第5讲.完形填空之语篇理解

第五讲完形填空------语篇理解篇【题型特点分析】完形填空是高校自主招生考试的传统题型之一，其文章长度大约在200--250词之间，共20道题（有的学校是10道题或15道题）。文章体裁大部分都是说明文，题材涉及教育，科技，人文等，其内容和范围均能为学生所理解和接受，难度不超过大学英语的实际水平。【考点说明】完形填空部分的目的是从语篇的角度综合测试考生综合运用语言的能力，上下文的理解是考察难度较大的考点，需要考生对语篇整体的把握准确。1.考查学生对整个文章语境的理解水平这就是我们常说的对文章主题、作者的观点态度以及文章结构和组织等理解水平。它考查的是学生最综合的语言能力，这种能力是建立在学生对词汇、语法、阅读等综合基础上。2.考查学生对某一个段落或者某几个句子之间的逻辑关系的理解和把握，尤其是句际之间的逻辑关系的理解。句际之间的逻辑关系主要有：并列关系（and，while）；转折关系（but，however，though，whereas，nevertheless）；顺序关系（before，after，then，finally等）；让步关系（although，despite等；因果关系（so，thus，for等）；解释关系（i.e，thatistosay等）；条件关系（if，providedthat，incaseof等）。【解题技巧】把握文章的主题为避免断章取义，应该首先通读全文，做到对文章整体有概括的理解在阅读时，一定不要忽视短文的第一句。这一句通常是特意留出的完整句子，不易被误解。另外，此句常点出本段甚至是全文的主题，是理解短文的重要线索。准确把握文章的上下文逻辑关系（1）利用过渡词理解文意。过渡词也称信号词，指用以使上下文连贯的连词、副词或介词词组，通常表示作者的思路方向，可以帮助判断句子之间以及句子各成分之间的逻辑关系，如并列（and，or，……）、转折（however，yet，but，……）、递进（moreover，besides，……）、举例（forinstance，……）、比较或对比（1ike，similarly，bycontrast）、因果（since，therefore，so.……that）等。（2）正确使用过渡词（3）抓住文中词汇的重现或者复现关系。词汇的复现关系是指某一词以原词、指代词、同义词、反义词、上义词、概括词等重新出现在整个文章的前后，整个文章因为它的出现而得到了衔接。所以，有时一个空格出现的要求所填的单词往往就是在该空格之前或者之后出现过，只是以重现词的方式出现，而不一定是该词的完全相同的面目。【典例精讲】A（11华约）Mostpositiveemotionslikejoyorloveenhancesocialbondsbecausetheyarecharacterizedbythetendencytoapproachothers,andtoemphasizethe13bondbetweenpersons……Theexpression'offearorfrustrationdisplaysourpowerlessnessand18tocopewithasituation,therebyrequestingothersforhelp.13. A. conscientious B. harmoniousc. obvious D. previous18. A. frailty B. reluctance c. inability D. ignorance【答案+解析】13.B【解析】harmonious意为“和谐的”，和本句中的positive—致。其余选项均不符合语境。conscientious表示“自觉认真的，凭良心的”，obvious意为“显然的”，previous表示“之前的”。18. C【解析】inability表示“无能为力”。该词和powerlessness互补，语义一致。可从后半句要求别人帮助来判断。frailty“脆弱，虚弱”，reluctance“不情愿”，ignorance"无知”。关于前后情感推测的考察：关于前后情感推测的考察：虽然短文中有不少人为留出的空白使我们阅读时思路不连贯，但留下的文字中含有足够的信息供我们推测出作者阐述问题的观点、思路甚至语气、态度。请再看一例：Havenoregrets.Accordingtotheexperts,it'seasytoregretthetimeyou'vespentbeing16orunfulfilled.Realizethatduringthattime,youdevelopedtheskillsyouneedtosucceed！16.A.happyB. disappointingC.satisfiedD. unhappy【答案+解析】D【解析】此空和后面的orunfulfilled呈现并列关系，因此在意义上应裤近，选项A.happy和C.satisfied被排除。unfulfilled表示“不愉快的”，因此选项D.unhappy与之最为接近。B（10复旦）Supposedly,cellphonesande-mailsaretheanswer.Theyallowustomakeupforthosetinywindowsofopportunities--the“downtime”weexperiencewhilewe’rechauffeuringaroundourkids,4___,orwaitingforaplaneoradoctor.Inmyexperience,however,realrelationshipsareneverbuiltand5sustainedontheseexchanges…….Itfailstocomfortbecauseit'snotnurturingkindofthewaypopcornfailstosatisfy,9youeatabucketful,becauseit'snotnourishing.4.A．forinstance B．forawhile C．otherwise D．likewise5. A. randomly B.rarely C.frequently D. usually9. A. since B.ifonly C.evenif D. but【答案+解析】4.A。语篇理解题，本题设空点在一个插入语中，根据后面or的提示，这个插入语需要还原位置，放回“whilewe’rechauffeuringaroundourkids”前面，这样就能清楚的理解承接关系，用forinstance.5.B。篇章理解题，空格前面提到realrelationshipsareneverbuilt，因此后面应该用rarelysustained来与之对应。randomly“随意地、任意地”；frequently“经常地”；usually“通常”。关于过渡词考题的技巧总结：选择适当的过渡词考查了考生的阅读能力及对词汇的掌握，在这种情况下，只有把着眼点放在对全文的理解上，放在作者对文章的组织上，对两个句子甚至两个自然段之间的逻辑关系有了正确理解，才有可能作出正确的判断。C。篇章理解题，根据上下文的意思，此处应该表示让步关系，应选evenif“即使”。since“既然”，引导原因状语从句；ifonly“要是……多好”，表示假设；but“关于过渡词考题的技巧总结：选择适当的过渡词考查了考生的阅读能力及对词汇的掌握，在这种情况下，只有把着眼点放在对全文的理解上，放在作者对文章的组织上，对两个句子甚至两个自然段之间的逻辑关系有了正确理解，才有可能作出正确的判断。请再看一例：……theshuttlewillcarrydevicesforscientificinquiry，as（well）asvarietyofmilitaryhardware.50__moresignificantly，itwill（deliver）materialsandmachinesintospaceforindustrialpurposes.……50.A.ThenB.OrC.ButD.So【答案+解析】根据本文"航天飞机是空间工业化的关键"这一主题，作者谈到航天飞机在科研和军事方面的贡献只是铺垫，"运送工业材料及机器"才是重点，故此处应选But，表示与上文的逻辑转折。CItcanbesaidthatforeign74__thatmakesthefacultymemberfromabroadanassetalso(creates)problemsofadjustment，bothfortheuniversityandfortheindividual...Boththevisitingprofessorandhisstudents(1ack)backgroundineachothers'culture．

