宁夏职业技术学院教案规范及要求

宁夏职业技术学院讲课方案规范及要求一、讲课方案的内涵讲课方案是赐教师依据必然教育讲课思想，针对不一样样层次、不一样样专业学生，为每一个知识点（群）编制的讲课实行方案。讲课方案是鉴于授艺育人进行的讲课方案，所承载的是整个讲堂讲课环节组织过程的管理与信息。其思路形成，受讲课过程的管理及讲课逻辑思想的支配，电子幻灯片、或多媒体课件、网络课件等不可以取代讲课讲课方案。二、讲课方案的组成因素1、讲课方案的编制按课时进行。成天制讲课班按一次课（2个课时）编制一个讲课方案。业余教育讲课班按一次课（3或4课时）编制一个讲课方案。2、讲课方案组成基本因素：（1）讲课目标与课题。（2）讲解的内容纲领及要点、难点。（3）讲课过程的设计：旧知识、旧技术的复习与坚固；新知识、新技术教学引入与引伸。（4）练习、指导、个别答疑、作业等课后连续。3、讲课方案的种类：（1）详案：依据讲课内容和讲课方案组成因素，对讲堂讲解内容和讲课实行步骤进行详尽设计的讲课实行方案。在详案中，应付讲课实行步骤、讲课方法、教学手段等进行详尽说明。（2）略案：依据讲课内容和讲课方案组成因素，对讲堂讲解主要内容和讲课实施步骤进行设计的讲课实行方案。4、讲课方案格式：讲课方案的表现形式可以不名一格，不一样样学科、项目讲课讲课方案的表现形式可以有自己的特点，但应包括讲课方案的基本内容因素并进行讲课方案。三、讲课方案讲课方案是讲课方案的核心内容，是讲课教师讲课思想、讲课方法及讲课组织能力的重要表现。讲课方案主要考虑以下几个方面：1、教书育人：以身作则是最直接、最有效的教育手段，教师的言行对学生起着耳擩目染的作用。教师在编写讲课讲课方案时，要注意贯彻思想教育与艺术技术教授相联合；在讲课过程中要严格讲堂纪律，培育学生战胜困难与勤苦练习的意志与勇气；并应照料大部分学生的情绪与学习进度，注意实时运用激励教育手段。2、课程内容设计：（1）单元讲课内容:内容与难度设置合理，讲课目注明确，要点难点清楚；作业与练习部署适合。（2）讲课内容注意温故知新，在坚固旧知识旧技术的同时应注意引入项目新知识量与最新信息与成就。争取在有限的课时内获得较大的讲课见效。（3）本课程与有关课程内容关系办理适合。（4）重视学习方法介绍，指导学生自主学习。（5）理论联系实质，融知识教授、能力培育、素质教育于一体；课内课外相联合。（6）讲课可以培育学生发现问题、分析问题和解决问题的能力。3、讲课方法与手段（1）灵巧运用多种先进的讲课方法；有效地调换学生的学习踊跃性，激发学生的潜能。2）充分、适合使用现代教育技术手段，激发学生学习兴趣，提升讲课见效。四、要求1、所有任课教师上课前必然写出本次课的讲课讲课方案。2、讲课方案检查：（1）所有任课教师必然在该学期开学以前写出前三周讲课讲课方案，在该门课程结束时，必然写出该课的所有讲课方案。（2）青年教师（30岁及以下）、开新课教师均应在开课前写出讲课详案。五、本规范由教务处讲解。六、本规范自2006年3月开始履行。宁夏职业技术学院教务处2006年3月10日附：讲课方案样本（征采稿）教学设计20~20学年第学期学院、系室课程名称专业、年级、班级主讲教师宁夏职业技术学院课程表课程名称专业年级讲课时间学时1—2节3—4节5—6节7—8节9—10节礼拜一礼拜二礼拜三礼拜四礼拜五礼拜六礼拜日《》课程讲课纲领宁夏职业技术学院讲课方案编号：课时安排：学讲课课型：理论课□实验课□习题课□实践课□其余□时题目（讲课章、节或主题）：讲课目标要求（分掌握、熟习、认识三个层次）：讲课方式、手段、媒介：讲课内容（注明：*要点#难点？疑点）：讨论、思虑题、作业参照书目：教师姓名：职称：年代日讲课方案编写说明讲课方案又称课时讲课计划,是任课教师的讲课实行方案。任课教师应依据专业讲课计划拟定的培育目标，以讲课纲领为依据，在熟习教材、认识学生的基础上，联合讲课实践经验，提早编写设计好每门课程每个章、节或主题的所有讲课活动。讲课方案可以按每次课（指同一主题连续2~4节课）设计编写。讲课方案编写说明以下：1、编号：按施教的次序注明序号。2、讲课课型表示所讲课程的种类，请在理论课、实验课、习题课、实践课及其余栏内选择打“√”。3、题目：注明章、节或主题。4、讲课内容：是讲课的核心。将讲课的内容按逻辑层次，有序设计编排，必需时标以“*”、“#”“？”符号分别表示要点、难点或疑点。5、讲课方式、手段既讲课方法，如讲解、讨论、示教、指导等。讲课媒介赐教科书、板书、多媒体、模型、标本、挂图、音像