高二物理教学计划第一学期

第第页高二物理教学计划第一学期

高二物理教学计划第一学期1

一、指导思想

本学期备课组工作围绕学校课堂教学改革工作的重点开展，立足课堂教学，根据新课程标准，深化教学改革，规范教与学，实施素养教育，依据同学现状，不断搞好基础知识，基本物理思想和方法的教学，面对全体同学，以人为本，开发同学的智力，培育同学分析问题的技能，进一步提高物理课堂教学质量。

二、工作目标

本学期高二物理备课组的主要任务是：理科班完成高中物理选修3-1及3-2第一章的教学任务；文科班完成高中物理选修1-1教学并进行一轮学业水平考试的复习工作。理科班在完成教学进度的同时着力培育同学自主学习的意识和深入思索问题的习惯；文科班要充分调动同学的积极性，进行有效的学习和复习，尤其是留意薄弱同学的学习管理，减削掉队人群。

三、重点工作

1、组内活动

备课组每单周五上午进行集体备课，研讨、沟通教学体会，探讨有效的教学措施与方法，隔周进行一次推礳听课，课后实时进行评议，提高课堂教学设计的质量。每周进行一次学习效果评测，包括对典型错误的滚动训练，每章进行一次阶段性评价，实时发觉学习中存在的问题并在后继的教学中加以订正。仔细参与市、区组织的教学讨论活动，虚心学习外校、外地的阅历。

2、讲求质量，提高技能，从教学入手

扎扎实实做好教学工作。仔细学习《物理课程改革标准》，仔细参与区教研活动，利用备课组活动时间沟通体会，并将理论学习的成果渗透到课堂教学当中。明确本学期的教育教学工作要求，仔细编写导学案，并组织研讨修改，留意做到每节课针对不同的同学能有不同的侧重点，留意做好每节课的课后反思。

理科班的导学案由预习案、探究案、训练案构成，课前预习时间15分钟，课后练习时间30分钟。课堂探究中着重问题规律与思维训练，例题尽可能有变式训练，课堂反馈与课后练习适当降低难度。

文科班的导学案以填充、选择简约计算几种形式涌现，强化同学对知识点的记忆及重点公式与规律和应用训练。

3、仔细学习教育教学理论，了解学术讨论的动态，实时调整教学的深度与广度，有效地提高教育教学质量。不断改进教学方法，掌握好教学进度。更好地留意教学难度的按部就班，知识逐步扩展加深，精讲精练，逐步提高同学的技能。

4、进一步做好分层次教学工作。对一些有潜力的同学在课堂教学的'基础上，提高肯定程度的教学难度及深度，同时也做好辅差工作，对学习困难的同学要特别关注，并安排须要的个别辅导。

5、加强课堂的管理，每节课都能顾及听课的全部同学，充分调动全体同学的学习潜能与热忱，以同学参加为主形式，充分呈现物理学的生动有趣，提高同学学习的爱好，着重培育同学学习方法。

6、组织物理学科课外学习爱好小组，引导同学开展有趣的应用物理知识的学习活动，激发学习的学习爱好。

高二物理教学计划第一学期2

新学期来临，为全面落实立德树人教育目标，提高同学物理学科核心素养，大力推动物理课堂教学创新，特制定计划如下：

积极参与自主研修、教育理论学习等活动；每学期听课不少于20节，要加强“备、讲、批、辅、考、评”等教学常规的落实，做到“严、细、实、恒”。详细为：

1．心中有教材。

需要深入钻研新教材，把握教材内容的内在联系、知识体系和规律结构，明确教材中的重点章节和学习要求，理解和掌控教材中所规定的教学内容。留意补充现代社会科学和自然科学的新成果等资料，整合教学资源，做到思路清楚，容量恰当，难易适度，重点突出，详略得当，贴近同学。

2．眼中有同学。

了解所教同学在知识和技能水平、爱好爱好和需要、思维特点和学习技能、思想状况和学习习惯等方面所存在的共性特点以及性格差异，从同学的实际出发，根据打好基础、进展智力、培育技能、各有所得的要求，细心设计教学过程．加强教学的针对性和有效性，确保各个层次的同学都得到进展。

3．手中有方法。

依据教材和同学的特点，讨论教学内容与培育同学“双基”的关系，细心选择教学方法和教学模式。选择教学方法应符合同学的认知规律，有利于调动同学的学习积极性，有利于加强同学的.主体意识，有利于同学的知识积累和技能提高，实现在老师组织指导下的同学有效学习。在方法运用上，同学会的不讲、不需要讲的不讲、讲了同学也不会的不讲。重视情感在教学中的能动作用，关怀每一个，关注每一个，关爱每一个。