74．A.situationB.backgroundC.circumstancesD.condition【答案+解析】

四个选项都表示"情况"的概念，而一个外籍老师的"情况"又该用什么词来表达，通过文章后半部的阅读考生就不难发现background一词，便可判断此处答案为B。

关于词义复现的技巧总结：关于词义复现的技巧总结：完形的题目设计中，经常抽出那些在字面或结构或逻辑方面能从相邻的句子或者段落中相互可以得到提示的词或短语。也就是说，我们利用上下文线索能够直接或间接地从上下文中找得到。这样的题目又可以分为两类：一类是能够从上下文中直接找到；另一类是不能直接从原文中找到，但是可以根据上下文的意思来做判断。有时，我们可以从上下文中找到该单词的反义词或者近义词，然后根据连接词的意思，来做出相应的选择；有时，我们可以根据上下文中的有关信息来判断此处应填的单词请再看两例：同义词复现Manyteachersbelievethattheresponsibilitiesforlearningliewiththestudents……histhe80_responsibilitytofindbooks，magazines，andarticlesinthelibrary．

80．A.student'sB.professor'sC.assistant'sD.1ibrarian's

【答案+解析】从前面的responsibilitiesforlearningliewiththestudents可以判断查找材料也应该是"学生的"责任，所以答案为A。

结构同现Ifastudenthasproblemwithclassroomwork，thestudentshouldeither89aprofessorduringofficehours90makeanappointment．

89．A.greetB.attachC.approachD.annoy

90．A.orB.andC.toD.but【答案+解析】

第90题与either构成结构同现either．．．or，第90题选A。89与makeanappointment为近义同现。makeanappointment就是approach(接近)老师的一种方式，所以89题答案为C。

