大学教育心理学考试(习题卷20)

试卷科目：大学教育心理学考试大学教育心理学考试(习题卷20)PAGE"pagenumber"pagenumber/SECTIONPAGES"numberofpages"numberofpages大学教育心理学考试第1部分：单项选择题，共71题，每题只有一个正确答案,多选或少选均不得分。[单选题]1.1827年9月美国耶鲁学院成立?五人委员会?，就学院的教学和课程问题进行调查分析并提出相关建议，在多方研讨的基础上发表了《关于自由教育课程的报告》，史称《耶鲁报告》。被誉为西方高等教育史上第一个（）宣言。A)理性主义B)功利主义C)实用主义D)自由主义[单选题]2.能准确表述四则混合运算的规则，这是()学习。A)智慧技能B)认知策略C)言语信息D)态度[单选题]3.认为问题解决的过程就是通过一系列的操作达到目标的过程,这种学说是()A)顿悟说B)试误说C)信息加工说D)联结说[单选题]4.（）就是将活动的基本技能，分解成小步骤，反复练习达到熟练化的程度A)合作学习模式B)程序化训练模式C)完形训练模式D)交互式教学模式[单选题]5.学习者为了提高学习的效果和效率而有目的、有意识地制定的有关学习过程的复杂方案称为()。A)学习计划B)学习方法C)学习策略D)学习行为[单选题]6.根据知识本身的存在形式和复杂程度,知识学习可以分为符号学习、概念学习和()。A)公式学习B)命题学习C)原理学习D)推理学习[单选题]7.一般来说,教师劳动的社会效益往往要在学生步入社会以后才能得到最终的验证,这反映了教师劳动的()特征A)示范性B)长效性C)复杂性D)独立性[单选题]8.按美国学者司德菲对教师成长历程的划分,教师职业倦怠一般表现在()阶段A)退缩生涯B)更新生涯C)预备生涯D)专家生涯[单选题]9.高校教师的学术权力要求学术自治和（）。A)学校自治B)学术自由C)学生自治D)基层自治[单选题]10.在品德形成过程中,个体在头脑中形成有关?应当--不应当?的社会道德行为准则,这属于()。A)态度定势B)道德认识C)道德信念D)道德行为[单选题]11.提出随机通达教学的是A)斯皮罗B)马斯洛C)维特罗克D)列昂节夫[单选题]12.美国心理学家赫茨伯格的双因素理论指出,激发动机的两个因素是()A)主观因素与客观因素B)认知因素与情感因素C)保健因素与激励因素D)认知因素与意志因素[单选题]13.在人脑中，事物的各个部分和关系的突然接通，产生?豁然开朗?的感觉，这种心理活动称之为()。A)直觉B)感觉C)知觉D)灵感[单选题]14.相对于中小学生而言,大学生的交往认知偏重()。A)丰富和全面B)义气和理性C)感性和冲动D)理性和认知[单选题]15.定势主要表现为一种（）。A)正迁移B)负迁移C)正迁移或负迁移D)不是迁移[单选题]16.一学习对另外一种学习起干扰或抑制作用，被称为（）。A)正迁移B)负迁移C)顺向迁移D)逆向迁移[单选题]17.主要用于解决做什么和怎么做问题的知识属于()A)程序性知识B)陈述性知识C)理性知识D)感性知识[单选题]18.由于数学老师讲课很生动，激发了学生学好数学的愿望，这种学习动机属于（）。A)近景的直接性动机B)低级的动机C)高尚的动机D)远景的间接性动机[单选题]19.()的人在解决认知任务时,总是谨慎全面地检查各种假设,确认没有问题的情况下才会给出答案:。A)场依存B)沉思型C)场独立D)冲动型[单选题]20.________是加工信息的一些方法和技术,有助于有效地从记忆中提取信息A)认知策略B)元认知策略C)管理策略D)调节策略[单选题]21.少年期的年龄一般在()。A)6、7~11、12B)11、12C)8、9D)6、7[单选题]22."举一反三"和"触类旁通"所说的是()A)学习迁移B)创造性C)学会学习D)发现教学法[单选题]23.下列关与婴儿动作发展规律不正确的是()。A)从整体动作到分化动作B)从小肌肉动作到大肌肉动作C)从上部动作到下部动作D)从无意动作到有意动作[单选题]24.（）是使记忆内容能够在短时间内长期保持的有效手段。A)精细加工B)生成性学习C)组织D)复述[单选题]25.动作特点主要表现为：动作的稳定性、准确性、灵活性较差，主要靠视觉控制的操作技能形成阶段属于（）。