4．落实三个“精”字：

〔1〕教学设计精致。

其“精致”表现在：教学目标明确、资源开发充分、教材钻研透彻、主体地位突出、教法合理有效、过程设计缜密、教案规范完整。

〔2〕课堂讲课精炼。

其“精炼”表现在：教学目标明确、教学内容精确、教学方法科学、信息反馈实时、教学行为规范、教学艺术精当。

〔3〕作业布置细心。

进一步明确我校作业的布置和批改要求分层教学精当。根据学校“分类指导，分层教学，分档提高，整体推动”分层教学要求，依据同学性格，认知技能、思维类型等差异，实行分层设计、分层教学、分层指导、分层训练，使全体同学都有不同程度的提高。

5．强化“五个尽量”。

即：尽量让同学自己观测、尽量让同学自己思索、尽量让同学自己表述、尽量让同学自己动手、尽量让同学自己得出结论。

高二物理教学计划第一学期3

一、本学期教学目标

本学期是物理学与社会科学和人文学科融合选修系列的开始，同学在学习物理知识的基础上，应当思索物理学乃至科学对人类文明的影响；在历史的背景中学习物理知识是本学期开篇应当援助同学掌控的方法，也对同学学习后续章节奠定了基础；在历史背景中学习物理知识可以援助同学全面，精确地认识科学和科学家，感悟科学精神和科学的人文性。

二、教学建议

1。狠抓课堂教学效果，使同学学习一步一个脚印，踏踏实实抓好基础，向“45分钟要质量”。

2。抓好同学试验和课堂演示试验，让同学更好的理解物理概念和物理规律，同时培育文科生学物理的爱好。

三、教学策略

在新课标总体指导思想下，要求培育同学制造性思维，主观能动性以适用社会进展要求；在同学第二起点问题上，要求极大的转变新授课模式，把同学的'积极性调动起来，全身心的投入到学习中！

1、重新唤起同学对物理的爱好。

不可否认的是，绝大多数的文科同学对物理已经是彻底绝望，恐惊，可以说是丝毫爱好都没有了；而分班以后从某种心理来说，给自己一个躲避或摆脱的理由，在这种形式下，加上物理课时安排的又少，导致物理教学相当艰辛；如何提高物理教学，这就要求从他们的思想工作做起，再次激发他们对物理的爱好，才有可能提高同学成果；

激发同学学习的积极性，我认为首先应当从教学内容上优化，帮他们找回学习物理的信心：在新授课的过程中，知识讲解不应当太难，本身学业水平测试要求的多为理解性的偏多，对于较难的知识点应从多方面入手突破，使同学感觉很简约很简单，并通过考试成果鼓舞他们，这样无形中信心就重新回来了！

2、文科物理作业至关主要。

第一次教高二文科物理的时候，班级比较多，工作量大，再加上没有阅历，总感觉高中小孩子都这么大了，应当知道课后自己找点题目做做，所以平常布置的作业总是很少，而考试或总复习的时候，总会让我很惊讶：备课讲课可以说相当细致了，而同学当时也是听懂了，可是一旦做题目就无从下手，尤其平常成果就必较薄弱的同学；这让我充分认识到，同学过少的作业会使他们对知识点的运用相当不娴熟，从而导致同学解题偏慢甚至不会；所以文科物理虽然不如理科那样多的练习，但是适当的作业还是至关重要的。

高二物理教学计划第一学期4

一、同学状况分析

本学期所任教班级为高二一般班(149)、(150)班，其中(150)由于原物理老师另有教学任务，属中途加接的一个班级。就该班而言，整体上同学成果基础一般，而(149)班是原教班级，状况较为熟识。在本学期内，要对成果较差而有潜力可挖者进行单独辅导，以激起他们的`学习爱好。