【真题模拟题训练】（1）Thecurrentapproachwhichfocusesonyoungerpeopleandonskillsforemploymentisnotadequatetomeetthechallengesofdemographic(人口结构的)change,itsays.Only1%oftheeducationbudgetiscurrentlyspentontheoldestthirdofthepopulation.The1includethefactthatmostpeoplecanexpecttospendathirdoftheirlivesin_2_,thattherearenowmorepeopleover59thanunder16andthat11.3millionpeopleareoverstatepensionage.“____3__needstocontinuethroughoutlife.Ourhistoricconcentrationofpolicyattentionandresourcesonyoungpeoplecannotmeetthenew4,"saysthereport'sauthor,ProfessorStephenMcNair.Themajorportionofoureducationbudgetisspentonpeoplebelowtheageof25.5peoplearechangingtheirjobs,6,partnersandlifestylesmoreoftenthanever,theyneedopportunitiestolearnateveryage.7,somepeoplearestartingnewcareersintheir50sandlater.1. A.regulations B.obstacles C.challenges D.guidelines2.A.enjoyment B.retirement C.stability D.inability3.A.IdentifyingB.Learning C.InstructingD.Practicing4.A.desires B.realms C.needs D.intentions5.A.When B.Until C.Whether D.Before6.A.neighbors B. moods C.homes D.minds7.A.Forexample B. Bycontrast C.Inparticular D.Onaverage【答案+解析】C。语篇分析题。本句承接解释上一段提到的challengesofdemographicchange，所以此空填challenges。regulations“管理，规章”；obstacles“障碍，妨碍”；guidelines“方针，准则”；均不符合题意。B。语篇分析题。此句意为：”这些挑战包括：大多数人退休后的时间占其一生的1/3……”enjoyment“享受”；stability“稳定”；inability“残疾”；均不符题意。C。语篇分析题。本句意为：我们之前只关注年轻人，把资源都投放在了他们身上的策略不能满足新的需求。meetthenewneeds“满足新需求”B。语篇分析题。纵览全文谈的是加大对老人教育投入的重要性、紧迫性，所以此空应填learning。A。语篇分析题。此处需填入一个可以引导时间状语从句的连词，表示“当……的时候。，有伴随、同时变化之意。C。语篇分析题。此空要求与jobs，partners，lifestyles形成并列关系，即与“工作，伙伴，生活风格”平行的基本属于外在的而非内心层面的词，故选homes。此句意为：人们比以前更热衷于换下作、搬家、寻找新的工作搭档、寻找新的生活风格。A。语篇分析题。第一句说人们换工作、搬家，接下来就是说—些人在50岁或更老时开始新的事业，很明显，后一句是前一句的具体例子、具体体现。所以选forexample。WWordbank---Drippingwaterpenetratesthestone(滴水石穿)Writedownthewords&phrasesunfamiliartoyouinthispassage.（2）Ibelievethatteachershavetheabilitytoinspirechildrenevenmorethanparentsdo.Theyareteachingthekids,creatingthe1onwhichthekidswillbuildtheiracademiccareersandlife’swork.Myfavoriteteacherofall2wasmyEnglishteacherinhighschool.ShewasoneofthestrictestteachersthatIeverhad.Sheaccepted3lessthanexcellence.Ihavefoundthatifateacher4us,weoftenproveourselvesabletodealwithdifficultproblems.MrsBrendaNealwasthepersonwhotaughtushowtoappreciatethewrittenworks.Sheinspiredustotake5inreadingbeautifulworksofart.Despitethedifficult6forhighschoolstudents,sheexposedustotheworksofShakespeare,Dickens,andHomer（荷马，希腊史诗作者）andintroducedustolivelycharactersthatlivedinfar-offplaces.Shebroughttheworksto7inherclassroom,changingusforever.Throughher8enthusiasmforprose（散文）andpoems,BrendaNealopenedmymindandsoultotheclassics.IwaslearningasmuchasIcould9awiderangeoftopics.Indoing10,shealsodevelopedmycreativity.Myloveforliteraturemotivatedmetobecomeawriter.Iwantedtowriteabouteverythingunderthesun.（2009华南理工大学）1、A．possibilities B．foundation C．practice D．future2、A．time B．appreciation C．worth D．memories3、A．all B．anything C．nothing D．little4、A．leaves B．helps C．challenges D．embarrasses5、A．confidence B．pleasure C．trust D．relief6、A．language B．content C．topics D．demand7、A．light B．life C．eyes D．understanding8、A．endurable B．long C．hidden D．obvious9、A．about B．in C．of D．with10、A．this B．that C．so D．it【答案+解析】这是一篇故事性记叙文，描写的对象是自己的老师，结合了作者自己本身的学习经验。文章重点在于介绍老师的特点以及她对自己的影响，设空和选项以名词为主。