大班手工教案

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大班手工教案1

活动目标：

1、利用各种材料和方法制作贺卡，提高幼儿的语言表达技能及制造技能。

2、通过讲讲、做做及相互赠送，体验制作贺卡的乐趣，进一步树立幼儿的自信心。

重点与难点：自主选择材料与方法，制作别出心裁的贺卡

活动预备：

1、铅画纸、记号笔、蜡笔

2、各种废旧材料、双面胶、剪刀、彩色纸

3、各种小图片、贴纸、彩色纸、剪刀

4、剪纸做贺卡〔彩色纸、剪刀、双面胶〕

设计思路：我班现在正在进行“我自己”的主题，最近幼儿经常在谈论过新年的话题，有的在说“过了新年，我就大一岁了“，有的在说”过年时妈妈会给我买新衣”,幼儿对过新年很感爱好，于是我就从幼儿的爱好和生活阅历出发，结合主题“我自己”中的小主题“了不得的我”，开展本次活动。在前期预备中，通过利用家长资源，与幼儿共同收集贺卡，观赏贺卡，了解贺卡的作用，引发幼儿对贺卡的爱好，丰富幼儿对贺卡的阅历。在本次活动中通过让幼儿沟通新年的心愿、制作贺卡、相互赠送和相互祝福，让幼儿体验制作贺卡的乐趣，进展幼儿的动手技能及制造想象技能，进一步树立幼儿的自信心。在本次活动中，通过为幼儿提丰富的、不同层次的材料，关注幼儿间的个体差异，从而让每个幼儿在原有基础上都获得进展。在活动过程中通过老师语言的引导，范例的隐性示范，张扬个别幼儿的作品等策略激发幼儿制造想象制作贺卡的`欲望和灵感，并通过让幼儿说说、画画、剪剪、贴贴，引导自主选择、自主制造，从而进展幼儿的动手技能及制造想象技能。

