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襄阳四中学工处主任、副主任岗位职责背景介绍襄阳四中是一所位于湖北省襄阳市的重点中学，学工处是学校管理组织中的重要部门。学工处主任、副主任是学校管理团队中的核心成员，他们负责学校的学生工作，确保学生全面发展和学业进步。主任岗位职责组织学工工作计划负责制定学工工作计划和年度工作目标。制定工作计划详细安排，明确分工职责，合理利用资源，确保工作的高效推进。汇报工作进展和困难，与学校领导共同研究解决方案。管理学生日常表现组织学校的学生考勤管理，确保学生按时到校、离校，并及时记录。监督学生的日常行为表现，及时进行批评、规劝和奖励。统计学生的违纪情况，定期向学校报告，并组织相应的纪律处分措施。定期召开班主任会议，督促班主任做好学生日常行为管理工作。协助开展学生学习管理协调教务处和班主任，确保学生按时参与教学活动。组织开展各类学业竞赛，并提供相应的指导和辅助。监督学生的学习进度，了解学生的学习情况和困难，为他们提供必要的帮助。开展学生发展活动组织学生参与各类社会实践活动，培养学生的社会责任感和实践能力。策划和组织各类文体活动，丰富学生的课余生活。鼓励学生参与学术科研活动，并提供相应的指导和资源支持。学生心理辅导组织开展学生心理健康教育，关注学生的心理问题，提供咨询和辅导。建立学生心理档案，并定期进行评估和跟进。组织开展心理健康教育讲座和培训，提高学生和教师的心理健康意识。学生信息管理组织学生信息数据采集和管理，确保学生信息的准确性和安全性。组织、审查和管理学生档案，确保学生档案的完备性和及时性。组织学生信息统计、分析和报告，为学校决策提供数据支持。副主任岗位职责协助主任负责学工工作根据主任的工作安排，协助处理学工事务，确保学工工作的顺利进行。分担主任的部分工作，负责学校特定项目或活动的组织和管理。监督并协调学校各个部门的合作，促进学生工作的有序开展。协助管理学生日常表现协助主任进行学生考勤管理，确保学生的日常表现的记录和考核工作有序进行。协调处理学生的违纪问题，与班主任和教师协商并共同制定纪律处分措施。协助开展学生心理辅导协助主任组织学生心理健康教育活动，提供心理辅导和咨询服务。协调心理健康教育师资的培训和选拔，提高学校的心理辅导专业水平。协调学生信息管理协助主任组织学生信息的采集和管理工作，确保学生信息的完整性和准确性。协调学生信息的报表统计和分析工作，为学校决策提供数据支持。协助开展学生发展活动协调学校各种社会实践和文体活动的组织和策划，提供必要的支持和指导。协助推进学生学业竞赛活动，提供相应的资源和指导。负责学工处的日常管理协助主任开展学工处的日常管理工作，包括人员管理、经费管理、物资采购等。协调学工处与其他部门的工作衔接，提高学工工作的配合效率。通过以上详细阐述了襄阳四中学工处主任和副主任的岗位职责，主任以领导、组织和管理为主，而

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