A)操作的定向B)操作的模仿C)操作的整合D)操作的熟练[单选题]26.（）成为20世纪第一次世界性的教学改革运动。A)程序教学B)机器教学C)程序教学与机器教学D)多媒体教学[单选题]27.在幼儿园时，小军将自己最喜欢的玩具汽车送给妈妈作生日礼物;三年级时，他送给妈妈的生日礼物是妈妈最喜欢的漂亮发夹。这一转变说明他的思维已进入()A)具体运算阶段B)前运算阶段C)形式运算阶段D)感知运动阶段[单选题]28.分配学生座位时，教师最值得关心是()。A)学生听课效果B)课堂纪律的影响C)对人际关系的影响D)后进生的感受[单选题]29.把一元一次方程的解法中获得的规则运用到一元一次方程不等式的问题解决中，解释这种迁移现象最佳理论是。A)形式训练说。B)经验类化说。C)相同因素说D)关系转换说[单选题]30.下列选项中，能够激起内部学习动机的因素有（）。A)父母的约束B)教师的表扬、奖励C)学习材料的趣味性D)竞争情境[单选题]31.前摄抑制与（）有关。A)干扰说B)痕迹衰退说C)动机说D)线索依赖说[单选题]32.在认知过程中，根据认知目标及时检测认知过程，正确估计自己达到认知目标的程度，并根据有效性标准评价各种认知活动效果的策略是（）。A)分析策略B)计划策略C)监控策略D)调节策略[单选题]33.()的气质特征是感受性低而耐受性高；不随意反应性强，易受外界刺激的影响；具有较高的可塑性；情绪兴奋性高，反应迅速而灵活；外倾性明显。A)胆汁质B)多血质C)粘液质D)抑郁质[单选题]34.?发展危机?的提出者是A)皮亚杰B)维果斯基C)埃里克森D)布鲁纳[单选题]35.1931年，清华大学在校长（）的倡导下，大力推行教授治校理念。A)梅贻琦B)张维迎C)蔡元培D)杨东平[单选题]36.下列不是认知策略的是()。A)纲要策略B)归类策略C)计划策略D)复述策略[单选题]37.表现为富贵不能贫贱不能移威武不能屈的阶段是A)依从B)认同C)内化D)坚定[单选题]38.情绪和情感的信号功能是通过()来实现的。A)动机B)适应C)表情D)心境[单选题]39.德国最早的大学是（）。A)科隆大学B)爱尔福特大学C)莱比锡大学D)海德堡大学[单选题]40.学习者运用缩简和编歌诀的方法帮助掌握、记忆知识的策略属于()。A)组织策略B)精细加工策略C)复述策略D)元认知策略[单选题]41.?失之东隅，收之桑榆?。这种心理防御机制是（）。A)合理化B)升华C)投射D)补偿[单选题]42.当客观事物的个别属性作用于人的感官时,人能够将客观事物知觉为一个整体,这是知觉特征的()A)理解性B)恒常性C)整体性D)选择性[单选题]43.强调心理学应该研究无意识现象的心理学流派是()A)精神分析学派B)行为主义学派C)认知心理学D)人本主义心理学[单选题]44.写作、阅读、运算、解题等所属的技能类型是()。A)操作技能B)动作技能C)运动技能D)智力技能[单选题]45.骑自行车的技能是（）。A)心智技能B)操作技能C)认知技能D)智力技能[单选题]46.主张把教育心理学作为一门独立科学的分支来进行研究，反对把普通心理学的成果简单的移植到教育心理学，并创立了心理学的?文化-历史发展理论?，并从这一理论出发提出了?最近发展区?的观点，他是前苏联著名的心理学家()。A)维果斯基B)布隆斯基C)鲁宾斯坦D)列昂节夫[单选题]47.人们往往认为书本是用来学习的，笔是用来写字的，而不容易想到它们别的方面的用途，这种现象称为（）。A)定势B)原型C)原型启发D)功能固着[单选题]48.以下不是影响迁移的客观因素的是（）。A)教师指导B)认知结构C)媒体D)学习材料特性[单选题]49.关于创造力与智力的关系,下列哪种表述是正确的()A)高智力必有高创造力B)高创造力必有高智力C)创造力与智力无关D)低智力也能产生高创造力[单选题]50.视而不见，听而不闻体现了注意的什么特征（）？A)指向性B)集中性C)转移D)维持[单选题]51.力求成功类型的学生倾向于出现以下哪种行为?()A)选择成功概率为90%的任务B)回避成功概率为50%的任务C)选择成功概率为50%的任务D)选择成功概率为10%的任务[单选题]52.