活动流程：引起爱好——幼儿制作，师观测指导——互赠贺卡——活动延伸

活动过程：

一、引起爱好

1、新年已经来到了，你们知道今年是几几年吗？是什么年呢？

2、想想看，在过去的一年里，你学会了什么本事？

3、在新的一年里你有什么心愿？

4、刚才呀小伙伴用语言来表达了自己美妙的心愿，假如在新年里你想祝福好伙伴，可以送什么礼物给他呢？

二、幼儿制作，师观测指导

1、出示范列：老师已经做了几张贺卡预备送给好伙伴，你们发觉老师做的贺卡用了什么材料、什么方法呢？幼儿争论后，师小结。

2、师介绍材料，幼儿自主选择

3、幼儿自主制作，师观测指导〔引导和援助技能差的幼儿、表扬和张扬有创意的作品〕

三、互赠贺卡

1、介绍自己的贺卡，说一句祝福的话，相互赠送

2、唱新年歌，体验过新年的欢乐

活动结束：

在区域活动中再次尝试用不同的方法和材料制作贺卡

大班手工教案2

一、材料提供

各种纸、细铁丝、花泥、花瓶、各种树叶及小节花

二、操作层次及建议

1、用各种纸进行裁剪后，拼贴出各式各样的纸花

2、在细铁丝外包上绿色调制纸作为花茎，将花朵固定在铁丝的顶端。

3、选择花瓶、花泥，将做好的'纸花插入其中，后用树叶、野花点缀使其变成一瓶漂亮的瓶花。

三、提示

1、做花用的材料可以多种多样，如不同质感的水果包装网，包花绵纸，花茎所用的铁丝也可以用吸管代替。

2、做花时可以运用折、剪、贴等多种方法，尽可能发动幼儿自己动手制作，对于较难掌控的花朵制作方法也可以出示步骤图，让幼儿看图分步完成。

3、平常应留意发动幼儿收集各种材料，使成品更丰富，同时也可以激发幼儿的创作热忱。

大班手工教案3

活动目标：

1、学会用圆锥体组合的方法制作彩球。

2、能与同伴分工合作共同制作，协商装饰六一的舞台。

3、进展幼儿的观测、分析技能、动手技能。

4、培育幼儿与他人共享合作的社会品质及关怀他人的情感。

活动预备：

1、世界儿童庆祝六一的录像或挂图。

2、彩球范例;半圆型彩色纸、双面胶、胶水等。

活动建议：

1、请幼儿观赏世界儿童庆祝六一的录像或挂图，知道六一儿童节是全世界小伙伴的节日。

2、观赏彩球。老师出示彩球请幼儿说说彩球是用什么材料做成的，并以过六一的口吻，激发幼儿自制彩球的爱好。

3、学习制作花球。

(1)老师展示制作材料，通过拆开彩球，带领幼儿观测、争论，重点讲解圆锥体的制作

(2)幼儿分组制作。提示幼儿相互合作将制作的圆锥粘贴组合成彩球、

(3)老师依据幼儿实际操作，随时给与援助，如：边做示范边讲解彩球的做法或提供彩球的图示等，并提示幼儿向同伴学习。

4、布置环境。组织幼儿共同协商用制作的'灯笼装饰六一的舞台，营造节日气氛，充分体验胜利的欢乐。

5、体验活动在六一节的活动前进行最正确。

美工区提供其他制作彩球的方法，装饰六一的舞台。

大班手工教案4

活动目标：

1、依据家乡的形状，味道等特征设计包装图案。

2、尝试用各种材质装饰包装盒，体验做手工的欢乐。活动预备：特产盒子、教学剪刀、画纸、蜡笔。

活动过程：

一、出示盒子，引出课题。

1、把特产盒子散放在教室四周(也可以放在不同的地方)。

老师：看看我们教室里多了什么呀?它们是用来做什么的呢?

2、逐一出示包装盒，引导幼儿观测，说说它是装什么特产的。

老师：你们怎么看出来这盒子里装的是什么呢?这个盒子上面画的是什么?是什么意思呀?它是装什么的呀?这个盒子上的图片是什么呢?上面写的是什么字呀?

3、老师：盒子外面要画上里面装的东西的`图片，画上去，大家才知道里面装的是什么。还要在盒子上名字。盒子里假如是很好吃的东西，要把东西得让让觉得很好吃，假如是很香的东西，要画得很美丽，让人感觉到它的香味。

二、幼儿观看幼儿用书。

1、幼儿观看书上的盒子，说说书上的盒子是怎么设计的。

2、老师：书上有许多美丽的盒子，我们来看看它们是怎么画的，用了什么颜色。

三、幼儿看挂图的制作步骤，进行包装盒的制作。

1、幼儿争论制作的内容。

老师：我们的家乡有许多特产，想请小伙伴来设计盒子，你想怎么设计呢?(幼儿争论家乡的特产，并说说自己想设计的主题。)

2、出示材料，介绍材料。

老师：老师这里有空白的纸盒、画笔、剪刀、白乳胶，请小伙伴看挂图上的制图步骤来做美丽的盒子。小伙伴先在白纸上画团，画好涂上颜色，再把它剪下来，贴在盒子上进行装饰。

3、幼儿制作盒子。

4、请先制作好的小伙伴还可以，通过绘画的形式进行设计我们瑞金的各种特产包装盒。

四、展示作品。

把做好的盒子放在教室四周，幼儿学习的时候可以进行观赏自己做的盒子。

五、展示幼儿的作品。

1、刚才小伙伴很仔细设计了各种特产的盒子，现在我们一看哪个小伙伴设计的特产盒子最好。

2、幼儿作品，表扬做得好的小伙伴。

3、带领幼儿整理材料。

大班手工教案5

活动目标：

1、初步学习用对边折后再用撕的方法撕开手工纸的技能。

2、用小长条粘贴鞭炮，学习安排合理的粘贴位置。

3、进展手指肌肉的敏捷性。

活动预备：

人手一份手工纸〔红色、黄色〕、胶棒

活动过程：

1、讲解操作方法

请小伙伴们看老师是怎样来做成一串鞭炮的，先把这红色纸上的一个一个的鞭炮当心的撕下来，来部撕好了后，再用胶棒涂在鞭炮的背后，叫这颗沾好的鞭炮去排队吧，它应当排在哪里呢？应当一个跟着一个往下面排，这样一个一个的鞭炮排好了队，长长的`一串鞭炮就做好了，你们也很想来试试了吗？

