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文档简介
1/1学期保健工作计划
专职保健
保健工作
健康教育、免疫预防、食堂仓库管理等
保健(非编)
保健工作
网络直报等
保育员组长:全体保育员
营养员组长:全体营养员
①、建立保健组研讨学习内容:通过系统带教,快速提高保健助理的业务水平。
时间
内容
每月第一周周四上午9:00-11:00
三月
四月
五月
六月
保健管理健康检查
疾病预防
消毒隔离
膳食营养安全工作
②、继续两周一次的保育员、营养员研讨活动(活动安排见保育员、营养员园本培训安排)。
③、两大员组长月汇报制度:总结月工作落实情况和存在的问题,通过发现问题,提高思辨及管理能力。
④、组长操作展示:双周周四组长在组内展示保育员规范操作(时间控制在30分钟),每次一个环节。
⑤、月考核制度:在不定期情况下,由保健老师及组长进行随机检查。
⑥、周“你问我答”制度:保健老师和组长每周对其管理指导人员进行基础知识的问答,通过“一问一答“形式,提高表达能力。
⑦、日“检查指导”制度:保健老师合理利用“一日四进营养室、两进班级”机会,善于发现问题,提供及时的指导。力图通过以上活动安排,提高保健管理的有效性,在短时间内,使“三大员”专业化水平迅速提高
(2)优化保育管理,助推保育员均衡发展。
①继续开展以保研活动为主要形式之一的学习与研究,开展不同组室、不同内容的学习与讨论,在学习内化“上海市托幼机构保健工作操作手册”的基础上,以“优化幼儿一日活动中的保教配合”专题研究为抓手,捕捉幼儿一日活动中存在的问题,开展寻找问题――思考对策――调整行为的活动,使保育工作体现“规范性、科学性、灵活性”,以问题发现、案例分享等形式提高保育员的专业化能力与水平,有效促进幼儿的全面发展。
②借助上学期保育员对保育员指导及学习,加强幼儿生活活动中的保育管理,加强管理细则,助推游戏、学习、运动中的管理水平,有效提升服务水平。同时,鼓励“三大员”由“被动集体学习”向“主动自主学习”转变,继续组织保育员系统重温《初级保育员教材》(第一到五单元,并于期末进行知识测试)。
③开展以应知、应会及案例分析为主要内容的业务比武活动,引导全体主动学习、规范操作、善于思辨,以良好的职业道德促进业务水平的提升。
④塔建保育员互学交流平台,通过交流、互动,感受不同组室的工作氛围,调整工作策略,在轮岗―互动―学习―传帮的.实践过程中,提高了保育员整体能力的提高,实现保育工作的规范与科学.
(3)强化课题研究,深化肥胖儿运动管理,稳步提升管理的实效。
以肥胖儿童运动管理为主题,保健老师引领,深入瓶颈问题的研讨与实践。
①.开展“家园合作,做好肥胖儿童管理的实践研究”课题研究,形成“家园配合、全园参与、三员联手”的管理模式。
②.借助儿保医生的定时来园助教、家长讲座及肥胖儿童管理座谈会,提高家长配合管理的意识与能力,定期家园沟通,了解幼儿饮食、睡眠、运动、疾病等情况,分析进步与无效原因,共同制定切实可行的管理措施,提高管理效果。
③.组织开展“宝宝在运动”活动,继续针对肥胖儿童开展集体运动、区域运动中的运动模式,提高肥胖、超重儿童的运动能力和运动兴趣。
④继续重视肥胖儿童的心理护理,期末组织肥胖儿童亲子运动会、肥胖儿童体育比赛、趣味知识竞赛等活动,邀请班主任老师设计比赛内容,以提高肥胖儿童参与管理的积极性。
⑤开展“三位一体”的肥胖儿童、超重儿童运动管理,总结、传授经验,通过实践、反思与总结,助推肥胖儿童管理的有效性。
五、每月工作安排
省略
篇7
一、指导思想
按照上级和区保健所的各项工作要求,认真贯彻落实《学校卫生工作计划条例》,提高保健教师的业务能力,加强学校卫生保健管理和监督力度;以预防为主为原则,强化学生日常行为习惯的养成教育,树立"健康第一"的思想,积极开展健康教育宣传活动,增强学生的自我防护意识,促进综合素质的提高。
二、工作任务
1、继续开展保健教师岗位练兵活动,提高保健教师的业务水平和工作能力。
加强传染病的防控管理,按规定进行操作,建立防护体系,严格控制甲型流感在校园内发生和蔓延。
2、积极参加保健所组织的各项培训,加强岗位练兵,提升卫生保健的工作质量。
3、积极开展形式多样的健康教育宣传活动,强化对学生日常行为习惯的养成教育,开展读写姿势、眼保健操评比活动,增强学生的自我防护意识。
4、进一步加强学校体制检测软件的使用,及时录入有关数据。
逐渐完善卫生工作的网络化管理,提高管理水平。
并且按要求利用和管理好设施,发挥其价值。
5、做好晨、午检的因病缺课和体温检测工作。
6、结合9月20日“爱牙日”,开展以“预防龋齿”为主题的手抄报评选活动。
三、具体措施
1、结合本校实际情况,认真制定及时上交各种安全工作计划及方案。
2、利用日是“爱牙日”,开展“预防龋齿”手抄报竞赛活动。
(1)、要求每个学生做一份手抄报,由学校统一评选并将全校的优秀作品,在校内展出。
(2)、组织学生观看优秀作品。
