七年级语文广东专版上册第二单元达标测试卷

/第二单元达标测试卷时间：120分钟总分值：120分一、根底(24分)1．根据课文默写古诗文。(10分)(1)eq\x(枯)eq\x(藤)eq\x(老)eq\x(树)eq\x(昏)eq\x(鸦),小桥流水人家,eq\x(古)eq\x(道)eq\x(西)eq\x(风)eq\x(瘦)eq\x(马)。(马致远?天净沙·秋思?)(2分)(2)eq\x(峨)eq\x(眉)eq\x(山)eq\x(月)eq\x(半)eq\x(轮)eq\x(秋),eq\x(影)eq\x(入)eq\x(平)eq\x(羌)eq\x(江)eq\x(水)eq\x(流)。夜发清溪向三峡,思君不见下渝州。(李白?峨眉山月歌?)(2分)(3)岐王宅里寻常见,崔九堂前几度闻。eq\x(正)eq\x(是)eq\x(江)eq\x(南)eq\x(好)eq\x(风)eq\x(景),eq\x(落)eq\x(花)eq\x(时)eq\x(节)eq\x(又)eq\x(逢)eq\x(君)。(杜甫?江南逢李龟年?)(2分)(4)默写?次北固山下?的前四句。(4分)eq\x(客)eq\x(路)eq\x(青)eq\x(山)eq\x(外),eq\x(行)eq\x(舟)eq\x(绿)eq\x(水)eq\x(前)。eq\x(潮)eq\x(平)eq\x(两)eq\x(岸)eq\x(阔),eq\x(风)eq\x(正)eq\x(一)eq\x(帆)eq\x(悬)。2．根据拼音写出相应的词语。(4分)(1)母亲喜欢花,可自从我的腿瘫痪后,她shìnònɡ(侍弄)的那些花都死了。(2)后来发生了fēnqí(分歧)：我的母亲要走大路,大路平顺；我的儿子要走小路,小路有意思……(3)两行整齐的桑树,尽头一口shuǐbōlínlín(水波粼粼)的鱼塘。(4)“你要是愿意,就明天？〞她说。我的答复已经让她xǐchūwànɡwài(喜出望外)了。3．以下句子中加点的词语使用不恰当的一项为哪一项(D)(3分)A．他们夫妻俩离婚一事因在财产分割问题上产生了严重的分歧,暂时处于僵持状态。B．一场车祸使他下肢瘫痪,从此卧病在床。C．素质教育就是要让全体学生各得其所,尽显其长。D．演播厅里坐着几位文质彬彬、花枝招展的青年男子,他们正谈得热火朝天。【解析】“花枝招展〞形容女子姿态优美。不可用于男子。4．以下对病句的修改不正确的一项为哪一项(A)(3分)A．关于这件事的具体详情,我以后再告诉你。(把“关于〞去掉)B．同学们对自己能否取得好成绩,充满了信心。(把“否〞字去掉)C．秋天的深圳是一个美丽的季节。(把“秋天的深圳〞改为“深圳的秋天〞)D．人民公园的木栈道满足了游人与花花草草亲密接触。(在句末加“的需要〞)【解析】A项“具体详情〞重复啰唆。5．根据语意,仿照画波浪线的句子,运用恰当的比喻,在下面的横线上填写句子,组成语意连贯的一段话。(4分)母爱如细流,静静流淌在我们的生命中。一次次牵手,一声声叮咛,母亲的呵护似摇篮般的安闲；一回回送行,一天天守望,母亲的牵挂如岁月般的绵长。人生拥有母爱的伴随,一路撒满温暖的阳光。二、阅读(46分)(一)陈太丘与友期行(10分)陈太丘与友期行,期日中。过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方：“尊君在不？〞答曰：“待君久不至,已去。〞友人便怒曰：“非人哉！与人期行,相委而去。〞元方曰：“君与家君期日中。