第12课 有趣的吊饰（教学设计）岭南版美术一年级上册_第1页
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文档简介

第12课有趣的吊饰（教学设计）一、教学内容本节课程主要内容是让学生了解吊饰的形态特征和制作方法，并通过制作吊饰的过程，培养学生的动手能力和观察能力。二、教学目标1.知识与技能学生能够通过观察和理解吊饰的形态特征，创造出自己的设计。学生掌握不同材料之间的组合搭配方式，体验不同手工材料制作吊饰的过程。学生能够制作出一款自己的吊饰作品。2.情感态度价值观学生感受到探究未知的乐趣和挑战。学生培养大胆尝试，勇于创新的思维能力和精神。学生感受到自主学习和合作学习的快乐。三、教学重难点1.重点通过观察和理解吊饰的形态特征，创造出自己的设计。仿照制作模型，通过动手制作来学习。2.难点学生如何在制作过程中发挥创造和想象力，制作出符合自己创意和审美要求的吊饰。四、教学准备1.黑板、粉笔或白板、马克笔或投影仪。2.各种不同材质的珠子、细线、针线、剪刀等手工制作所需素材。3.制作吊饰的模型以及代表作品图片。五、教学过程1.导入讲师可通过展示代表作品的图片或制作好的吊饰来激发学生兴趣。引导学生说出吊饰可能的用途，比如装饰，保佑，祈福等。2.讲解介绍如何制作吊饰，并呈现制作模型和材料。通过手工制作的视频，详细讲解步骤和技巧，以便学生能充分理解制作思路。3.实践学生进行材料选择、颜色搭配等准备工作。根据讲解的步骤，完成一款自己的吊饰。学生可以选择珠子、金属、木材等材质，结合自己的设计思路制作吊饰。也可以结合做出来的作品，互相交流、学习。4.分享交流学生互相展示自己手工制作的吊饰作品。让同学们一起欣赏和发现自己作品的亮点之处，并让学生讲解自己制作过程中遇到的难题和解决方法。让学生互相帮助和提供新的灵感，以便更好地完成自己的设计。5.课堂小结结合本节课的知识和技能点，让学生回顾和总结制作吊饰的具体流程、技巧和方法，加强学生的记忆和领悟。六、教学后记本节课程旨在通过制作吊饰，让学生能够在动手实践的过程中，掌握各种手工材料的特点和特性，发挥出自己的想象和创造力，并通过交流分享，增强学生的学习和思考能力。在实际教学中，需要根据不同学生的实际情况和个性设计差异化教学，细致指导每个学生完成自己的吊饰设计，并在

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