美术一年级上册教学设计-第17课 卡通 卡通4-苏少版_第1页
美术一年级上册教学设计-第17课 卡通 卡通4-苏少版_第2页
美术一年级上册教学设计-第17课 卡通 卡通4-苏少版_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

美术一年级上册教学设计-第17课卡通卡通4-苏少版教学背景本次教学的内容为美术一年级上册第17课，主题为卡通，教学重点为卡通人物的绘制。本课程的教学对象为一年级小学生，他们对美术的认知和技能需要从基础开始培养，以打下坚实的美术基础。在本次的教学中，我们将采用苏少版卡通4为范例，让学生通过绘制模型，帮助他们理解卡通人物的构造和表现方式。教学目标能够分辨卡通人物的特点和基本构造。能够借助苏少版卡通4进行实践演练，完成一定难度的卡通人物绘图任务。通过绘制卡通人物，培养学生的创造力和想象力。教学过程导入环节开课前，我们将向学生介绍卡通人物的基本概念和特点，以及卡通人物与现实人物之间的区别。引导学生认识卡通人物的不同表现方式，并激发他们的兴趣和想象力。步骤一：观察模型在本节课的导入环节后，我们将向学生展示苏少版卡通4的画作，并鼓励他们发表自己的观点和看法。在此过程中，我们还可以让学生自己进行绘制，以帮助他们更好地理解卡通人物的构造和表现方式。步骤二：学习卡通人物的构造在学生对苏少版卡通4进行了观察后，我们将向他们介绍卡通人物的基本构造，包括人物主体、面部表情、服装细节等方面。同时，我们还可以通过示范绘图，帮助学生更好地理解卡通人物的构造方式。步骤三：绘制卡通人物最后一个步骤是让学生进行实践操作，使用苏少版卡通4的人物构造进行绘制。教师可以根据学生的学习水平和兴趣爱好，适当调整绘制难度，让学生有挑战性和成就感。练习与反馈在学生绘制完成后，我们将针对每个学生的绘制情况给予个性化的指导和反馈，指出各位同学的不足和差距，并鼓励他们在以后的学习中不断尝试。同时，我们还可以将优秀的作品展示在班级中，以鼓励学生在美术方面不断追求进步。教学评估在本次的教学中，我们将通过以下方式对学生的学习情况进行评估：观测学生在学习中的表现和态度，包括认真度、积极性、思考能力等方面。通过评估学生的绘图作品，了解他们掌握卡通人物构造和表现方式的程度。教学资源苏少版卡通4的绘图图片。画纸、铅笔、橡皮等绘画工具。教师自己绘制的卡通人物模型示范图片。教学提示教师在绘图演示时要注意示范清晰，确保学生能够看清绘图步骤和过程。教师应当注重小学生的情感体验，并及时矫正学生的错误习惯和错误观念，提高教育效果。教师可以结合实际生活中的印象和细节，帮助学生更好地理解和构思卡通人物。总结本次教学是美术一年级上册卡通绘制课程的重要一课。我们通过展示苏少版卡通4画作，让学生更好地认识卡通人物的构造和表现方式，并通过实践操作，加深对卡通人物的理解和掌握。本节课程的教学过程重点是让学生掌握卡通人物的构造方式，注重实际操作，让学生充分发挥自己

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论