叶圣陶先生二三事 市赛获奖

叶圣陶先生二三事张中行叶圣陶，现代作家、教育家、文学出版家和社会活动家，有“优秀的语言艺术家”之称。1949年后，先后出任教育部副部长、人民教育出版社社长和总编、中华全国文学艺术界联合委员会委员、中国作家协会顾问、中央文史研究馆馆长、中华人民共和国全国政协副主席，第一、二、三、四、五届全国人民代表大会常务委员会委员，民进中央主席。读一读，写一写修润生疏商酌恳切譬如朦胧累赘别扭拖沓妥帖军帖tiě字帖tièrùnshūhuóěnpìménglóngléihuibièniutàtiē读一读，写一写诲人不倦不耻下问

颠沛流离以身作则huìchǐdiānpèiuò诲人不倦：教育人极有耐心，从不厌倦。不耻下问：不以向地位比自己低、知识比自己少的人请教为耻。颠沛流离：生活艰难，四处流浪。以身作则：用自己的行动做出榜样。预习检测：字词我掌握修润生疏商酌恳切譬如朦胧rùnshūhuóěnéng累赘别扭拖沓妥帖军帖字帖léihuibièniutàtiētiětiè整体感知：大意我了解抢答文章主要表现叶圣陶先生哪两方面的品德？待人厚律己严修改文章（3）文章围绕待人厚的品德记叙了哪些小事？严格执行写话的主张（6）特别重视语言简洁（7）统一“做”和“作”的体例（8）送客（4）回信（5）文章写律己严具体表现在哪些方面？圈点勾画重要词语、句子，做批注叶圣陶先生于1988年2月16日逝世。记得那是旧历丁卯年除夕，晚上得知这消息，外面正响着鞭炮，万想不到这繁碎而响亮的声音也把他送走了，心里立即罩上双层的悲哀。批注：“万”写出作者对叶圣陶先生逝世感到出乎意料；“繁碎”一词点明作者烦躁的心情；“送”运用拟人手法，委婉地讲述叶圣陶先生逝世这一事实；“罩”写出作者悲痛之情挥之不去。这“双层的悲哀”，你怎么理解？在这辞旧迎新的鞭炮声中，传来不幸的消息，以乐景写哀情，倍增其哀，故说是“双层的悲哀”。在这方面，就我熟悉的一些前辈说，叶圣陶先生总当排在最前列。叶圣陶先生是单一的儒，思想是这样，行为也是这样。这有时使我想到《论语》上的话，一处是：“躬行君子，则吾未之有得。”一处是:“学而不厌，诲人不倦，何有于我哉!”两处都是孔老夫子认为虽心向往之而力有未能的，可是叶圣陶先生却偏偏做到了。批注：引用《论语》中的语句，赞赏叶圣陶先生高尚的品德。“偏偏”一词写出孔子未能做到的事，而叶圣陶先生却做到了，流露出作者对叶圣陶先生极度敬佩之情。普通话他生疏，于是不耻下问，让我帮他修润。我出于对他的尊敬，想不直接动笔，只提一些商酌性的意见。他说:"不必客气。这样反而费事，还是直接改上。不限于语言，有什么不妥都改。千万不要慎重，怕改得不妥。我觉得不妥再改回来。"批注：语言描写，“不必客气”、“直接改上”等词写出叶圣陶先生为他人考虑、直爽的性格特点；对待工作不拘泥于情面。勾画出3——5段描写叶圣陶先生的语句，并做批注。告辞时，客人拦阻他远送，无论怎样说，他一定还是走过三道门，四道台阶，送到大门外。告别，他鞠躬，口说谢谢，看着来人上路才转身回去。批注：动作描写，“走”、“送”、“鞠躬”等词，写出了叶圣陶先生彬彬有礼的君子风度。叶圣陶先生，人，往矣，我常常想到他的业绩。凡是拿笔的人，尤其或有意或无意而写得不像话的人，都要常常想想叶圣陶先生的写话的主张，以及提出这种主张的深重的苦心。批注：①“往矣”使用文言词，语言简洁；且有文言文典雅的风格。②单列出来，起强调作用；③表达对叶圣陶先生的思念之情。作者用了一个什么词来表述叶圣陶先生的语文主张？这种风格具体讲的是什么？（用原文语句回答）写话。①平易自然，鲜明简洁，细致恳切，念，顺口，听，悦耳，说像话还不够，就是话。②在文风方面，叶圣陶先生还特别重视"简洁"。“叶圣陶先生是单