2、发放材料

请小伙伴把纸一份一份地传下去，就可以开始撕了，撕完了老师就会给你拿胶棒。

3、幼儿操作，老师指导，提示幼儿在恰当的位置放置鞭炮，并且让画面干净。

小结：

展示作品，表扬小伙伴们的作品，发觉问题作出订正。

大班手工教案6

一、活动目标

1、感知摇摆装入不同物品的瓶子会发出不同声音的效果。

2、尝试用撕、画、贴等方法装饰瓶子。

3、自制各种的瓶子乐器，并演奏简约的乐曲。

二、活动预备

1、自制装有豆子、石头、沙子乐器各一个。

2、收集各种饮料瓶〔塑料〕。

3、各种豆子、石头、沙子和工具假设干。

4、即时贴条、外形假设干。

5、音乐一段、指挥棒一根、头饰一个。

三、活动过程

〔一〕开始部分

1、游戏：猜猜瓶子里面有什么？

老师摇摆装入不同物品的瓶子，让幼儿猜想瓶子里面装的是什么。提问：

A、为什么我的瓶子会"唱歌"？〔幼儿自由争论〕

B、你们想不想要一个和老师一样的.会唱歌的瓶子呢？

〔二〕基本部分

1、幼儿自制瓶子乐器。〔老师先示范〕

A、将豆子、沙子、石头放入瓶子中。〔不能装太多的物品、当心不要弄如到口鼻眼中、盖子需拧紧。〕

B、把即时贴条状装饰，并贴上眼睛、嘴巴。〔大拇指和食指渐渐的撕、圆形当眼睛、嘴巴。〕

2、感知瓶子发出的声音，并与常用的乐器进行比较、匹配。

提问：你觉得的乐器发出的是什么乐器的声音？〔请个别幼儿说〕

〔三〕结束部分

1、用自制的乐器演奏乐曲。

指导语：我们可以用这些乐器做什么？我们一起来演奏吧！〔分成三组〕

A、老师讲解示范。

B、〔放音乐〕幼儿自己为曲子伴奏一次或两次。

2、结束语：今日我们用饮料瓶制作了乐器，小伙伴，你们想想看，在我们生活当中还有什么东西可以制作乐器呢？〔纸箱、牛奶瓶、铁盒〕真棒！那小伙伴回家后和爸爸妈妈一起用我们刚刚说的那些废旧材料做做看，听听发出来的声音是不是一样的，好吗？好了，现在我们去给小班的弟弟妹妹演奏一曲吧！

课前预备

1、熟识各种乐器发出的声音。

2、打击乐器的阅历。

3、场地设置。

大班手工教案7

一、教学目标：

1.依据自己的喜好选择不同的装饰材料，通过剪、逐层粘贴、折等形式来装饰和设计帽子，进展幼儿想象力、制造力和动手操作技能。

2.愿意参加制作公鸡帽子的活动，感受浓郁的鸡年氛围，体验创作胜利的喜悦。

二、教学预备：

1．物质预备：

〔1〕海报纸、彩色拷贝纸、彩纸、公鸡的眼睛、报纸、皱纹纸、水果网袋、手揉纸等；毛根、绒球、羽毛、纽扣、亮片等装饰材料；松紧带、胶棒、双面胶、勾线笔、剪刀等；

〔2〕视频：《小鸡小鸡咯咯哒》、ppt课件；

2.阅历预备：孩子们已经熟识过鸡年的新童谣《小鸡小鸡咯咯哒》。

三、教学过程：

1.谈话导入。

〔1〕师：公鸡先生有一个很洋气的名字罗斯特，你们看罗斯特先生有什么特点？由于今年是罗斯特先生的本命年，所以他要在今晚进行一场盛大的舞会，他想邀请全部的好伙伴都是参与，今日老师也接到了给我们班级的邀请函，为此我特地制作了一顶美丽的公鸡帽子去参与舞会。

