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文档简介

教学计划学科：信息技术年级：三年级老师：张学鹏本册教材分析：本教材还对内容进行了精心的设计和编排，设置了丰富多彩，形式活泼的学习模块，借此来发挥学生的想像力和创造惊神，帮助学生逐步养成自主学习认真钻研；积极探索，及时总结，评价的良好习惯，从而进一步提高学生的信息技术能力。学情分析：

五年级学生已掌控了计算机的部分基础知识。有了初步的计算机操作基本技能。大部分的学生键盘操作速度比较快，而且学习的积极性特别高。但有一部分学生由于迷恋电脑游戏，在微机室内上课习惯不好。针对这些情况，这学期，将加大对学生指导的力度，加大学生合作学习，交流学习的力度，提高学生的学习效铝，端正学生学习信息技术的态度。本册教材重难点：

重点：网络知识教育措施：以建构主义理论为指导，使用辅助教学软件创设情境，以电脑为意义建构的工具，采用“任务驱动”“学科整合”及探索式教学法，通过动手实践、合作探索等环节，激发兴趣，增长知识，培养技能。教学过程中，教师灵活运用任务驱动、讲练结合等方式提高教学效率。教学时间分配：1、第1周

1课时

计算机基本硬件2、第2-4周

3课时

鼠标练习小游戏3、第5-12周

8课时

儿童绘图工具软件：金山画王、Windows画图4、第13－19周

7课时

指法练习软件：金山打字学生辅导计划辅导对象分析：动画漫爱好者辅导措施：以作品创作为主要

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