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文档简介

二单元写话伸出我们的双手想一想，说一说1.你曾在什么时间，什么地点，帮助过谁？2.他（她）遇到了什么困难？3.你是怎么帮助他（她）的？4.你当时的语言、动作、想法怎样？5.帮助（她）后你心里是什么感受？好词：天气：风和日丽阳光灿烂蒙蒙细雨春雨绵绵老人：年迈白发苍苍吃力地感受：乐开了怀喝了蜜似的甜滋滋的笑开了花乐滋滋的写话素材：1.帮助亲人：（1）帮助爸爸妈妈做家务（2）帮助爷爷奶奶2.帮助身边的人：（1）帮邻居老爷爷倒垃圾（2）为迷路的人指路或在公交车上让座（3）同学成绩不好，你帮助她补习功课仿写1：

星期天，天气（）我和()去（），当我们路过一座很陡的小桥时，有一位（）出现在我们面前，这位（），只能依靠左腿前行，看样子，他每走一步都很（）。我们飞快地跑过去，扶着（）。（）不停地说：“（）。”告别的时候，（）的手（）。今天，我帮助了老爷爷，心里（）走在路上，我想起了刚学的《》，我想我以后一定要多多帮助别人，做一个（）。仿写2：

今天早上，天（），不一会儿，就（）。直到放学时（）。看着窗外的大雨，我高兴极了，因为我（）。

放学了，我（）地打着小花伞走出校门，（）冒着雨从前面不远处跑过，我知道他的家在（），离这儿（），而我的家（），我想：不如（）。“（），（）”，我（）地叫住了她，然后把（）给了她，对她说：“（）”。她很（），不住地对我说：“（）”。

走在路上，我想起了刚学的《》，我想我以后一定要多多帮助别人，做一个（）。

好结尾：1.以后，我也要像今天这样，做一个助人为乐的人，把别人的困难当做自己的困难，把别人的快乐

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