2.播放操作步骤视频。

〔1〕逐步出示步骤图，再次引导幼儿回忆操作步骤。

3.观测羽毛的.线条〔锯齿边、花边等〕

4.幼儿争论制作内容

5.幼儿制作。

〔1〕幼儿开始制作，老师进行巡察、个别指导。〔播放轻音乐〕

〔2〕在巡察的过程中帮孩子订好松紧带，完成的将帽子戴在自己的头上，坐回座位上。

大班手工教案8

活动目标

通过制作小船，培育幼儿发散性思维和创新技能。

活动预备

泡沫盒盖、长竹签、长短不同的橡筋、大水盆等。

活动过程

看一看橡筋小船。

在泡沫快餐盒盖一端的中间剪出一个小矩形，套上一根橡筋，在橡筋中夹一片小木片，旋转小木片后放入水中，小船就会前进了。解决的问题：怎样制作一只双桨小船?

幼儿争论。

(1)在小船的两侧安上两个木桨。

(2)在小船的前后都安上桨。

(3)在小船的前面安上两个小桨。我来做双桨小船。

(1)将两根长竹签插入快餐盒盖前后两端，在竹签的两端各套上一根橡筋圈，在橡筋圈中夹上木片，双桨小船就做好了。

(2)用四根竹签交叉插进快餐盒盖呈菱外形，在两个分叉口的外侧分别套上橡筋圈，再在橡筋圈中插上木片。画一画我设计的方案。说一说我的体验。

(1)小船前后有两个桨，跑得真快。

(2)我的.小船偏航，可能是两边橡筋圈转的圈数不一样造成的。

(3)我做的小船能向前行驶，但不是很快。修改调整我的小船，使我的小船行驶得更快。

活动结束

小伙伴一起探讨。

大班手工教案9

美丽纸杯花

【活动目标】

1、尝试通过八等分和六等分的方法将一次性纸杯剪成八边形和六边形，制作出纸杯花。

2、在剪剪、画画、贴贴中体验手工活动所带来的乐趣。

【活动预备】

已听过故事《三只蝴蝶》、初步会运用剪刀、制作纸杯花的录像、画有三只蝴蝶故事的背景图。

【活动过程】

一、观赏与争论。

师(出示背景图图片)：你们看谁来了，故事中的三只蝴蝶遇到了什么困难?怎么才能援助他们呢?

二、观赏观测纸杯花如何二等分、四等分、六等分、八等分的，了解制作纸杯花的方法。

1、出示纸杯花范例。

师：“看看，老师是怎么援助它们的?这些花有什么特别的地方呢?”(主要找出每个花瓣一样大的奥秘)

2、鼓舞幼儿探究纸杯花的制作方法。

师：一次性纸杯怎样才能分成一样大的二等分、四等分、八等分的`花呢?(幼儿猜想制作方法)

师：让我们看一段录像，从录像里找一找纸杯花的奥秘。(播放录像，边看边讲解)

师：纸杯花的奥秘你们找到了吗?(幼儿讲解并描述)

请幼儿每人从椅子底下拿起一个纸杯，让幼儿尝试等分。

三、交代要求，幼儿操作，老师巡回指导。

操作要求：先想好自己要做的花几等分，然后杯口按老师要求一个一个剪(如八片花瓣的纸杯花要先二等分，然后四等分再八等分，六片花瓣的纸杯花就先二等分，然后在每一片上面进行三等分，最末变成六等分)，然后再沿直线剪出花瓣，不能剪断，剪好一大一小两个后，利用提供的材料进行涂色装饰，把纸杯花装扮的漂美丽亮。

