还包括社会经验、文明文化、时代精神等整体要素,才有竞争力,知识是新时代的资本,五六十年代人靠勤劳可以成事；今天的香港要抢知识,要以知识取胜一、毕业设计改革的意义与方向我们现正处于21世纪的开端积极进行高等教育改革建立适应新世纪经济、社会和科学技术发展需要的新的教育质量观念并通过各项改革措施全面提高人才培养质量是高等学校面临的一项重大课题也是高等教育要完成的重要任务之一高等工程教育历来十分重视实践性教学环节的加强与拓宽毕业设计无疑是培养本科生知识、能力、素质提高的关键性环节可以为未来工程师接受终身的继续教育奠定一个必要的基础围绕当前影响高等学校人才培养质量的突出环节一毕业设计（为了简便本文中的毕业设计指毕业设计和毕业论文）积极进行改革探索对于培养适应新世纪需要的高级建设技术人才具有重要意义1998年教育部对专业学科进行了划分很多工科院校根据高等教育专业目录进行招收土木工程专业的学生新的土木工程专业涵盖面得到进一步拓宽包括房屋建筑工程、桥梁工程、道路工程、岩土与地下工程等众多领域被称为大土木专业在此之前很多工科院校一直是按照建筑工程专业培养学生的为适应这一专业改革的需要很多工科院校积极对土木工程专业的人才培养计划进行了修订把专业教育分为房屋建筑工程、岩土与地下工程、道路与桥梁工程三个专业模块进行人才培养开设了相应课程积极进行毕业设计改革尽快完成和完善相应模块的毕业设计（论文）方案和详细实施办法己成为按照新的专业目录招入的土木工程专业人才培养的当务之急及影响人才培养质量的关键毕业设计改革的方向之一是完成三个专业模块的毕业设计方案和相关教学资料；二是努力使毕业设计工作规范化制订详细实施办法便于有据有序操作、检查和把关确保毕业设计质量；三是毕业设计的主要内容要紧密结合昀新的科技成果和我国鼓励推广的新技术开展新型结构体系建筑的设计；四是毕业设计紧密结合工程实际选题二、毕业设计的目的和主要类型高等工科院校的毕业设计是完成教学计划达到本科生培养目标的重要环节它通过深入实践、了解社会、完成毕业设计任务或撰写论文等诸环节着重培养学生综合分析和解决问题的能力和独立工作能力、组织管理和社交能力；同时对学生的思想品德工作态度及作风等诸方面都会有很大影响对于增强事业心和责任感提高毕业生全面素质具有重要意义是学生在校期间的昀后学习和综合训练阶段；是学习深化、拓宽、综合运用所学知识的重要过程；是学生学习、研究与实践成果的全面总结；是学生综合素质与工程实践能力培养效果的全面检验；是实现学生从学校学习到岗位工作的过渡环节；是学生毕业及学位资格认定的重要依据；是衡量高等教育质量和办学效益的重要评价内容毕业设计是土木工程专业教学中的重要环节其主要目的是：培养学生综合应用所学基础理论和专业知识解决一般工程技术问题的能力进一步提高和训练学生的工程制图、理论分析、结构设计、施工方案设计、计算机应用和外文阅读能力通过毕业设计使学生对一般土木工程的土建设计与施工内容、施工全过程有比较全面的了解熟悉有关规范、规程、手册和工具