3、加强保健的岗位训练,安排好本学期的重点工作,根据保健所的考核机制为依据,以本校保健工作的成果为内容,认真评价保健教师的工作。
继续把晨检工作放在首位,每周五进行一次全校环境卫生检查,每日一次个人卫生检查,及时准确的做好学生因病缺课统计。
制定本年度的《传染病防治方案》,对患病学生及时上报、隔离,对患病学生所在的班级重点消杀。
4、认真做好学生因病缺课统计,每月的最后一天(工作日)及时网上报表。
做好材料整理存档,争取通过QQ群上传报表。
保健教师要掌握本校学生传染病患病情况,做好登记。
认真及时填写好《保健教师手册》,并指导和检查各班级的《卫生员工作手册》。
5、提高学生保健意识,增强学生机体免疫力。
采取多种形式的宣传教育活动,利用广播、板报、家长会等形式大力宣传预防常见病和传染病的知识,及时记录,留好宣传小样,培养学生良好的卫生行为习惯。
6、结合保健所的的工作要求,开展"读写姿势、眼保健操"评比活动。
学校将认真组织实施,做好初赛的选拔工作,提高眼保健操的质量,纠正读写姿势,养成良好的用眼习惯。
7、认真参加区保健所组织的例会、培训活动,及时反馈学校工作情况。
做好学校期末卫生资料的积累和整理工作,及时总结,为我校卫生保健工作再上新台阶而努力。
篇8
一、指导思想
以《幼儿园工作规程》精神为指导,认真执行《幼儿园卫生保健制度》,结合幼儿实际情况,制定合理保健计划,把幼儿园安全、卫生、保健工作放在主要位置,确保每个孩子在幼儿园健康成长。
二、工作目标
本学期以培养幼儿良好的卫生习惯,自我保护能力为重点,加强各班的班级常规管理,不断提高保育、保健工作的质量。
三、主要工作
(一)卫生保健
1、严格执行新生入园体检,体检不合格者拒绝接收入园。
2、继续做好晨检和全日健康观察记录工作,认真执行一摸、二看、三问、四查的原则,发现精神体温异常及时通知家长。
3、做好幼儿体格发育测量及评价工作。
4、随时随地检察园内环境卫生、班级环境卫生及个人卫生,并随时记录卫生情况,与考核挂钩。
5、定期开展卫生保健业务培训,全面提高保育质量。
(二)饮食与营养
1、严格管理好幼儿的膳食,每周制定带量食谱,食品品种随季节变化作调整,每学期进行一次营养计算并分析,每周食谱向家长公布。
2、遵守开饭时间,不宜提早或推迟,做好餐前准备,餐后管理工作。分餐时要洗手,分发干菜、干点不直接用手接触。
3、幼儿在进餐过程中,教师要让幼儿情绪愉快,专心用餐,细嚼慢咽,不挑食,不剩饭菜,教师经常向幼儿宣传食物的营养价值及对生长发育的好处。
(三)卫生习惯
1、睡眠习惯。足够的睡眠对幼儿身高发育起着重要作用,教师要做好睡前教育,教师和保育员为幼儿创造良好的心理环境,让幼儿愉快入睡。
2、盥洗习惯。培养幼儿养成良好的盥洗习惯。饭前、便后要洗手。
3、学会整理。幼儿活动室中,要养成那里拿的东西那里放,并归放整齐的好习惯。大幼儿要学会自己整理床铺。
4、班级卫生习惯和行为规范结合起来,在一日生活常规中多培养、练习。
(四)消毒隔离
1、实行一人一杯一巾专用制度。
2、消毒柜、紫外线灯定时消毒记录。
3、定期对幼儿的被褥、图书、玩具进行消毒。
4、做好疾病预防工作,把好晨检关,发现传染病及时消毒隔离,并及时通知家长送医院治疗
篇9
一、指导思想
根据《幼托机构保健工作规程》,儿童是人类生存的起点,也是人类发展的未来,提高他们的生活质量,保障他们的健康成长,并且提高幼托机构保健医务人员的素质和专业水平。
二、晨检工作
晨检是幼儿园的第一关口,晨检是为了了解幼儿的健康状况,检查幼儿的个人清洁卫生,做到对疾病的早发现、早隔离和早治疗。
1.做好五大官的检查(包括皮肤、眼神)。
2.询问幼儿在家吃饭情况、睡眠、大小便有无异常。
3.查幼儿是否携带不安全物品来园。
4.做好药物登记,了解班里传染病情况。
5.六一体检。
三、卫生工作
幼儿卫生是幼儿园的面貌,要给幼儿有一个整洁、舒适的环境,户外卫生及其重要。
1.卫生人员抓好场外的卫生,必须每天一大扫除,中午各一小扫,有垃圾就必须清理。
2.对户外的死角要经常清理、清扫。
3.做好活动室卫生,也包括各类死角和区域活动。
四、消毒工作
春天万物苏醒,各类传染病开始活跃起来,消毒工作的任务也重大起来。
1.按照以往一样,每天饭前是抗擦洗桌面。
2.毛巾三天用施康浸泡半小时,再清洗,多放在户外暴晒。
3.幼儿棉被每周暴晒一次。
4.积木每两周一次(包括区域活动的积木)。
5.加强午睡室的通风和消毒工作。
6.每班轮流用移动紫外线消毒,做好记录。
7.经常带幼儿户外活动。
8.要用清洁剂,经常冲厕所,不要让污秽堆积起来,影响空气。
五、食堂卫生
1.外来人员不能进入食堂。
2.每天做好餐具的情况和消毒工作。
3.高温天气不吃隔夜饭。
4.购买菜一定要指定摊位,对菜有发霉要有一定的了解,清洁人员一定要把握好清洗。
5
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