四、作品展示。

幼儿介绍自己的作品，并把自己做的花贴到背景图上。

大班手工教案10

活动目标：

1、学习用搓、剪、贴的方式来表现自己眼中的柳条和迎春花、桃花等。

2、体验与同伴合作设计、各种花门帘。

活动预备：

1、课前组织幼儿观测迎春花和发芽的柳条，了解他们的特征。

2、课件《动物新居》，各种花门帘。

3、绿色、黄色的皱纹纸、剪刀、浆糊等假设干。《春天在哪里》音乐磁带。

活动过程：

一、开始部分：

1、谈话沟通：引导幼儿回忆春天有哪些奥秘然后进行提问：

师：小伙伴，春天到了，春天有许多的奥秘，你们知道有哪些奥秘吗？启发幼儿说出：

〔1〕春每天气慢慢地变暖活了，地上长出了什么？〔小草〕

〔2〕柳树怎样了？〔柳树发芽了〕柳条是什么样子的？〔细细的软软的〕

〔3〕什么花开放了？〔迎春花、桃花开了〕它们的颜色与外形有什么不一样？

2、出示课件《动物新居》，引导幼儿观测。

师：春天来了，天气温和了，动物新村盖了许多新居子，小动物们高兴奋兴的搬进了新居子。瞧！小象还给新居子做了美丽的门帘，小老鼠和小鸭看了真倾慕啊，也想做个这样的门帘，可是他们不会做，我们小伙伴情愿帮忙吗？〔情愿〕导入活动：

二、基本部分

1、带领幼儿一起来看看小象家的门帘是什么做的？〔皱纹纸做的〕你们看皱纹纸做的门帘美丽吗？现在，我们来援助小老鼠和小鸭制作美丽的花门帘。

2、出示各种花门帘：幼儿争论如何援助小动物做门帘。激发幼儿制作花门帘的爱好。

3、请幼儿观测制作材料，师幼共同争论材料的用途和操作方法

〔1〕皱纹纸可以做迎春花、桃花、樱花等。

〔2〕绿色的纸可以做柳叶等。

〔3〕可以用剪、撕、拧、画等方法来制作不同的花门帘。

4、制作花门帘：播放音乐《春天在哪里》，幼儿在背景音乐的伴奏下，自由选择材料进行制作花门帘，老师巡回指导。

〔1〕引导幼儿想一想柳条是什么颜色的，然后幼儿用绿色的皱纹纸搓成纸条。

〔2〕用不同颜色的纸剪成花瓣。〔也可用手撕花瓣或拧花瓣〕

〔3〕把剪成的花瓣粘在纸条上。

〔4〕最末组成花门帘。

5、展评作品：相互参观评价同伴做的门帘

〔1〕体验沟通胜利的欢乐。

〔2〕相互沟通援助别人的欢乐。

三、活动延伸：

1、按不同的外形分别挂在动物家的门上做门帘。

2、角色游戏《开花门帘店》，组织幼儿把制作好的花门帘装饰在活动室里，来进行游戏活动。

小结及反思：

春天是万物复苏，草木峥嵘的季节。本次活动中，让幼儿感受春天的`美妙，掌控了春天的奥秘，并产生对大自然的喜欢之情，孩子在这次主题活动中观赏到了大自然的美，还探究了大自然的奥秘，能大胆地对春天进行描述和体验，会用自己喜爱的方式来制作出了各式各样的花门帘表达春天的美，对春天的喜爱。