日中不至,那么是无信；对子骂父,那么是无礼。〞友人惭,下车引之。元方入门不顾。6．解释以下句中加点的词。(3分)(1)太丘舍去(舍弃)(2)元方时年七岁,门外戏(玩耍)(3)元方入门不顾(回头看)7．用现代汉语翻译以下句子。(4分)(1)日中不至,那么是无信；对子骂父,那么是无礼。您正午不到,就是不讲信用；对着人家儿子骂他的父亲,就是没有礼貌。(2)友人惭,下车引之。元方入门不顾。友人感到惭愧,便下车想拉元方,元方走进家门,连头也不回。8．以下对课文分析不正确的一项为哪一项(C)(3分)A．“期行〞是指陈太丘和朋友约好一起出行,是故事的起因。B．“怒〞与“惭〞是写客人被元方驳倒前后的神态变化,不仅使文章语言生动形象,同时表示客人是一个知错能改的人。C．元方小小年纪就能驳倒客人,客人致歉后,元方喜不自禁,头也不回地走进屋内。D．从描写方法来看,本文侧重对话描写,客人语言粗野,不堪入耳；元方那么针锋相对,义正词严,逼得对方无言可答。(二)曹冲称象(9分)曹冲生五六岁,智意所及,有假设成人之智。时孙权曾致巨象,太祖(即曹操,曹冲的父亲)欲知其斤重,访之群下,咸莫能出其理。冲曰：“置象大船上而刻其水痕所至称物以载之那么校可知。〞太祖悦,即施行焉。9．以下各组句子中,加点词意思相同的一项为哪一项(C)(3分)A．有假设成人之智/未假设柳絮因风起B．有假设成人之智/友人惭,下车引之C．时孙权曾致巨象/元方时年七岁D．即施行焉/陈太丘与友期行【解析】当时。A项,像,如/比得上；B项,的/代词；D项,行动/出行。10．请用三条“/〞给文中画线的句子断句。(3分)置象大船上/而刻其水痕所至/称物以载之/那么校可知。11．结合故事内容,简要分析曹冲的特点。(3分)从群臣都不能想出称象的方法,而曹冲却想出了方法,可以看出曹冲智力超群的特点。【参考译文】曹冲五六岁的时候,聪明才智所到达的程度,像成人一样。有一次,孙权送来了一头巨象,太祖想知道这象的重量,问过属下,都没有提出有效的方法。曹冲说：“把象赶到大船上,在水面所到达的地方做上记号,再用其他东西代替大象,然后称一下这些东西就知道大象的重量了。〞太祖听了很快乐,马上照这个方法做了。(三)(10分)①我们在田野上散步：我,我的母亲,我的妻子和儿子。②母亲本不愿出来的；她老了,身体不好,走远一点儿就觉得累。我说,正因为如此,才应该多走走。母亲信服地点点头,便去拿外套。她现在很听我的话,就像我小时候很听她的话一样。③天气很好。今年的春天来得太迟,太迟了,有一些老人挺不住,在清明将到的时候死去了。但是春天总算来了。我的母亲又熬过了一个严冬。④这南方的初春的田野！大块儿小块儿的新绿随意地铺着,有的浓,有的淡；树枝上的嫩芽儿也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡儿……这一切都使人想着一样东西——生命。⑤我和母亲走在前面,我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来：“前面也是妈妈和儿子,后面也是妈妈和儿子！〞我们都笑了。⑥后来发生了分歧：我的母亲要走大路,大路平顺；我的儿子要走小路,小路有意思……不过,一切都取决于我。我的母亲老了,她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小,他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢,在外面,她总是听我的。