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文档简介
Unit6InanatureparkPartA教学设计课题Let’sspell单元Unit6学科英语年级五上学习目标1.能够通过听例词发音，观察例词结构中共有的特征，学习ou在单词中的发音规则；能够跟着录音说唱歌谣，强化记忆ou的发音规则。2.能够根据ou的发音规则读出生词；能够通过听录音圈单词的活动强化ow/ou的音形对应关系。3.能够按照ou、ow的发音规则拼写出单词，能够在单线上完成抄写句子的活动，做到书写规范正确。重点通过听读，感知并归纳ou在单词中的发音。通过练习活动强化ow/ou的音形对应关系。能结合发音规律，正确读出符合发音规则的单词。难点根据字母组合ow/ou在单词中的发音特点，拼读（写）出相应的单词。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图Warm-upListenandsing.听唱歌谣ThePhonicsSong.Lookandread复习含有ow的四个单词，注意发音/aʊ/。ListenandsingLookandread听歌谣引入语音学习。由复习含有ow单词的发音导入本课学习。Presentationandpractice1.Watchandfindout.播放动画视频，在故事情景中呈现含有ou组合的单词。让学生观察单词书写特点，然后感知并学习ou的发音。2.Trytoread.根据ou的读音规则，正确读出符合其发音规则的四个单词。3.Watchandlearn播放P60Let’sspell中的动画视频,听音并模仿跟读单词。4.Practice1）Lookandsay.呈现图片，快速说出单词。2）Game:What’smissing?哪个单词消失了？3）Listenandspell.根据发音，试着拼出单词。5.Let’schant.观看视频，听唱歌谣6.Fillandchantagain强化记忆ou的发音规则。WatchandfindoutWatchandlearnPractice播放动画，通过语境呈现单词,找出拼写规律，然后感知并学习ou在单词中的发音。通过快速认读、等不同活动和听唱歌谣，在体验、运用中理解掌握ou的音-形对应关系。Consolidation&ExtensionLookandread.闪现含有字母组合ow/ou的单词，学生快速读出来。2.Look,listenandcircle.圈出所听到的单词。3.Look,listenandwrite.呈现情景图片，学生观察并试着说出要填写的单词。然后播放录音，学生填写听到的单词。然后大声读出句子并选择一句抄写在横线上。4.语音小结。5.巩固练习1)Listenandorder2)Readandgroup3)ReadandcompleteLookandread巩固训练在练习中，巩固、强化记忆ou/ow在单词中的发音。通过读写等训练活动，做到由语言输入到输出的转化。Homework1.听录音跟读Read,listenandchant中的单词，并在四线格上正确、规范书
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