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文档简介
第四课建设法治中国第1课时夯实法治基础九年级上部编版1选择法治道路2法治要求3如何建设法治中国法:是指法律制度治:是指治国的方略、社会调控方式法治的理解法治是依据法律制度的治理国家。(即利用宪法和法律治理国家)探究一:法治是人类社会进入现代文明的重要标志。思考:人治到法治的说明什么?感受法治的力量。(1)请你为下列四幅图片分别添加标题
图一:保护未成年人权益;图二:生态环境监察;图三:交通秩序井然有序;图四:维护国家安全;探究二:(2)四幅图片分别说明什么?
法治能够为人们提供良好的生活秩序,让人们建立起基本、稳定、持续的生活预期,保障人们在社会各个领域依法享有广泛的权利和自由,使人们安全、有尊严地生活;(法治是现代政治文明的核心(政治)。是发展市场经济、实现强国富民的基本保障(经济),是解决社会矛盾、维护社会稳定、实现社会正义的有效方式(社会),走法治道路是实现中华民族伟大复兴的必然选择。“国无常强,无常弱。奉法者强则国强,奉法者弱则国弱。”我们必须把依法治国摆在更加突出的位置,把党和国家工作纳入法治化轨道。坚持在法治轨道上统筹社会力量、平衡社会利益、调解社会关系、规范社会行为,依靠法治解决各种社会矛盾和问题,确保我国社会在深刻变革中既生机勃勃又井然有序。思考:从习总书记的讲话中获取了什么信息?探究三:(1)法治的意义?(为什么要选择法治道路?)①法治是人类社会进入现代文明的重要标志。②社会生活的角度:法治能够为人们提供良好的生活秩序,让人们建立起基本、稳定、持续的生活预期,保障人们在社会各个领域依法享有广泛的权利和自由,使人们安全、有尊严地生活。③国家的角度:法治是现代政治文明的核心(政治)。是发展市场经济、实现强国富民的基本保障(经济),是解决社会矛盾、维护社会稳定、实现社会正义的有效方式(社会),走法治道路是实现中华民族伟大复兴的必然选择。(一)归纳总结;(1)法治应包含两重含义:已成立的法律获得普遍的服从,而大家所服从的法律又应该本身是制定得良好的法律。——亚里士多德(2)“法令者,民之命也,为治之本也”。探究四:上述两句话说明了什么?什么是良法?①反映最广大人民群众的意志和利益②反映社会发展的规律③维护公民的基本权利,符合公平正义要求,促进人与社会的共同发展2.法治要求:口诀:两反映一维护一符合良法之治我国十分重视未成年人保护,制定并颁布了多部保护未成年人权益的法律。请你和同学一起查找相关法律规定,把你印象最深的法律条文摘录在下面横线上。探究与分享五:未成年人保护法未成年人的父母或者其他监护人,不得让不满十六周岁的未成年人脱离监护单位单独居住。_____________________________________________________第三十九条学校应当建立学生欺凌防控工作制度,对教职员工、学生等开展防治学生欺凌的教育和培训。未成年人的父母或者其他监护人和学校应当教育未成年人不得有下列不良行为:,应当及时制止。___________________________________________________反家庭暴力法公安机关接到家庭暴力报案后应当及时出警,制止家庭暴力,按照有关规定调查取证,协助受害人就医、鉴定伤情。______________________________________________________法治与我们息息相关。请结合上述法律规定,说说法治与你有什么关系。预防未成年人犯罪法:不公开审理、对未成年人犯罪案件新闻报道义务教育法:实施义务教育,不收学费、杂费。______________________________________________________凡年满六周岁的儿童,法定监护人应当送其入学当事人因遭受家庭暴力,向法院申请人身安全保护令的,法院应当受理。法治
法制
法治强调的是通过法律对国家和社会事物的管理,侧重于执法、司法层面。法制是指法律制度,侧重于立法层面。全国人大制定、修改各种法律民主+公众参与有法律制度不等于就有法治,法治还要求实行善治。法治建立在民主政治基础上,通过赋予公民更多的参与公共活动的机会和权利,实现公共利益的最大化。
(2)法治还要求实行善治:总结:(3)、法治的要求是什么?(1)实行良法之治
P45(2)实行善治
P46关注时政(一)1978年—1996年,民主法制恢复阶段
1.1978年党的十一届三中全会提出:“有法可依、有法必依、执法必严、违法必究”的要求。
2.1982年,颁布并实施现行宪法。改革开放之后(三)2012年—至今,全面推进依法治国、加快建设法治中国新阶段
1.2012年,党的十八大提出全面推进依法治国。
2.2013年,党的十八届三中全会明确提出建设法治中国的目标。
3.2014年,党的十八届四中全会专题研究全面推进依法治国若干重大问题。绘就了中国法治新蓝图。(二)1997年—2011年,依法治国方略确立和社会主义法治国家建设初步发展阶段
1.1997年,党的十五大提出依法治国的基本方略。
2.1999年,依法治国载入宪法。
3.2007年,党的十七大提出加快建设社会主义法治国家的要求。全面依法治国总目标解读①党的十五大把依法治国确定为党领导人民治理国家的基本方略,积极推进社会主义法治建设。②党的十八届四中全会专题研究全面推进依法治国若干重大问题。绘就了中国法治新蓝图。5、全面依法治国的原因、总目标、最终结果(“新十六字方针”)是什么?①原因:全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保障;②全面推进依法治国总目标:建设中国特色社会主义法治体系,建设社会主义法治国家。③最终结果:实现科学立法、严格执法、公正司法、全民守法促进国家治理体系和治理能力现代化。4、治理国家的基本方略是什么?依法治国二、描绘法治蓝图党的十八大以来,有多名“大老虎”相继进入审判程序。材料一:2018年1月12日,福建省漳州市中级人民法院公开宣判广东省委原常委、珠海市委原书记李嘉受贿案,对被告人李嘉以受贿罪判处有期徒刑十三年,并处罚金人民币二百万元;对李嘉受贿所得财物及其孳息予以追缴,上缴国库。材料二:李嘉的判决一公布,與论一片哗然,不少人认为量刑过轻,对李嘉的量刑,由于夹杂着官员这特殊身份,人们想当然地认为这是一种司法不公。相关言论的背后,也暴露出我们一些司法审判的薄弱,缺乏详尽的释法说理,并促使我们对司法公正作更深入的思考。材料表明在实施依法治国中存在一些问题,结合材料说明如何才能更好落实这一治国方略?材料呈现②坚定不移地走中国特色社会主义法治道路,必须坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一。怎样建设法治中国?①要使每一项立法都得到人民群众的普遍拥护,使每一部法律法规都得到严格执行,使每一个司法案件都体现公平正义,使每一位公民都成为法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。
中学生作为法治中国的参与者,能为法治中国建设作出哪些贡献?
(提示:从成为法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者三个方面谈)③依法行使建议权和监督权,勇于
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