一霎时,我感到了责任的重大,就像民族领袖在严重关头时那样。我想找一个两全的方法,找不出；我想拆散一家人,分成两路,各得其所,终不愿意。我决定委屈儿子了,因为我伴同他的时日还长,我伴同母亲的时日已短。我说：“走大路。〞⑦但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜,变了主意：“还是走小路吧！〞她的眼睛顺小路望过去：那里有金色的菜花、两行整齐的桑树,尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方,你就背着我。〞母亲说。⑧这样,我们就在阳光下,向着那菜花、桑树和鱼塘走去了。到了一处,我蹲下来,背起了我的母亲,妻子也蹲下来,背起了我们的儿子。我的母亲虽然高大,然而很瘦,自然不算重；儿子虽然很胖,毕竟幼小,自然也很轻。但我和妻子都是慢慢地,稳稳地,走得很仔细,好似我背上的同她背上的加起来,就是整个世界。12．赏析文章第④段画波浪线的句子。(3分)运用景物描写,生动形象地写出了春天的生机与活力,展示了春天的气息,衬托了一家人散步时祥和、欢乐的气氛。13．“我蹲下来,背起了我的母亲,妻子也蹲下来,背起了我们的儿子……但我和妻子都是慢慢地,稳稳地,走得很仔细,好似我背上的同她背上的加起来,就是整个世界。〞说说你对这段话的理解。(4分)“慢慢地〞“稳稳地〞“走得很仔细〞,表现了“我〞和妻子生怕稍有闪失会给自己所背的亲人带来惊恐、不安甚至伤害的心理。“这个世界〞是说“我〞和妻子对上要赡养老人,对下要培养和教育子女。文章最后一句话,形象地说明了“我〞和妻子对生活强烈的使命感和责任感。14．以下对文意的理解有误的一项为哪一项(D)(3分)A．?散步?的语言平易朴实,然而内涵丰富,耐人寻味,如同橄榄一般。B．“小家伙突然叫起来：‘前面也是妈妈和儿子,后面也是妈妈和儿子！’我们都笑了。〞这两句话充满生活情趣,既表现了小家伙的天真、聪颖,又表现了家庭的幸福、温馨。C．“我的母亲又熬过了一个严冬〞,既写出了母亲忍受痛苦度过严冬的情景,又写出了“我〞为母亲最终安然无恙而庆幸的心情。D．“这一切都使人想着一样东西——生命〞一句中破折号的作用是表示声音的延长。【解析】破折号起解释说明的作用。(四)母亲为我“扎红〞(17分)冯骥才①今年是马年,我的本命年,又该扎红腰带了。②每到本命年,母亲都要亲手为我“扎红〞。记得十二年前我甲子岁,母亲已经八十六岁了,却早早为我准备好了红腰带,除夕那天,亲手为我扎在腰上。那一刻,母亲笑着,我笑着,屋内其他人也笑着,我心里深深地感动。所有孩子自出生那一刻,母亲最大的心愿莫过于孩子健康与平安,这心愿一直伴随着孩子的生长,执着不灭；而我竟有如此洪福,六十岁了还能感受到母亲这种天性和深挚的爱。一时心涌激情,对母亲说,待十二年后,还要她再为我“扎红〞,母亲当然知道我这话里边的含意,笑嘻嘻地连连说好。③十二年过去,我的第六个本命年来到,如今七十二岁了。④母亲呢？真棒！她信守诺言,九十八岁寿星般的高龄,依然健康,面无深皱,皮肤和雪白的发丝泛着光亮；最叫我快乐的是她头脑仍旧明晰和富于觉察力,情感也一直那样丰富又敏感,从来没有衰退过。而且,今年一入腊月,她就告诉我,已经为我预备了红腰带,要在除夕那天亲手给我扎在腰上,还说她要自己来绣这腰带上的花儿。