这节课中，孩子们学会了用搓、剪、贴的方式来表现自己眼中的柳条和迎春花、桃花等。体验与同伴合作设计、装饰门帘的爱好。培育了幼儿的动手操作技能。

大班手工教案11

本节课活动目标：

1、利用纸袋原型，通过画、剪、贴等技能，表现动物、人物。

2、进展动手操作技能，并能利用纸袋玩偶进行游戏或讲故事。

3、对方形、圆形，线条等涂鸦感爱好，并尝试大胆添画，能大胆表述自己的想法。

4、培育幼儿对美的观赏技能，体验胜利带来的喜悦。

活动预备：

白色纸袋、彩笔、剪刀、抹布、各种人物、动物的五官及玩偶范例。

活动过程：

1、导入活动，引起幼儿爱好。

*老师出示纸袋小熊猫，以熊猫的口吻说：小伙伴，你们知道我是谁吗?我是小熊猫。今日，我是到你们班来找小伙伴的，请你们照我的样子做几个小伙伴好不好。

2、引导幼儿观测纸袋小熊猫的制作方法。

*在纸袋上部适当位置贴上小熊猫的眼睛、嘴巴，也可以用彩笔画出来。在纸袋上面适当位置贴上小熊猫的两只耳朵。

*在纸袋两边中下部剪两个小孔，大小能伸进手指即可。

*把一只手伸进纸袋，大拇指和小指分别伸进纸袋两边的小孔，做小熊猫的手，纸袋玩偶就做好了。

3、交代要求，幼儿操作，老师指导。

老师：下面请小伙伴来为小熊猫做伙伴，老师这里有很多小动物头像，可以先看看他们长得怎么样，然后在想想你想做哪种小动物，用什么方法做。幼儿先看玩偶范例，然后动手制作，每个小伙伴要尽量留意跟别人做的不一样。

鼓舞技能强的.幼儿制作两个不一样的玩偶，援助技能差的幼儿完成作业。

4、总结评价，结束活动。

老师评价作品，可从五官位置、色调的选用去评。

幼儿将玩偶套在手上，两两对话，学习用玩偶的口吻对话和表述。

活动延伸：

将好的玩偶放在语言角内，供幼儿练习讲话，促进幼儿语言进展，培育相互交往的技能。

大班手工教案12

秋天到了，幼儿园里植物的叶子不断的发生着改变。幼儿好问为什么，他们的新奇心很强，在幼儿热忱高涨的时候讲解本节课，让幼儿体会到大自然无穷的神秘。

活动目标

1、萌发幼儿的审美情趣，激发幼儿喜爱秋天的思想感情。

2、培育幼儿的动手操作及制造美得技能。

3、发挥幼儿的想象力，能运用不同外形的树叶制造性剪贴出与之有类似的外形或花纹的物体，体验制作的成就感。

教学重点、难点

发挥幼儿的想象力，能运用不同外形的.树叶制造性剪贴出与之有类似的外形或花纹的物体，体验制作的成就感。

活动预备

1、到幼儿园操场上观测各种树叶。

2、收集各种落叶，并用湿布擦干，压平。

3、卡纸、胶棒、剪刀人手一份。

4、课件，背景图。

活动过程:

一、激情引趣

1、律动进教室

2、现在是什么季节?我们一起到秋天的树林里捡树叶。

3、说说你捡到的树叶是什么颜色的?它像什么?

二、欣赏课件、感知各种树叶的特征

三、老师示范作画，幼儿观赏树叶贴画。

1、老师也捡了一些树叶，我想把树叶变成一只小乌龟。(边制作边讲解)

2、你想把树叶变成什么?

四、幼儿制作，老师巡回指导。

1、用剪刀时留意安全。

2、说说你把树叶变成了什么?

五、树叶作品展

六、活动延伸

让我们唱着歌到外面去查找秋天吧!

大班手工教案13

活动目标

1.引导幼儿了解压路机的用途。

2.通过动手操作，提高幼儿的剪贴技能。

活动预备

1.盒子假设干。

2.PPT、双面胶、蜡笔、勾线笔。

活动过程

一、给幼儿出压路机的图片，请幼儿争论压路机的用途，并请幼儿了解压路机的最大特点的'轮子很大。

二、给幼儿观看压路机的示范模型，示范制作过程，并讲解制作过程中所要留意的小环节，让幼儿知晓轮子要做的又圆又大。

1.找来一个方形的盒子作为车头。

2.用剪刀从上面剪下来两个孔当做窗户。

3.从别的纸盒上剪出两个圆形，黏在纸盒上当压路机的车轮。

4.用两根比较长的长方形纸条与易拉罐紧紧的连接在一起。

三、给幼儿下发材料，请幼儿制作，老师巡回指导。

四、幼儿观看同伴作品，听老师评点作品。

效果分析

通过给孩子们演示制作压路机的步骤，让孩子们了解压路机是如何制作完成的，在制作过程中，孩子们表显得非常积极，他们运用收集来的要盒子，专注的画、剪、贴……，孩子们的想法也特别多的展示在自己的作品上，通过活动不仅让孩子们了解了压路机，还进一步提高孩子们对手工活动的爱好。