二、教材状况分析

本学期教学任务有两块：新课教学和期末考前的复习。

新课教学的任务有：第八章动量，到一十五章磁场;时间相对较紧，任务重。

三、本学期应达到的教学目标

本学期的主要任务是带领同学顺当度过高二，为此，详细要求如下：月考、期中、期末考试中力争平均分、及格率、优秀率相对别的平行班级稳步提高;同时，让同学几乎都能接受。

四、教学进度安排：

第八章动量：15课时第九章机械振动：10课时

第十章机械波：14课时第十一章分子热运动能量守恒10课时

第十二章固体、液体和气体：10课时第十三章电场15课时

第十四章恒定电流15课时第十五章磁场20课时

五、改进教学的措施及教学中应留意的问题

1、措施

分层教学，因人而异，实时巩固，精讲精练。优中培优，差中补差，确保同学成果稳步提高。

2、留意

教学中，不让一个同学掉队，第一次月考后，要组织差生进行补缺补差。

高二物理教学计划第一学期5

一、同学状况分析

本学期所任教班级为高二一般班〔149〕、〔150〕班，其中〔150〕由于原物理老师另有教学任务，属中途加接的一个班级。就该班而言，整体上同学成果基础一般，而〔149〕班是原教班级，状况较为熟识。在本学期内，要对成果较差而有潜力可挖者进行单独辅导，以激起他们的学习爱好。

二、教材状况分析

本学期教学任务有两块：新课教学和期末考前的复习。

新课教学的任务有：第八章动量，到一十五章磁场；时间相对较紧，任务重。

三、本学期应达到的教学目标

本学期的主要任务是带领同学顺当度过高二，为此，详细要求如下：月考、期中、期末考试中力争平均分、及格率、优秀率相对别的平行班级稳步提高；同时，让同学几乎都能接受。

四、教学进度安排：

第八章动量：15课时

第九章机械振动：10课时

第十章机械波：14课时

第十一章分子热运动能量守恒10课时

第十二章固体、液体和气体：10课时

第十三章电场15课时

第十四章恒定电流15课时

第十五章磁场20课时

五、改进教学的.措施及教学中应留意的问题

1、措施

分层教学，因人而异，实时巩固，精讲精练。优中培优，差中补差，确保同学成果稳步提高。

2、留意

教学中，不让一个同学掉队，第一次月考后，要组织差生进行补缺补差。

高二物理教学计划第一学期6

1、一如既往的做好集体备课，继续加强学科周集中教研活动和日常研讨机制。提前思索每周集中教研活动的议题和内容，并将不同的议题内容安排各不同的教研小组或老师个人，特别要做好集体备课中的说课环节，提前安排任务，说课老师早做预备，提前预备发言提纲，说课完毕，全组仔细争论，依据集体看法仔细修改。在集体备课的前提下，各位老师要做好二次备课。教研议题要立足于教学中实际问题和困惑，集中老师聪慧解决问题，形成比较系统全面的教研会纪要,并开展好日常研讨活动。进一步规范集体备课程序、完善三次备课机制。

2、实时做好每次测验的'质量分析，并针对教学中存在的问题提出教学整改措施。年轻老师要多学习，多钻研，多听课，力争在大幅度提高自己的教育教学水平的同时，发挥好教同学力军的作用。使听课、评课常态化。加强教研组内公开课和组内相互听课，每周安排一次集体听课评课，以相互学习，相互借鉴，也可实时发觉问题，实时调整。师徒间听课次数不少于级部规定数量。

3、为了达成目标和计划，本学期要真正做到降低难度，减削内容，加强训练，反复记忆，尤其在课堂上，要真正落实先学后教、精讲多练的原那么。要提高上课和作业的效率。仔细贯彻新课程理念，继续深入讨论提高课堂教学效率的详细方法，坚决不移地推行“先学后教、以学定教、当堂训练”的课堂教学模式，紧紧围绕教育教学目标，加强教育教学过程管理，着重打牢学习的基础，突出学习主动性要求，规范学习行为和习惯，坚持教学班区分层次教学、分类重点指导，提高教育教学质量。本学期要开展并做好物理竞赛的组织和辅导工作，及早选择有意参与竞赛的优秀同学，预备教材，提供地点，专人管理和辅导，要做到有计划，有目标，勤反馈，力争在竞赛方面有所突破。

4、深入教室，深入同学，增加亲和力，多找同学谈心，从多方面给同学以鼓舞和援助。规范作业要求，提高作业质量。统一、精选作业内容，严格掌握作业量，并做到分不同层次教学班提出不同要求。对于学习有困难的同学要常常沟通。

