小学教师德育演讲稿

小学教师德育演讲稿演讲稿也叫演讲词它是在较为盛大的仪式上和某些民众场合发布的发言文稿演讲稿是进行演讲的依照是对演讲内容和形式的规范和提示它表现着演讲的目的和手段演讲稿是人们在工作和社会生活中常常使用的一种文体下边是小学教师德育演讲稿请参照！老师在我童年的心目中是一个暖和的词语由于我曾碰到过好多值得我铭刻一世的老师他们纯朴、和善能够走上三尺讲台是我儿时的梦想岁月荏苒,转瞬间,我已在三尺讲台上度过了十六个春秋这十六年是我一世中最美好的年纪我把它献给了我热爱的教育事业无怨无悔翻开记忆的大门我忧如又看到十六年前那个青涩的自已那个对将来充满向往的自己怀揣着漂亮的梦想踏上了教课的舞台这个大舞台让我陶醉此中我性格内敛不善言辞可是我乐于与孩子沟通乐于和孩子们做朋友由于孩子的脸上写满了真挚他们的心灵像泉水同样纯洁每日和他们打交道我也会童心不老我知道我的工作是平庸的不会有震天动地的壮举但我热爱这份职业由于它就是我人生的追求“学高为师德高为范”这是我在师范学校的老师常常说的一句话是啊教书育人教书者必先学为人师育人者必先行为世范师德是为师之本更是立国之基人们常常说教师是最光芒的职业而我要说教师是最幸福的职业我喜爱教课热爱教育事业在平常的业余时间内我常常反省自己学生的健康成长终究需要什么我又能给学生什么?又该给学生什么”尽人皆知,教师的天职是“教书育人”但我以为教书只是是手段育人材是目的不论是数学老师、体育老师仍是美术老师我们在教授知识自己的同时更多的应当是教给学生一种学者的理想、学术的精神和探究未知世界的勇气！好老师的讲堂不是表现自己而是让学生从中获益并成长我们此刻虽身为人师但回忆自己的学生时代我们心目中又何尝没有好老师的标准呢那时的我们喜爱风趣风趣的老师喜爱博览群书的老师喜爱温柔可亲的老师喜爱公正待人的老师总而言之我们喜爱爱学生的老师固然时代在变迁但此刻的学生仍是和我们小时候同样需要的不只是是老师教授的知识更多的是老师的爱,这类爱要像阳光同样,绝不小气地暖和每一个孩子这类爱又是双向的老师爱孩子孩子自但是然也会爱老师老师对学生的爱出于责任而学生对老师的爱却出于真情这类真情使老师的灵魂获得净化和升华使老师对学生的爱更无私更理性更单纯更长远教育其实就是用充满爱的心灵去感染另一个这和传道、授业、解惑同样重要我们学校一位特别有经验的老教师以前说过这样一句话：在学生眼前,教师就是一面镜子我切记这句话在管理班级和教育学生方面做到抢先垂范、严于律己是啊身为教师言行举止学生都看在眼里刻在心上他们正处在善于模拟的成长阶段孔子说过：“其身正不令而行；其身不正虽令不从”言传身教从小事做起是一个貌似简单却难以做到的自我要求我们这个时代其实不缺少认识缺少目光真实缺少的是从自己做起从小事做起的一种意识当我们每日要修业生准时到班禁止迟到的时候我们的教师能否也存在迟到的呢；当我们每日像个高级保姆检查班级洁净区的卫生状况时我们某些老师却对地上的废纸置若罔闻不行讳饰这各种现状的存在无形中降低学生对老师的可信度所以作为一名教师应不时刻刻注意自己的形象应正直自己的思想纯化自己的师德从小事做起从身旁事做起从自己做起不时、到处、事事给学生以模范作用只有这样教育才能达到润物无声的境地为了教育学生教室地面保洁我从不在教室地面吐痰我班的许多学生惰性显然为了抢先垂范正面影响学生在劳动方面我老是带头在先打扫卫生时我不是“监工”常常是劳动中的一员学生们劳动时的踊跃主动性加强了此刻他们已经能够让我放心地“退居二线”了我理解作为一名担负着教书、育人两重使命的班主任老师来说自己的一言一行一举一动必然都将落入学生眼中成为学生的效仿对象所以我很注意平常自己言行举止的规范化事实证明在教育工作中要努力做到：正人先正己不时势事做学生的楷模教育学生遵纪守纪教师就不可以有违纪乱纪行为；教育学生不怕脏、不怕累教师就一定做到亲身着手吃苦在前做勤学生的带头人否则即便你说得口不择言、井井有条而不注意自己涵养也不会获得满意的成效“润物细无声”老杜的这句美好的诗句将永久启示我们不停去体会和创建育人的最高境地感谢我的学生感谢我的同事感谢教师这份职业总有一种真情让我感人并由此产生出一种对事业的责任感和使命感让我不停加深对教育真理的感悟让我不时享遇到教育工作者的幸福和快乐！听润物之声悟育人之道我们走上了教书育人这条道路路的两旁埋藏了好多种子需要我们用适合的知识和适量的爱来灌溉他们就像农民给稻子施肥那样太少了稻子长不壮太多了稻子反而会倒掉长此以往漂亮的鲜花开满路的两旁我们会闻到愈来愈浓的花香寻着花香转头满眼果实累累假如一个学生看到老师脸上充满着浅笑而没有丝毫的害怕那你就是一个好老师；假如一个学生能把心里的奥密、疑惑、烦恼向你诉说把你当作朋友同样那你就是一个好老师回忆自己十六年的