美术一年级上册教案-第6课 找找三角形2-苏少版_第1页
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文档简介

美术一年级上册教案-第6课找找三角形2-苏少版一、教学目标学生能够准确地认识三角形的概念。学生可以用手指、笔、图钉等工具锐化所需要的三角形。学生能够掌握三角形的四种分类方法，深入理解三角形的分类原理。二、教学重难点教学重点：学生能够掌握三角形的基本概念及分类方法。教学难点：学生掌握三角形分类的深层次原理及能力。三、教学方法演示法讨论法问题解决法讲授法四、教学过程1.导入新知识通过讨论小学生在生活中常见的三角形，如“等腰三角形、直角三角形、锐角三角形、钝角三角形”，让孩子们认识三角形的外形特征。2.教学重难点讲解定义三角形以书本或者三边形样本作为教具，可以展示一下三角形的基本概念，学生可以通过字母、标记符号、角度等标志来定义三角形。三角形的基本分类根据三角形内部的角度，可以将三角形分为锐角三角形、直角三角形和钝角三角形。根据三角形外部长度，可将三角形分为等腰三角形和普通三角形等五种类型。可以通过板书，PPT及各种三角形样本的展示，让学生更深入地理解分类的原理。三角形的锐化让学生使用手指、笔、图钉等工具，锐化所需要的三角形，学生可以根据不同角度，尝试多种锐化方式。3.讲解展示让学生观看一些三角形图片，让学生观察这些图片中的三角形是否有特点，让学生自行锐化以加深印象。4.实践操作让学生在作业本上画出所学的不同类型的三角形；让学生分组，相互出题，让小组内的学生尝试锐化；学生相互观察，共同讨论不同类型三角形的锐化方法，对于真正的三角形可进行操作。师生共同完成类比试验，了解科学实践的过程。五、教学总结本节课通过多种方式让学生体验不同类型三角形的锐化过程，学生在观察锐化的同时，深入理解了三角形分类的原理，加深了对三角形基本概念的认识，提高了科学学习兴趣，提高了科学思维能力。六、板书设计三角形分类以角度为基础：锐角三角形、直角三角形和钝角三角形。以长度为基础：等腰三角形、普通三角形。七、教学反思本节课在导入新知识环节，学生互动参与不充分，可能是原材料和导入方式不太合适。可以在导入新知识环节加强交互性，参与讨论，多方试探，多种形式导入，增加学生学习积极性

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