高二物理教学计划第一学期7

本学期是我高二物理备课组探究二期课改新教材的第二年，借鉴高一学年课改实践中积累的阅历，结合本学期学校教学工作的要求，高二物理备课组工作计划如下：

一、根据新课程标准，规范自己的教学，更新专业知识。

1．加强课堂教学观摩，严格观课评课，推动课程改革。

利用每星期二教研组活动时间，仔细观摩二期课改探究实践课，严格规范观课、评课。

2．坚持教学理论学习，努力更新教学理念。

利用每星期二备课组活动时间，仔细研读《物理二期课改课程标准》、《物理教学大纲》、《二期课改解读》，深刻领悟二期课改精神精神，同时坚持学习《物理教学》、《物理教育》等专业杂志，仔细做好笔记；树立以“同学进展为本”的观念，合力共同提升教育、教学理念。

二、加强教学常规管理，提高教学效率。

1、抓观课、上课、评课——加强教学讨论，加强教学技能、促成个人特色，本学期组内每一位老师每人至少开二堂组内教学讨论课。计划如下：

时间

上课老师

课题

第八周

刘力华

闭合电路欧姆定律

第十一周

浦建芳

安培力

第十二周

翟晓亮

洛伦兹力

第十四周

刘力华

法拉第电磁感应定律

第十六周

浦建芳

沟通电

第十七周

翟晓亮

变压器

2、抓效率、抓密度——提高课堂教学质量

备课组强调统一备课、统一进度、统一习题——表达集体聪慧。二期课改新教材更加强调老师对二期课改精神的领悟，强调老师对教材的二次开发，强调老师编写完善校本课程，因此组内老师达成共识，在相互学习的基础上，以老带新，以新促老，充分发挥本组老师在现代教育理念和现代教育技术方面的优势，通过集体备课弥补阅历上的不足，并充分利用课时上的优势，加强学科知识拓展，充分提高课堂教学质量和效率。

同时为了切实援助同学打好扎实的学科基础，掌控正确的学习方法，我备课组拟依据教材和现有教学资料，整理归类符合二期课改的章节性物理习题。同时继续发扬物理组的老传统，加强同学良好学习习惯的养成，提高学业水平。

我组今年申报了课题《物理教学中实施学案的探究》，因此教学讨论课，因此围绕学案几个基本环节对高中物理教案实施中的一些实践性问题进行肯定深度和针对性的'探究，总结出一般的阅历或规律，力图形成分专题开展学案。在讨论课过程中要求做到规范，评课中要求切中要害、不流于形式，课后要求进一步修改、完善祥案，同时鼓舞授课老师写教学反思，总结授课过程中的不足和可改进之处。最末将教学讨论课的教案、课件和教后感汇总，为今后组内其他老师进行教学讨论提供第一手资料。

3．积极开展教育科学讨论，努力实践教学理念

本学期我组将在去年探究性教学实践的基础上，进一步加强探究性教学讨论，积累教学实践阅历和教学理论资料。

高二物理教学计划第一学期8

一、扎扎实实做好教学工作。仔细学习领悟教学大纲，讨论高考考纲和水平测试考纲，明确本学期的教育教学工作要求，重点突出地完成本学期工作任务。仔细组织好备课，留意做到每节课针对不同的同学能有不同的侧重点，留意做好每节课的课后反思。

二、仔细学习教育教学理论，了解学术讨论的动态，实时调整教学的深度与广度，有效地提高教育教学质量。不断改进教学方法，掌握好教学进度。更好地留意教学难度的按部就班，知识逐步扩展加深，逐步提高同学的技能。

三、进一步做好分层次教学工作。首先继续做好竞赛的辅导工作，组织一些有潜力的同学在课堂教学的基础上，提高肯定程度的教学难度及深度，为以后参与学科竞赛做好前期预备工作。原那么上竞赛的辅导工作每周确定在两课时。同时也做好辅差工作，平行班的教学应掌握好教学难度，争取尽可能地提高他们学习物理的爱好及信心。

四、掌握好各班的作业布置的状况。但是针对不同程度的同学，所布置的作业侧重点不同。重点班的'同学本学期将以课课练为主，配以志鸿优化设计、课后练习及一些试卷。并计划在每周都安排一个课时进行随堂练习，提高同学练习的有效性。而平行班的同学那么以课后练习为主，配课优化设计。对全部同学的作业，尽量做到全批全改，以便全面掌控同学的状况。文科班同学那么以水平测试考纲为主，配以一些练习卷，计划每周利用课堂时间进行随堂练习，以便掌控同学在学习上周知识的状况，并在该周内对一些落后了的同学进行查漏补缺。利用自习课等时间段，加强对重点同学辅导力度，既要优秀率，更要及格率和平均分。