阅读的时候要注意首句的点题作用，要抓住文章的关键词inspire，这是贯穿始终的主题。1、B注意其后的定语从句，先行词应该是foundation（基础）。为学生创造学术研究和工作的基础。2、Aofalltime的意思是“有史以来，一直都是，永远是”。3、C这里要注意英语中的特殊的表达方式。nothinglessthan的意思是“简直是，绝对是”。这一句可以理解为，老师接受的就是优秀的表现。4、C由后句weoftenproveourselvesabletodealwithdefficultproblems可推知答案，有挑战才有prove，difficultproblems也指向challenge。这里比较难以排除的是help，helpstudents是几乎每个老师都在做的事情，不能准确体现作者老师的特点。而且，challenge与inspire这一主题一致。5、B由前文appreciatethewrittenworks中的appreciate以及后文的lively等词能推导出pleasure。如果我们尝试着从整体考虑文章，我们可以知道这篇文章的主题是inspire。pleasure，challenge，despitethedifficultlanguage等实词均是为inspire服务的。6、A常识告诉我们，highschoolstudents在阅读莎士比亚、狄更斯、荷马的原著的时候会有语言障碍。7、Bbringsomeoneorsomethingtolife的意思是toreactivatesomeoneorsomething，使苏醒，重新充满活力，或者可以理解为tomakesomethingexcitingandinteresting。8、D其实这一题是最难判断的，A是可以忍受的，endure是“忍受”的意思，而后缀-able表示“可……的”，B是“漫长的”，C是“隐藏的”，D是“明显的”。首先排除C，老师没有隐藏自己的热爱。A也可以排除，我们是喜欢老师的教学风格的，B是“漫长的”，“漫长”一词和文章不搭。那么选择D，老师对散文和诗歌的明显热爱感染和激发了学生。9、A确定选项的时候我们可以试着把句子简单化，去掉状语asmuchasIcould这句可以简化为Iwaslearningaboutawiderangeoftopics。10、C这题其实是考查doit，doso，dothis以及dothat的区别。doso主要用来表示同一主语所做的前面刚提到过的同一动作，指BrendaNealopenedmymindandsoultotheclassics。还有，当do本身以不定式、现在分词和动名词等形式出现时，其后代词一律是so，此题应该为indoingso。Wordbank---DWordbank---Drippingwaterpenetratesthestone(滴水石穿)Writedownthewords&phrasesunfamiliartoyouinthispassage.（3）Peoplehavealwaysdreamedof17eternallyyoung.Somepeoplehavegone18inthehopeoffindingeternallife.Othershavespent19tryingtostopthesignsofageandextendtheirnaturallife.Itseemsthattheireffortsmust20Andyet,somepeopletodaytaketheideaveryseriouslythatitis21tokeepourbodiesyoungandtolivemuchlongerthanwedonow.Oneman22believesthisisDrAubreydeGrey,ascientistbasedinCambridge,UK.DrdeGreyis23thatinabout20years,wewillhavethe24toextendaperson'slifeconsiderably.Infact,he25thatpeoplewillbeabletoremainyoung-lookingandphysicallyand26activefor1,000years！BeforehegothisPhD27biologyfromCambridgeUniversity,deGreywasasoftwareengineer.Itwashistrainingasasoftwaredeveloper28helpedhimseecertainaspectsofhumanbiology29anewway.Forexample,insteadofseeingtheageing30assomethingnaturalandinevitable,deGreyseesitasaproblemthat31asolution.Ageing,DrdeGreysays,islikeadisease.Ifwecan32it,wecanstoptheageingprocessandeven33it.Hebeganbyaskingwhypeople'sbodieschangeandbecomeweakwhentheygetolder,34whytheyage.Heidentifiedsevencausesofageing.Hebelievesthatscienceisverycloseto35thosecausesofageing.17A. remainingB. becomingC. lookingforD. getting18A. stupidB. madC. desperateD. indignant19A. propertiesB. assetsc. fortunes D. belongings20A. succeedB. failc. strengthenD. reduce21A. importantB‘ possiblec. impossibleD.unbelievable22A. whichB. that c. heD. who23A. convincingB.believedC. convincedD. believing24A. capabilityB.chanceC. possibilityD. method25A. guessesB.predictsC. declaresD. announces26A. emotionallyB.psychologicallyC. spirituallyD. mentally27A. inB.ofC. forD. with28A. whichB.thatC. whoD. how29A. byB.withC. inD. on30A. procedureB.proceedingC. progressD. process31A. wantsB.needsC. hasD. raises32A. cureB.treatC. dealwithD. defeat33A. converseB.reverseC. diverseD. inverse34A. inotherwordsB. inotherwordC.inanotherwordsD. inanotherword35A.stopB.stoppingC. findD.finding【答案+解析】17. A【解析】remaining的意思是“保持某种状态不发生改变”，符合文义。becoming与getting相同，表示“变得”，lookingfor的意思是“寻求”，均不符合文义。18. B【解析】根据语境：人们总是幻想着保持永远年轻。一些人希望能找到永生的秘诀而变得疯狂。因此选