大班手工教案14

目标：

1.引导幼儿学习用蛋壳拼贴在花瓶上。

2.引导幼儿学习不同的手工操作材料的运用方法，培育幼儿对手工活动的爱好。

3.培育幼儿细心操作的习惯，保持作品干净。

预备：

1.花瓶实物2~3个。

2.操作卡片《花瓶》、压平后，蛋衣连在一起的蛋壳、水粉颜料、毛笔、调色盘、浆糊、干抹布等。

过程：

1.导人活动，引起爱好。

老师：今日我们来做设计师，每人设计一个花瓶并用蛋壳来制作设计好的花瓶。

2.引导幼儿观测实物花瓶的特征。

老师出示实物花瓶：这几种花瓶的式样各有什么特点?幼儿谈论、回答后，老师：花瓶样式许多，有颈子长、肚子大的，有上下粗、中间细的，有瓶口大、颈子细、肚子略大的。

3.引导幼儿学习蛋壳花瓶的制作方法。

老师示范并讲解：先在图画纸上设计一个花瓶式样，画出轮廓线，再用浆糊把蛋壳满满地贴在轮廓内，也可略微超出轮廓线。然后用颜料涂在蛋壳上，让颜色渗入裂纹中，再用干抹布轻轻抹去多余颜料。用另一张同样大小的图画纸剪去一个同样大小的花瓶轮廓后(留意保持轮廓线的'平滑)，贴在有蛋壳的图画纸上，使两只花瓶轮廓重合，再在花瓶上面添画上花，一只插满鲜花的花瓶就做成了。

4.交代要求，幼儿操作，老师指导。

老师：下面请小伙伴来做花瓶，要先设计好花瓶式样，再贴蛋壳，最末添画。

幼儿操作，老师指导。提示幼儿留意蛋壳要贴满，花瓶轮廓线要剪平滑，图画纸相贴时留意花瓶的位置。

5.作品，结束活动。

展示作品，找出谁设计的花瓶式样最新奇，谁制作的花瓶最精致。

延伸：

将生鸡蛋的蛋清倒出来，可用蛋壳做不倒翁、花篮、茶杯等。半个鸡蛋壳可做小船

大班手工教案15

活动目标：

1、尝试用不同的分割方式将纸杯变形、涂色、制作出纸杯花。

2、体验变形所带来的欢乐，并能耐烦地进行创作活动。

3、初步培育幼儿的环保意识。

活动预备：

1、一次性纸杯假设干，蜡笔、剪刀等。

2、自制范例：纸杯花

活动过程：

一、沟通信息，引入课题

1、出示纸杯：

2、师：小伙伴们，我们都用过这样的纸杯吧。那么，喝完水后你会怎样处理它？〔扔掉〕

3、创设情境，揭示课题

〔1〕师：你看小纸杯多难过呐！它觉得自己还有用处呢。我们小伙伴帮忙想一想：用过的纸杯还能做什么呢？

〔2〕幼儿出主意，开阔思路，老师随机评价。

〔3〕师：看，老师把纸杯变成了绿色礼品，是什么呀？〔出示实物纸杯花〕

二、鼓舞幼儿探究纸杯花的制作方法。

1、纸杯花又环保，又美丽，你们喜爱吗？我们一起看看用了哪些材料？

2、一次性纸杯怎么才能变成一朵漂亮的花呢？〔老师示范〕请幼儿示范用剪刀把纸杯剪成花的过程：从杯口沿直线剪到杯底，相隔一段再从杯口沿直线剪到杯底，直到将杯身全部剪开，用手将剪开的长条状花瓣向外打开即变成花。

3、观赏更多的纸杯花

三、幼