⑤除夕到了,一早儿母亲郑重地从柜子里拿出一条摺得十分齐整的红腰带,翻开给我看,一端是母亲用黄线绣成的“马年大吉〞四个字。每个字的笔画都很规整,针脚细密。母亲抬起头看着我说：“你看我绣得还行吗？我写好了字,开始总绣不好,太久不绣了,眼睛看不准了,手也有些不稳了。我拆了三次绣了三次,马字下边儿的四个点儿间距总摆不匀,现在这样还可以吧。〞我感觉此刻任何语言都无力于心情的表达。妹妹告诉我说,母亲在绣的时候,还换过一次线呢,开头用的是粉红色的线,后来觉得不够显眼,又换成了黄线。妹妹见了还笑着对母亲说：“你要是再拆再绣,布就扎破了。〞⑥母亲在为我“扎红〞时,显得极其认真。她两手执带绕过我腰时,只说了一句：“你的腰好粗啊。〞随后又调整带面,使正面朝外,再把带子两端聚集到腰前正中,拉紧拉直；结扣时,更打了一个好看的蝴蝶结,并把带端的字露在外面。这一切,她都做得一丝不苟,庄重不阿,有一种仪式感,叫我感受到这一古老风俗里有一种对生命的敬畏。⑦我比母亲高出一头还多,低头正好看到她的头顶,她稀疏的白发中间,露出光亮的头皮。母亲真的老了,尽管我坚信自己有很强的能力,却无力使母亲重返往昔的生活。⑧然而此刻,我并没有陷入伤感。因为我现在仍然拥有人间最珍贵的母爱。我的鬓角虽然已经花白,却依然是一个孩子,还在被母亲呵护着。⑨感谢母亲长寿,叫我们兄弟姐妹一直有一个仍由母亲当家的家；在远方工作的手足每逢过年时,依然能够其乐融融地回家过年,享受那种来自童年的深远而常在的情味,也享受着自己一种美好的人生情感的表达——孝顺。⑩孝,是中国人视为人的准那么的一个字,是一种缀满果实的树对根的敬意,是万物对大地的感恩,也是人性的回报和回报的人性。⑪我相信,人生的幸福最终还是来自自己的心灵。⑫此刻,心中更有一个祈望,让母亲再给我扎一次红腰带。这想法有点神奇吗？不,人活着,什么美好的事都有可能。15．在作者眼中,母亲的“棒〞表现在哪些方面？(4分)①母亲的身体依然健康,很棒；②母亲的头脑仍旧明晰,富于觉察力,仍有丰富而敏感的情感,精神状态很棒；③母亲信守诺言,早早备下了红腰带,她的爱心很棒。16．联系全文,说说母亲是一个怎样的人。(4分)母亲是一个很爱孩子的老人。她虽已九十八岁高龄,但仍坚持为孩子绣腰带、扎腰带,表现了对孩子深深的爱和祝福。17．第⑨段中说孩子们“享受着自己一种美好的人生情感的表达——孝顺〞,孩子们的“孝〞表现在哪里？(4分)①母亲虽然年寿已高,但孩子们仍让母亲当家,这份对母亲的尊重是“孝〞；②每逢过年,回家团圆,看望母亲,对母亲的牵挂是“孝〞；③欣喜地接受母亲给予的爱与祝福,也是一种“孝〞。18．联系生活实际,谈谈你对“人生的幸福最终还是来自自己的心灵〞这句话的理解。(5分)例如：生活中,虽然决定幸福的因素很多,比方金钱、健康、容貌等,但最根本的还是心灵的满足,如果心灵觉得幸福满足了,才会真正感到幸福。三、作文(50分)19．“原来〞,意思是发现从前不知道的情况。生活百味,青春多彩,“不识庐山真面目,只缘身在此山中〞。蓦然回首,原来：凡事蕴理,万物成趣,人间有情；苦难也可成营养,美丽或许有缺憾,我也是一道风景……请以“原来________〞为题,写一篇文章。要求：(1)把题目补充完整；(2)自选文体；(3)不少于500字；(4)文中不得出现真实的姓名和校名。附加题(10分)阅读下面名著选段,完成1～3题。其实人禽之辨,本不必这样严。在动物界,虽然并不如古