小班绘本阅读活动教案你好你好_第1页
小班绘本阅读活动教案你好你好_第2页
小班绘本阅读活动教案你好你好_第3页
小班绘本阅读活动教案你好你好_第4页
小班绘本阅读活动教案你好你好_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

小班绘本阅读活动:你好,你好设计企图小班幼儿刚从熟习的家庭走向陌生的幼儿园，关于他们来说主动与伙伴或老师打招呼是比较困难的。《你好，你好》这一绘本画面清楚、语言简单，叙述了一个特别懂礼貌、有爱心的小宝宝，在碰到朋友后能主动与他们打招呼，十分合适刚入园的小班幼儿阅读。利用这一绘本，我设计展开了有关的阅读活动，让孩子在看看、猜猜、谈谈、动动中理解、感觉交往的快乐。活动目标理解故事内容，知道遇到他人时要有礼貌地问候：“××，你好吗?”试试用对话的方式叙述故事。学会一页一页地翻书，体验绘本阅读的快乐。活动准备纸偶、绘本PPT、与幼儿人数相等的绘本。活动过程一、出示指偶师：小朋友你们看，谁来了?你们给他取个名字吧!(如叫冬冬)冬冬看见你们很有礼貌地问候：“小朋友，你们好吗?”我们如何回答呢?我们能够这样回答：“我们很好，感谢你的关怀。”二、帮助幼儿逐页理解绘本内容师：今日，冬冬要带我们到公园去玩，你们快乐吗?那我们随着冬冬一同走吧!(师幼共做走路的动作)师：走呀，走呀，遇到了谁呢?(出示小狗的画面)冬冬会对小狗说什么呢?(幼儿猜想)师：小狗一个人在家很孤独，冬冬问：“小狗，你好吗?”小狗会如何回答?(幼儿猜想)师：小狗回答说：“汪汪、汪汪汪。”你们来饰演小狗，冬冬问：“小狗，你好吗?”指引幼儿回答：“汪汪、汪汪汪。”师：我们随着冬冬持续往前走。(师幼共做走路的动作)发问：又碰到了谁呢?(出示小鸡的画面)师：小鸡走开了妈妈，自己去找吃的了，冬冬问：“小鸡，你好吗?”小鸡如何回答?(指引幼儿回答：“叽叽，叽叽叽。”)请幼儿饰演小鸡与冬冬学说对话。3.师：我们持续往前走吧!(师幼共做走路的动作)咦，它们是谁?(出示山羊的画面，认识小山羊与山羊妈妈。)冬冬在干什么?(指引幼儿说出冬冬与小山羊的对话)出示冬冬踩水坑的画面。师：看，冬冬可高兴了，他在做什么?(踩水坑)我们也随着冬冬一同来踩小水坑吧!(师幼站起来共同做踩水坑的动作)冬冬边踩水坑边问：“小水坑，你好吗?”(指引幼儿一同问小水坑)小水坑发出了“啪啪，啪啪啪”的声音。师：冬冬踩完水坑后，干什么去了?我们一同来看一看。(幼儿坐下，一同看小麻雀的画面。)他看到了谁?(小麻雀)冬冬在干什么呢?(指引幼儿察看画面，并学说冬冬与小麻雀的对话，提示幼儿有节奏地说：“喳喳，喳喳喳。”)师：冬冬走到一棵大树旁，高声地问：“大树，你好吗?”我们一同来问大树，猜猜大树会如何回答?出示冬冬摔交的画面。发问：啊呀，冬冬怎么啦?他哭了吗?谁来了?冬冬为何没有哭?妈妈可能对他说什么?指引幼儿小结：冬冬是一个如何的孩子。师小结：冬冬摔交了，没有哭，自己爬起来，说明他是一个英勇的孩子。冬冬仍是一个懂礼貌、有爱心的孩子，不论碰到谁都会有礼貌地问候他人，我们必定要向冬冬学习。三、幼儿自由阅读绘本师：你们想不想看看这本书?这本书的名字叫《你好

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 工作计划

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论