赞美的魅力（导学案 ）- 2022-2023学年四年级心理健康-通用版_第1页
赞美的魅力（导学案 ）- 2022-2023学年四年级心理健康-通用版_第2页
赞美的魅力（导学案 ）- 2022-2023学年四年级心理健康-通用版_第3页
赞美的魅力（导学案 ）- 2022-2023学年四年级心理健康-通用版_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

赞美的魅力导学案1.学习目标了解赞美的概念及其对心理健康的积极影响。掌握适当的赞美技巧，提高人际交往能力和自信心。培养发现身边人值得赞美的习惯。2.学习内容什么是赞美？为什么赞美对人的心理健康有积极影响？赞美的技巧及练习。如何发现身边人值得赞美的地方？3.学习重点、难点重点：理解赞美的概念和作用，掌握适当的赞美技巧。难点：如何在实际生活中发现身边人值得赞美的地方？4.学习方法听讲、讨论、练习。5.学习评价参与度、题目答案、课堂表现综合评价。知识点详解1.什么是赞美？赞美是指对别人的优点、能力、行为、状态等方面进行肯定、赞扬和崇敬的话语或行为。赞美是对他人积极心理表现的肯定和肯定性评价，是一种正向情感和行为，它可以增进人与人之间的理解和信任，缩小心理距离，促进良好的社会关系。2.赞美的作用2.1增强自信心赞美自己或被别人赞美，都可以让人感到自信心得到了提升，从而积极地去做事，面对困难也能保持乐观的心态，增强自己的成就感和幸福感。2.2增进人际关系赞美可以拉近人与人之间的距离，增进人与人之间的感情，从而平等地交流、沟通，减少冲突，建立良好的人际关系。2.3促进学习、工作及生活赞美可以激发人的创造力和积极性，提高学习、工作及生活的兴趣和积极性，促进个人发展和成长。3.赞美的技巧及练习3.1赞美的技巧以事实为依据：赞美的话语要有明确的依据，要真实可信，不能虚假。适时适度：赞美的时间、地点、方式和内容要适度，不要超出常规或过度。真诚直率：赞美的话语要真诚，不可虚伪和敷衍。以个性化为基础：赞美要以对方的个性、品质、特点、能力为基础，要有针对性、个性化。实质性的赞美：赞美的内容要具有实质性的价值，不能仅仅停留在形式上。3.2赞美的练习练习一：互相赞美在小组内，成员轮流赞美其他组员，一分钟时间赞美一名，赞美人员不可重复。赞美完后，其他组员需根据实际情况提醒赞美者，提高赞美内容的针对性、个性化和真诚度，以及更好地表达自己。练习二：身边事情赞美在15分钟内，小组制作一份“身边事情赞美”的小册子。每组选举一名代表向全组介绍这份小册子，每名成员需在小册子上评出三条被赞美的身边人或事情，并讲述自己的感受和理由。评出的内容真实可信，具有实际价值。4.如何发现身边人值得赞美的地方？4.1通过欣赏看到别人的好欣赏是看到他人美好的核心能力。无论是谁，都有闪光点和值得欣赏的地方。我们要注意收集这些信息，并在适当的时候向别人赞美它们。4.2通过了解看到别人的好在与别人相处的过程中要多了解别人，了解别人的兴趣爱好、特长、想法、烦恼等方面的信息，因为这些信息可以帮助我们更容易地看到别人的优点，提高赞美的针对性和个性化。4.3通过感受看到别人的好感受是赞美的灵魂，通过自己的感受和情绪，可以从更深层次地欣赏别人的优点，并把赞美表达得更真诚。5.总结赞美是一种重要的社交技巧，适当的赞美可以增加自信心，促进个人成长和成就感，同时也可以促进

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论