布鲁纳提出的学习理论是()。A)认知目的说B)认知同化说C)认知发现说D)认知接受说[单选题]53.发散思维的三项特征是（）。A)变通性、灵活性和流畅性B)间接性、独创性和流畅性C)概括性、间接性和变通性D)变通性、独创性和流畅性[单选题]54.最近发展区是指A)两个邻近发展阶段间的过渡状态B)即将达到的发展水平C)需要在下一阶段发展掌握的水平D)最新获得的能力[单选题]55.根据学习动机内容的社会意义，可以把学习动机分为（）。A)内部动机与外部动机B)直接动机与间接动机C)近景的直接性动机与远景的间接动机D)高尚的动机与低级的动机[单选题]56.下列不属于大学生的记忆特征的是()。A)无意义识记占优势B)记忆的敏捷性和准备性迅速增强C)记忆的持久性和准确性显著提高D)有效记忆方法的掌握和运用更熟练[单选题]57.充分利用学生头脑中生动而鲜明的形象来帮助记忆，这是使用了A)组织策略B)精细加工策略C)元认知策略D)复述策略[单选题]58.个体在面对问题情境时,在规定的时间内产生大量不同的观念,说明其思维具有()A)流畅性B)变通性C)指向性D)独创性[单选题]59.关于操作整合的特点描述不正确的是A)动作可以表现出一定的灵活性，稳定性和精确性，但当外界条件发生变化时，动作的这些特点都有所降低B)各个动作成分趋于分化，精确，整体动作趋于协调，连贯各动作成分间的相互干扰减少多余动作也有所减少。C)听觉控制不起作用，逐渐让位于视觉控制。D)疲劳感紧张感，降低心理能量，不必要的消耗减少，但没有完全消除。[单选题]60."化悲痛为力量"属于以下哪种心理防御机制的表现?()A)投射作用B)合理化作用C)退化作用D)升华作用[单选题]61.属于无意想象的是()。A)梦B)幻想C)空想D)灵感[单选题]62.现代教育心理学的奠基人是A)华生B)桑代克C)弗洛依德D)冯特[单选题]63.从内容上看，自我意识可以分为生理自我、心理自我和（）。A)理想自我B)现实自我C)社会自我D)投射自我[单选题]64.?你敬我一尺,我敬你一丈?主要体现了人际交往原则中的()。A)交互性原则B)社会交换原则C)自我价值保护原则D)情境控制原则[单选题]65.言语在不同的阶段上，其作用是不同的，在原型定向与原型操作阶段，其作用是（）。A)标志并组织正在进行的活动B)巩固与进一步概括动作表象C)外部言语转化为内部言语D)改变动作方向[单选题]66.库马尔说：?我们必须坦承，真正维护大学地位的是这样一种学位：它被授予那些参加特定文化和社交活动的学生。人们现在常常提到的?课外活动?必须作为大学生活的真正核心和大学存在的主要理由而得到重视。?从课程类型的角度来说，其中指涉的课程属于（）。A)文化素养课程B)多学科交叉课程C)科研项目课程D)隐性课程[单选题]67.学习程度到()记忆效果最好。A)50%B)100%C)150%D)200%[单选题]68.问题解决的首要环节是()。A)提出假设B)检验假设C)发现问题D)分析和明确问题[单选题]69.()是指整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构的策略。A)复述策略B)精细加工策略C)组织策略D)计划策略E)监视策略[单选题]70.程序性知识的表征方式主要有()。A)命题网络B)产生式系统C)图式D)认知结构E)产生式第2部分：多项选择题，共16题，每题至少两个正确答案,多选或少选均不得分。[多选题]71.高校教师威信形成的主观条件有()。A)具有高尚的思想、良好的道德品质B)具有渊博的知识、高超的教育教学艺术以及不断进取的学习精神C)具有端庄的仪表、良好的工作作风和习惯D)具有正确的学生观并给学生以良好的第一印象[多选题]72.教师良好的思维品质体现在()A)思维的敏捷性B)思维的广度和深度C)思维的独立性D)思维的逻辑性[多选题]73.我国心理学界一般认为问题解决的心理过程包括的阶段有()。A)理解问题B)设计方案C)执行方案D)评价结果[多选题]74.心理学的主要研究内容包括()。A)个体心理特征B)意志过程C)认知过程D)心理状态[多选题]75.教育心理学在高等教育中的作用包括()。