五、加强课堂的管理，每节课都能顾及听课的全部同学，耐烦细致，充分呈现物理学的生动有趣，提高同学听课的爱好。

高二物理教学计划第一学期9

高中物理与九年义务教育物理或者科学课程相连接，主旨在于进一步提高同学们的科学素养，与实际生活联系紧密，讨论的重点是力学。

一、教材分析：

这学期授课内容是粤教版选修3-1，假如时间上允许，将进行选修3-2第一章的教学。选修3-1，共分为三章：第一章电场、第二章电路、第三章磁场。静电场是高中阶段的基础内容之一，核心是电场的概念及描述电场特性的物理量，从电荷、电场的角度来讨论电学中的基本知识。电路为第二章内容，其中要讨论的内容为一些基本的电路知识，主要包括欧姆定律，焦耳定律，串、并联电路等。最末一章为磁场，磁场和电场亲密联系又具有相像性，因此通过对比可以对本章内容起到良好的援助。

二、同学分析：

这届高二同学基础参差不齐，重点班同学要提高要求，除掌控好基本概念基本规律外还应掌控分析物理问题，解决物理问题的方法，提高综合技能;一般班同学那么重点掌控基本概念和基本规律，强调基础知识的掌控，为高三复习打好基础;文科班以学业水平考试为基准，抓好课堂教学。

三、教法、学法分析：

针对本学期教学内容和同学的特点，采用重知识、概念并在此基础上提高同学技能的方法，强调同学的课前预习，争取少讲、精练、多思索，培育同学分析问题解决问题的'技能。依据三段六步教学法，加强同学争论，表达同学主体，培育同学利用物理知识解决物理问题的技能，加强物理综合知识的分析和争论，培育同学的综合素养，充分调动同学的主动性、积极性。让同学变成学习的主人。

四、教学要求

1.仔细钻研教学大纲及调整看法、体会教材编写意图。留意讨论同学学习过程，了解不同同学的主要学习障碍，在此基础上制定教学方案，充分调动同学学习主动性。

2.要特别强调知识与技能的阶段性，强调掌控好基础知识、基本技能、基本方法;对课堂例题与习题要细心筛选，不要求全、求难、求多，要求精、求少、求活，强调例题与习题的教育教学因素，强调知识的理解与运用。

3.加强教科研工作，提高课堂效率。要把课堂教学的重点放在使同学认识和理解物理概念和规律、掌控基本科学方法、形成科学世界观方面。要充分利用现代教育技术手段，提高教育教学质量和效益。

4.教学改革的重点和出路在于努力提高课堂教学的质量，提高同学综合技能。

我为大家提供的第一学期高二物理个人教学计划，大家认真阅读了吗?最末祝同学们学习进步。

高二物理教学计划第一学期10

仔细落实课改的教育教学理念，转变观念，跟上课改进展的新要求。根据学校教学工作计划的要求，落实“学案导学”和“分层教学“，深化课堂教学的五个环节：备课、上课、作业、评价、反思，落实教学设计的三维目标，落实“三讲、三不讲”的教学原那么，使新的教学思想、新的教学手段落实到课堂实践中。本学期将集中精力做好以下几个方面的工作：

１、扎扎实实备好每一节课，落实到每课有教案、学案、课件，为组内的课题“在高中物理课堂中学习方法指导的'有效性讨论”，进入到“课堂实践、反思提升”做好一切预备。

２、结合本学科的教学实际，做实“学案导学”，细心设计学案中的每一环节，援助高一同学树立良好的学习立场，养成自觉学习的好习惯，学案设计既要针对同学学习中的薄弱环节，又要结合同学知识基础和思维技能的实际状况，增设自我拓展栏目，鼓舞同学自己发觉问题，解决问题。培育同学自主发觉问题、自我分析问题、自我解决问题的技能。

３、探讨适合本学科教学的教学模式，包括新授课、复习课以及试卷讲评课，提高每位老师的课堂教学水平。加强课堂教学的常规管理，亲密师生关系，做同学可以信任的知心伙伴。加强课后辅导答疑和作业批改等教学环节，克服所教班级较多、同学较多等不利因素，加强教学效果的反馈调查，实时调整和弥补教学中的不足，使同学获得更大的收获。

