中班音乐活动小白船教案

第第页中班音乐活动小白船教案

中班音乐活动小白船教案1

目标：

1、了解三拍子节奏特点；

2、学习用声势正确的演奏乐曲；

3、引导幼儿正确分析乐曲。

4、能大胆表现歌曲的内容、情感。

5、愿意参与音乐活动，体验音乐活动中的欢乐。

预备：

鼓，鼓槌各一个，纸船一只；

过程：

一、导入部分

游戏《碰碰碰》，老师敲鼓给出三拍子节奏，请幼儿依据老师给出的节奏形式或跑或慢走或轻或重走；

二、主要部分

1、出示小白船，问幼儿这是什么，引出主题；

2、请幼儿观赏歌曲《小白船》，老师用适当语言引导幼儿观赏；

①河面的浪花一会高一会低〔一高两低〕，小船在河面上一会高一会低，老师强调出强弱拍。

②再次观赏歌曲，请幼儿画出浪花图谱：三个浪花一小节，一强两弱。

3、用声势打节奏。

①请幼儿说出身体哪些部分可以发出声音，哪些适合放在强拍，哪些适合放在弱拍。

②请幼儿以分组的形式为歌曲打节奏。

三、结束部分

请幼儿手拿丝带随音乐翩翩起舞。

活动反思：

比较胜利的地方应当有两点，第一，我这节课为同学们创设了一种意境，让同学们在精美、清静的旋律中去体验和表现歌曲的诗情画意。课堂展示漂亮的夜空图，配上声情并茂的语言，让同学把教室变成漂亮的夜空，培育了同学创新意识和独特的制造行为。第二，知识的.拓展，激发同学插上想像的翅膀，吸引同学积极参加，乐于想像，跳出了简约唱好一首歌的框框教学。

存在的问题也不少，第一，在三拍子韵律体会环节粗浅不到位，点到却没深入没能达到体会的目的；第二，同学与老师之间的沟通不足，老师和同学之间的互动还应当再加强；第三，同学“动”得不够，老师在启发同学投入的乐曲中让自己随音乐放松，表演方面还应当想更多的方法。

中班音乐活动小白船教案2

活动目标：

1、重点：感受三拍子乐曲优美、悠扬的旋律；

2、难点：尝试用乐器表现三拍子的节奏；

3、体验音乐观赏活动的乐趣及与同伴合作活动的'欢乐。

活动预备：

1、《小白船》相关多媒体课件。

2、小白兔、树、月亮头饰假设干。

3、沙锤、鼓、铃鼓、摇铃。

活动过程：

1、初步观赏感受音乐。

老师弹歌曲《小星星》幼儿跟唱，提问：刚才我们唱的是什么歌曲？幼儿：《小星星》

师：星星住在哪里？幼儿：天上！师：天上除了星星还有什么？幼儿自由回答，老师小结：天上有星星，月亮、太阳。。。等；师：天上只有这些吗？我说天上还有船呢！不信？一起看看吧！播放《小白船》动画版

2、感受乐曲旋律节奏特性。

师：歌曲里我们看到什么？听到了什么？节奏是怎样的？

再次观赏歌曲〔鼓舞幼儿轻声哼唱〕：

师：刚才大家都说对了吗？这是一首几拍子的曲子？

老师出示沙锤等乐器示范三拍子的节奏：强弱弱〔幼儿用拍手表示〕。

请四名幼儿选用乐器并分别用四种乐器表现音乐节奏，练习后听音乐协作演奏。

3、进一步理解歌曲内容。

师：歌曲唱的小白船指的是什么？〔鼓舞幼儿大胆想像〕

师：小白船是什么时候出来的？小白船在天空中怎么开呢？

活动延伸：

播放《小白船》舞蹈观赏，幼儿自由随音乐起舞或自编动作大胆表现。

活动结束：

今日的音乐好听吗？我们也来"乘船"去太空游玩吧！〔幼儿排好队做乘船动作出门〕

中班音乐活动小白船教案3

活动目标：

1、鼓舞幼儿能用动作表现乐曲中的情景。

2、提高幼儿的演唱和表演技能。

3、学习按三拍子的节奏演唱歌曲。

4、感受旋律的气氛以及和同伴一起参与集体音乐活动的乐趣。

5、体验歌曲中的欢快心情。

重难点：

学习演唱歌曲《小白船》。

引导幼儿掌控三拍子的节奏。强弱弱。

活动预备：

录音机、磁带、纸船

活动过程：

〔一〕、开始部分：

谈话导入活动：

〔二〕、基本部分：

1、感受乐曲的绚丽；请幼儿说说这首歌曲听上去有什么样的感觉？似乎看到是什么

2、老师将歌词内容讲给幼儿听，以便幼儿熟记歌词。

3、范唱歌曲，〔有表情〕

提问幼儿：在歌曲中听到了什么？歌词里唱到了什么内容？

4、鼓舞幼儿跟老师学唱歌〔反复〕

5、鼓舞幼儿大胆想象：〔1〕歌曲唱的小白船指的是什么？

〔2〕能不能用动作来表现星空中的小白船

6、难点：随音乐用优美伸展的动作按三拍的`节奏做动作〔反复〕

〔三〕、结束部分：

结合青岛20**奥帆赛，请幼儿了解一些知识。

教学反思：

这首歌曲描述了孩子们对神奇宇宙的丰富想象和探求的愿望，反映了孩子们对美妙世界的追求。我想通过这样一节音乐观赏活动，使孩子们都情愿大胆的表现自己，表达自己的感受，并创编优美、伸展的动作