A)指导学生高效学习B)优化教师教学行为C)促进学生的全面发展D)促进教师的专业成长[多选题]76.大学生集群行为的特点包括()A)理性与激情并存B)自发与组织并存C)易被暗示利用D)行为目标可大可小[多选题]77.以下哪些原因可能造成大学生过高评价自我？()A)自我认识从消极方面入手B)思想偏激C)好胜心过于强烈D)在家人的帮助下生活一帆风顺[多选题]78.根据迁移的性质不同即迁移的影响效果不同进行分类,可以把迁移分为()。A)正迁移B)负迁移C)一般迁移D)特殊迁移[多选题]79.道德观念的确立主要涉及()。A)态度定势的形成B)了解道德规范C)了解道德评价能力D)道德信念的确立[多选题]80.成就目标可以划分为()。A)表现接近目标B)表现回避目标C)掌握接近目标D)掌握回避目标[多选题]81.根据新知识与原有认知结构的关系，可将知识学习分为()。A)上位学习B)下位学习C)概念学习D)命题学习E)并列结合学习[多选题]82.布鲁纳认为，学习包括三个过程，其中包括()。A)知识的获得B)知识的再认C)知识的转化D)知识的评价E)知识的吸收[多选题]83.根据迁移内容的不同将学习迁移划分为()。A)正迁移B)负迁移C)垂直迁移D)具体迁移E)一般迁移[多选题]84.（）小学生将唐朝建立时间?公元618年?联想成?有糖吃要留一把?，这种记忆方法是（）。A)谐音B)组织策略C)形象联想D)精细加工策略E)复述策略[多选题]85.下列选项中哪些属于人类学习与动物学习的区别？()。A)人类学习需掌握世代积累的经验和文化知识B)人类学习通过语言的中介作用进行C)人类学习是无目的的D)人类学习是有目的的、积极的、主动的E)以上都正确[多选题]86.20世纪40年代，弗洛伊德的理论广为流传，使得()等问题进入了教育心理学领域。A)程序教学B)儿童的个性和社会适应C)教学心理D)教学测量E)生理卫生第3部分：判断题，共9题，请判断题目是否正确。[判断题]87.将学业成败的原因归为自己的责任，如努力不足，这属于一种较为积极的归因A)正确B)错误[判断题]88.大学生心理健康教育的主要目标是矫正学生在学习与生活中产生的各种心理问题A)正确B)错误[判断题]89.消退，是一种强化的过程，其作用在于降低某种反应，在将来发生的概率。A)正确B)错误[判断题]90.所谓服从是指个人的观念和行为与集体不一致，而在群体引导或压力下朝着与大多数人一致而在群体一致而化的现象。A)正确B)错误[判断题]91.拥有某一领域丰富的知识经验，就能有效的解决问题A)正确B)错误[判断题]92.白马或黑马可以被视为马这个事物的变式A)正确B)错误[判断题]93.观察法是指在自然的教育过程中直接观察学生的外部行为表现(言语、行为和表情)，从而对其心理活动进行研究的方法A)正确B)错误[判断题]94.发现问题是解决问题的首要环节A)正确B)错误[判断题]95.教师非常关注自己的生活适应性这是教师成长过程中关注发展阶段的特征A)正确B)错误第4部分：问答题，共4题，请在空白处填写正确答案。[问答题]96.一般来讲,反馈来自两个方面:一是内部反馈,二是____反馈。[问答题]97.影响学与教的教师因素主要有()、专业知识、专业技能以及()等基本的心理特性。[问答题]98.操作者自身的感觉系统提供的感觉反馈是()。[问答题]99.学生借以获得信息、做出计划和解决问题的心理过程称之为()。[单选题]100.掌握若干概念之间关系的学习称为()。A)符号学习B)概念学习C)命题学习D)规则学习1.答案:A解析:高等教育理念的主要流派2.答案:C解析:3.答案:C解析:4.答案:B解析:5.答案:C解析:6.答案:B解析:7.答案:B解析:8.答案:A解析:9.答案:D解析:高等学校的组织特性和权利类型10.答案:B解析:11.答案:A解析:12.答案:C解析:13.答案:D解析:14.答案:D解析:15.答案:C解析:16.答案:B解析:17.答案:A解析:18.答案:A解析:19.答案:B解析:20.答案:A解析:21.答案:B解析:22.答案:A解析:23.答案:B解析:24.答案:D解析:25.答案:B解析:26.答案:C解析:27.答案:A解析:28.答案:C解析:29.答案:B解析:30