8.3 摩擦力导学案

八年级物理学科导学案 编制：运用时间摩擦力》导学案NO：摩擦力》导学案NO：006班级小组名姓名小组评价评价人老师评价学习目标~~l知道摩擦力的存在和对物体运动的作用;2•阅历探究摩擦力与什么因素有关的试验过程，知道确定摩擦力大小的因素；3.阅历制定支配、设计试验的过程，进一步学习限制变量法试验；4.相识摩擦力的利与弊以及增大和减小摩擦的方法。学习重点 阅历探究摩擦力与什么因素有关的试验过程，知道确定摩擦力大小的因素学习难点 相识摩擦力的利与弊以及增大和减小摩擦的方法自主学习阅读教材完成下列问题：.两个相互接触的物体，当它们做时，在接触面上会产生阻碍的力，这种力就叫摩擦力。.摩擦对我们来说，存在着有的一面，也存在着有的一面。合作探究（沟通）学点L摩擦力的概念依据教材第23页内容，完成下列问题：自行车在水平路上滑行，会越来越慢，最终停下来，这是由于自行车受的缘由。这种力发生在两个的物体之间，是在两个物体做,在上产生的阻碍物体力。由此看出产生摩擦力的条件有两个：一是两个物体要;二是两个物体要 。练习L在棋类竞赛中，竞赛现场旁边的讲棋室内全部的棋盘都是竖直放置的，棋子可以在棋盘上移动但不会掉下来。原来棋盘和棋子都是由磁性材料制成的。棋子不会掉落是因为棋子（）A.受到的重力很小可忽视不计 B.和棋盘间存在很大的吸引力C.受到棋盘对它向上的摩擦力 D.受到空气的浮力等于重力学点2.探讨影响滑动摩擦力大小的因素【提出问题】影响滑动摩擦力的因素可能有哪些？【猜想假设】情景一：擦黑板时，不易擦干净时，用力按住就简洁擦干净了。由此猜想摩擦力的大小可能与的大小有关。关系可能是o情景二：推动一箱子在光滑的地石专上滑动要比在粗糙的水泥地上滑动简洁的多。由此猜想摩擦力的大小可能与接触面的有关，关系可能是o［设计试验］L试验器材：。.探究方法：,即，探讨滑动摩擦力与压力的关系时，我们应限制不变，变更;探讨滑动摩擦力与接触面粗糙程度的关系时，应限制不变，变更。.解决问题：①如何变更压力的大小？②如何变更接触面的粗糙程度？③如何测量滑动摩擦力的大小？你依据的物理原理是O即：用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，这时在水平方向上木块受到的和是一对平衡力，大小相等，所以读出此时垃圾的大小即为的大小。【进行试验】（1）探讨压力对滑动摩擦力的影响2）探讨接触面的粗糙程度对滑动摩擦力的影响次数压力状况摩擦力/N 次数接触面状况摩擦力/N12123123【分析论证】：（1）滑动摩擦力的大小跟有关，在不变的状况下，越大，滑动摩擦力就O（2）滑动摩擦力的大小还跟有关，在不变的状况下，越粗糙，滑动摩擦力就越o【评估沟通】练习2.自行车刹车时，手捏刹车越紧，自行车就停得越快，这是因为（ ）A.增大了接触面的粗糙程度 B.变滚动摩擦为滑动摩擦C.增大了车轮与刹车间的接触面积 D,增大了压力学点3..摩擦力的利用与防止阅读教材，完成下列各题：.列举生活中的有益摩擦和有害摩擦。.归纳出减小摩擦力大小的四种措施，举出实例。减小摩擦的方法有四种：①减小力，②使接触面,③用代替滑动，④使两个接触的物体表面O练习3.下列措施中，增大有益摩擦的是,减小有害摩擦的是o抵体操运动员上器械前，手上擦些镁粉b.医生戴乳胶手套，先在手上擦些石膏粉C.自行车把手上刻有花纹 d.洗衣机的皮带松了，要换一根新的E.给机器的转动部分加润滑油f.自行车的转轴上装有滚珠轴承三、 效果检测1、下列做法属于减小摩擦的是 （ ）A.冬天，在结冰的马路上撒一些细砂以便利路人的行走B.在生锈的自行车轴上滴一些油，骑车就会感觉轻松一些C.当汽车后轮陷入泥坑打滑时，司机会就近找寻石块等物垫在车轮下D.体操运动员进行双杠表演前，在手上涂抹滑石粉以防止人从杠上滑落2、两个物体间要产生摩擦力必需满足的条件是（ ）A.两个物体相互接触而且要相互挤压 B.两个物体的接触面必需都是粗糙的C.两个物体有相对运动的趋势或已经发生相对运动D.必需同时满足ABC三个选项的条件3、下列有关摩擦力的说法正确的是（）A人走路时，脚与地面的摩擦力是方向与人前进方向相反B机动车启动时，机车的车轮与钢轨之间的摩擦是有益摩擦C在用卷笔刀削铅笔时，铅笔和卷笔刀内孔之间的摩擦是滚动摩擦D钉入木板的钉子不易拔出来，是因为钉子受到板较大的吸引力缘由4、小明对摩擦力有如下四点看法，其中正确的是（）A摩擦力都是有害的 B.摩擦力总是阻碍物体前进的方向C.摩擦力大小与接触面积大小有关，与接触面粗糙程度无关D.滑动摩擦力的大小跟物体间接触面粗糙程度有关5、用6N的水平拉力使木块在桌面上做匀速直线运动，当物体受到的水平拉力增大为12N时，此时水平地面对木块的摩擦力的大小将变为（）A.6NB.12NC.18ND.无法确定7、下列摩擦中属于有益摩擦的是（ ）属于有害摩擦的是（ ）A.汽车行驶时，