４、强化教学常规管理，正确认识课堂管理的重要性，保证良好的课堂教学秩序，创设良好的教学环境，向课堂管理要效率。加强课堂的设计和组织，保证杜绝无案上课现象涌现；课堂提问切中主题，讲求参加度，提高提问的思维含量，课堂小结做到简洁精练，课堂教学做到突出重点，突破难点，突出因材施教，实施分层次教学，表达课堂教学内容有层次性，加强每一个同学学习的爱好、信心，提高教学效率。充分调动同学学习的主动性、积极性、制造性，争取不让一个同学掉队。规范教学行为，实行学案教学，切实提高课堂教学效率。在备课、上课、课后辅导、作业批改、考试等各个环节中高标准、严要求，全面提升教学质量。

5、探究讨论性学习、现代教育技术与课堂教学的整合，创建新的教学模式，提高课堂教学效率。

6、加强学科竞赛指导，争取使同学的竞赛成果有所提高。

高二物理教学计划第一学期11

一、备课组定期在每周四的下午第一、二节课召开备课组会议，共同确定教学进度，确定每章教学的课时、重点、难点，共同商讨教法、学法，每章确定一位老师负责说课，出复习题，考试题。

二、备课组统一全班级的教学进度。上半学期从第十五章磁场起，讲到第十八章电磁场和电磁波，复习电磁学知识，从第十一周半期考试就考查高中电磁学全部内容。

三、加强演示试验。本学期的'同学试验只有两个光学试验，平常教学加强演示试验，有些演示试验可由同学动手操作，培育同学的观测技能和动手技能。

四、全班级统一运用苏州高校出版社的《高二物理教学测试》，除将教材的习题处理好外，还要处理好《测试》一书。处理习题要突出重点，分散难点，精讲精练，收到实效。留意在处理习题时，让优生有收获，学习有困难的同学能理解。

五、充分利用好分层推动的教学时间。根据班级的要求，分层推动做到“三定一控”：定时间、定人数、掌握难度。每位任课老师负责所教学班级的分层推动基础班的教学。备课组活动是要商讨分层推动的内容、方法。各位老师所选资料共享。通过全组六位老师的共同努力，做好各项工作，完成教学任务，不断提高同学物理成果。

高二物理教学计划第一学期12

一．教材分析

高二物理主要学习的内容是电磁学，是高考物理最重要的部分，难度很大。假如说高一物理你可以借助你丰富的生活体验援助你学好的话，那么高二物理就有困难了，对于物理情景，模型都得通过抽象思维来建立，要求极高。当然，利用好连接班的机会，一那么加强、突破高一的重、难点；二那么提前打好高二的基础。力争高二物理学习给你带来惊喜。

二．同学分析

力学的学习和电磁学的学习还是有很大的不同，学习力学的思维模式没有完全形成；还有运用功能关系，能量守恒的思想去解决物理问题的物理学习难点没有突破；而电磁学的学习又要在以上两点的基础上，对于模型的建立进行重点突破。

三、教学计划

教学措施

1、刚开学着重初高中知识的连接，放慢教学节奏

2、着重基础的'落实，采用“低起点，低难度，着重基础”的教学方针，对同学的问题尽量作到耐烦、细致，不厌其烦地反复讲解，直到同学弄懂为止。

3、课前反复讨论教材，对教材中的知识点做到心中有数，对同学忽视的问题加以强调，对考纲中的重点考点反复讲解，反复练习，让同学对教材中的每一个知识点都娴熟。

4、积极鼓舞同学，增加同学学习爱好和积极性。针对重点问题，除了认真给同学讲解基本的原理外，还让同学自我设计反复训练，反复体会，让同学逐步克服心理障碍，掌控解题基本解法。

5、实时做好作业批改及错误分析。做到对同学的作业全批全改，对同学作业中涌现的普遍问题集体评讲，对同学作业中涌现的个别问题，单独找个别同学辅导。

6、针对当前高考的特点。在着重基础考查的同时，特别着重技能的考察。在平常的教学工作中，特别着重技能的培育。让同学从繁重的作业中解脱出来。

教学方案

1、坚持细心设计和上好每一节课，讨论认真分析高一新教材的特点，狠抓基础知识、基本技能的落实，加强学科内综合的意识。

2、仔细分析同学学习状况，着重培育同学的学习技能和运用基本知识分析问题解决问题的技能，不断提高课堂教学的科学性和实效性。

3、授课时留意以下几个方面。

〔2〕新课程理念下的新授课应树立化学课堂教